COMUNICARE DIDACTICA

Argument

Niciodata fiinta umana nu a avut, ca acum, posibilitatea de a comunica (telefon mobil, Internet) si cu toate acestea, una dintre problemele societatii contemporane o constituie "lipsa comunicarii". In acest context comunicarea didactica trebuie sa capete noi valente, sa fie in acelasi timp conditie dar si efect al unui spatiu scolar eficient.

Obiective

Familiarizarea cursantilor cu notiunile de baza ale comunicarii

Identificarea caracteristicilor comunicarii didactice

Asimilarea unor modalitati de comunicare eficienta in mediul scolar

Grup tinta: educatori, invatatori, profesori

Tipul programului formare

Curriculum

Bibliografie:

Craia, S. - Teoria comunicarii, Ed. Fundatiei "Romania de maine", Buc, 2000

Chisu, L. - Comunicare. Istoric. Definitii, Ed. Fundatiei "Romania de maine", Buc, 2002

Coman, M. - Introducere in comunicare, Ed. Polirom, Iasi, 2000

Iacob, L. - Comunicarea didactica, in Cucos, C. Coord. Psihopedagogie pentru examenele de definitivare si, grade didactice, Polirom , Iasi

Metodologia de formare: activitati de grup si individuale, joc de rol, prezentare etc.

Formatori:

Relu Olteanu, profesor metodist CCD Buzau

Marcela Apostoiu, profesor metodist CCD Buzau

Aurelia Neagu, profesor metodist CCD Buzau

Metodologia de evaluare: chestionare, proiecte, portofolii etc.

Metodologia de certificare: adeverinta tip CCD

Durata stagiului/programului: 25 ore (5 evaluare)

Locul de desfasurare: Casa Corpului Didactic

Resurse materiale: consumabile (hartie de copiator, markere)

Resurse financiare: de la buget si cu aportul participantilor - baza de curs