	Biologie	Chimie	Didactica	Fizica	Geografie	Informatica
	Istorie	Literatura	Matematica	Psihologie

Gradinita

Index » educatie » » didactica » Gradinita
» DE ACTIVITATE GRUPA: pregatitoare Educarea limbajului - "IARNA'',Lidia Constantinescu(memorizare)

DE ACTIVITATE GRUPA: pregatitoare Educarea limbajului - "IARNA'',Lidia Constantinescu(memorizare)

DATA: 7 decembrie 2010

UNITATEA DE INVATAMANT: Gadinita cu orar prelungit nr 45,CONSTANTA

GRUPA: pregatitoare

DURATA

DOMENIUL EXPERENTIAL:Limba si comunicare

CAREGORIA DE ACTIVITATE: Educarea limbajului

TEMA: "IARNA'',Lidia Constantinescu(memorizare)

TIPUL DE ACTIVITATE: Mixt

FORMA DE REALIZARE: frontal;

OBIECTIVE SPECIFICE:

Exersarea functiilor memoriei si educarea calitatilor ei prin memorarea poeziei;

Intelegerea sensului cuvintelor noi si utilizarea lor in enunturi proprii;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

O1-sa precizeze cateva caracteristici ale anotimpului iarna;

O2-sa-si insuseasca textul poeziei;

O3-sa recite expresiv, respectand intonatia, accentul, pauza, ritmul, tonul si nuantarea vocii;

O4-sa respecte regulile jocului "Continua tu" in functie de explicatiile date anterior.

Obiectiv afectiv:

Cultivarea sensibilitatii artistice si a dragostei pentru creatiile literare.

STRATEGII DIDACTICE:

METODE SI PROCEDEE:

M.1.expunerea

M.2. Explicatia;

M.3. conversatia

M.4. exercitiul

MIJLOACE DE INVATAMANT:

m.1.textele poeziilor(anexa1)

m.2.planse cu tema''iarna''

m3. stimulente

BIBLIOGRAFIE:

"Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii" editura V&Integral 2005

"Antologie de texte literare''

PROIECT DE ACTIVITATE

Coordonator de practica pedagogica:

Mentor de practica pedagogica:

Toamna

Veronica Porumbacu

- Unde este albul,

dulce miez de vara?

- S-a ascuns in miezul

nucii, in camara.

-Unde este jocul

auriu al verii?

-A brodat cu rosu

in livada merii.

-Unde-i stralucirea

din amiaza vie?

Toata au sorbit-o

Strugurii din vie.

-Unde-i violetul

inserarii, spune!

-Il primi livada,

iata-l azi pe prune

- Unde-i stravezia

Panza de dogoare?

Au luat-o-n aripi

Stoluri de cocoare

-Unde e al mierlei

Dulce tril subtire?

A ramas ecoul doar in amintire.

Iarna

Lidia Constantinescu

Vine zgribulita, dar inveselita

Lasa-n jur sa-i cada

Fulgii de zapada.

Si de cum soseste

Sania porneste

Frunzele din ramuri

Se astern pe geamuri.

Casele-si innoada

Ciucuri de broboada

Iacu-n dimineata

Poarta pod de gheata.

Pomii-si pun botine

Ghetele patine

Si-n obraji la mine

Se aprind rubine.

MOMENTELE

ACTIVITATII

OB.

ELEMENTE DE CONTINUT

STRATEGII DIDACTICE

met

mij

1.Activitatea

Introductiva

2. Anuntarea

temei si a obiectivelor

3.Dirijarea invatarii

4.Fixarea cunostintelor noi

5.Reactualizarea

cunostintelor

6.Incheierea activitatii

A. Moment organizatoric

Organizarea clasei pentru buna desfasurare a activitatii de educarea limbajului

-aerisirea salii de grupa;

-scaunelele asezate in semicerc;

-pregatirea materialului didactic necesar.

Captarea atentiei o voi realiza prin descoperirea sub forma de surpriza plansei pe fondul careia se va purta o scurta conversatie despre anotimpul"Iarna''

Copii, despre ce anotimp vorbim noi in aceasta saptamana?

-voi adresa cateva intrebari pentru a exersa aparatul fono-articulator.

Voi incepe printr-o activitate ludica,cerandu-le copiilor sa enumere cuvinte care au legatura cu iarna .intr-un ritm alert.

Pentru ca vorbim despre anotimpul iarna, eu va propn sa invatam o poezie frumoasa despre acest anotimp.

Poezia se numeste "Iarna", a fost scrisa de Lidia Constantinescu.

Voi prezenta continutul poeziei cu ajutorul unor imagini sugestive,incluzand in prezentare cuvinte si expresii din poezie:''zgribulita'',

''ciucuri de broboada'',''pod de gheata'',''rubine''.

Voi recita model poezia in intregime dupa care voi explica cuvintele pe care nu le inteleg.

Sa invatam acum poezia impreuna!

- voi mai recita o data poezia cu tonul, mimica si intonatia adecvata;

- voi relua prima strofa:

Cine doreste sa recite prima strofa?

-voi solicita 2-3 copii

- voi continua memorarea strofei a doua reluandu-se cea anterioara.

- voi continua memorarea strofelor urmatoare in acelasi fel.

Voi propune un joc: "Continua tu!" in care copiii numiti vor recita poezia de unde a ramas copilul solicitat inaintea lui.

explic regulile jocului

-alcatuim propozitii cu noile cuvinte.

Vom repeta ultima poezie invatata''Toamna'' .de Veronica Porumbacu''

(2 copii).

Voi face aprecieri finale globale si individuale.Voi imparti stimulente.

Politica de confidentialitate

Gradinita

Poezii cantece