Planul meu individual de munca - grupa mare

In grupa Freinet, alaturi de tabloul responsabilitatilor, tabloul regulilor de viata, tabloul "Apreciez, critic, propun", etc., am utilizat cu succes fisierele si planurile de munca (un contract cu 3 parti implicate: copilul, educatoarea, parintele).

Avantaje:

copilului i se dezvolta autonomia, capacitatea de organizare si gestionare a activitatii proprii;

devine mai sigur pe sine;

i se asigura cadrul potrivit pentru a lucra in ritm propriu, putand trece in etapa urmatoare, fara a fi nevoit sa astepte pana termina colegii sai;

i se dezvolta deprinderea de a-si autoevalua munca;

devine mai responsabil si mai motivat;

constientizeaza locul in care se afla cu rezolvarea sarcinilor intr-un anumit moment al anului scolar, in raport cu ceilalti.

Pentru exemplificare, am elaborat un plan de munca si un fisier de munca individualizata, denumit "RONTI", pentru care am ales un personaj simpatic, avand in vedere ca nu mai este mult pana la Paște! Fisele nu sunt foarte complicate, pentru a necesita putine explicatii din partea educatoarei, pana cand prescolarii se obisnuiesc cu acest sistem de lucru.

N.B. Nu este nevoie sa aplicati tehnicile pedagogiei Freinet pentru a folosi aceste materiale, ele merg foarte bine la orice grupa.

Cateva precizari: fisele, xeroxate astfel incat sa fie cate una din fiecare pentru toti copiii din grupa, sunt numerotate de educatoare in ordinea dorita. Se afla la Centrul STIINTA. Educatoarea ii invata pe copii sa-si completeze planul, ajutandu-i sa scrie numele si perioada estimata pentru terminarea fiselor. Fiecare copil isi pastreaza planul intr-o folie de plastic. Cand este deschis Centrul, cei care doresc isi iau o fisa, primesc explicatii de la educatoare; dupa ce o lucreaza, realizeaza autoevaluarea cu ajutorul bulinelor (conform codului celor 3 culori) si o introduc alaturi de plan. Dupa terminarea fisierului in intregime, evaluarea se face de catre educatoare impreuna cu copilul, caruia i se explica ce a lucrat bine si ce a gresit, educatoarea aplicand al doilea rand de buline, care de multe ori difera de cele aplicate de copil. Este util pentru copil sa reia sarcinile pe un exemplar nou de fisa, pentru a avea satisfactia rezolvarii corecte.

Prescolarul primeste diploma pentru terminarea fisierului si isi duce acasa mapa, pentru a fi vazuta de catre parinti, apoi o readuce la gradinita.

Spor la treaba!

GRADINITA PN 2 INEU

GRUPA MARE

PLANUL MEU INDIVIDUAL DE MUNCA

NUMELE DE FAMILIE:..

PRENUMELE MEU:.

PERIOADA: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .., an scolar 2009 - 2010

OBIECTIVE:

v      sa rezolve sarcinile din fise, dovedind spirit de observatie, perspicacitate si orientare in spatiu, precum si cunoasterea cifrelor 1-10, a ordinii lor in sirul numeric crescator;

v      sa utilizeze instrumente de lucru, respectand regulile de protectie personala;

v      sa-si autoevalueze si noteze fisa in plan;

v      sa motiveze aprecierea facuta, raportandu-se la criterii date de educatoare.

AM REZOLVAT FISA NUMARUL:

7 . . . . . . . . . . . . . . .

8 . . . . . . . . . . . . . . .

9 . . . . . . . . . . . . . . .

10 . . . . . . . . . . . . . . .

11 . . . . . . . . . . . . . ..

12 . . . . . . . . . . . . . ..

("Am lucrat bine, pot trece la urmatoarea fisa!" - bulina verde; "Nu sunt sigur, am nevoie de lamuriri!" - bulina portocalie; "Stop! Nu pot trece, am nevoie de ajutor!" - bulina rosie; a doua bulina o lipeste Dana, dupa ce verifica)

RESPONSABILITATILE MELE:

SEMNATURI:

EU: DANA: MAMI SAU TATI: