DIDACTIC Activitate integrata Grupa: Mare - "Ce si cum vreau sa fiu" - focalizata pe profesia de doctor

Evenimentul didactic

Continutul stiintific

Strategii didactice

Evaluare

Momentul organizatoric

Momentul organizatoric

Introducerea in activitatea zilei

ALA

I

ADE

I I

Captarea

atentiei

Anuntarea temei si enuntarea obiectivelor

Dirijarea invatarii

Atingerea performantei

Incheierea activitatii

Tranzitii

III

Anuntarea jocului si enuntarea obiectivelor

Prezentarea optima a continutului

Atingerea performantei

Incheierea activitatii

Tranzitii

IV. Activitate complementara pentru secventa ALA

Incheierea finala.

Se creaza conditiile organizatorice si psihopedagogice necesare pentru desfasurarea eficienta a activitatii pentru desfasurarea eficienta a acivitatii.

Activitatea debuteaza cu intalnirea de grup intre copii si educatoare, prin intermediul salutului de dimineata.

Salutul intre copii se va realiza utilizand strategia de invatare prin cooperare "Cerc interior - cerc exterior" combinata cu metoda : "Amesteca , ingheata,

formeaza perechi".

Salut copiii si le impart cartonase colorate spunand:

"Dimineata a venit, / Toti copiii au sosit. / In cerc sa ne adunam,/ Cu toti sa ne salutam"

Impart grupa de copii in doua subgrupe cerandu-le sa aleaga cartonase colorate. In functie de culoarea cartonasului ales, copiii, formeaza doua cercuri concentrice. La semnalul "Amesteca" copiii se rotesc in cerc cantand "Un copil politicos" , la semnalul "Ingheata" - copiii se opresc iar la semnalul "Formeaza perechi", copiii din cercul interior se intorc cu fata spre cei din cercul exterior, formeaza pereche cu cei din fata, salutandu-se si impartasindu-si sentimentele. Se vor repeta comenzile de mai multe ori dandu-le astfel posibilitatea salutarii cu mai multi..

Intru in joc dau semnalele "Amesteca",si "Ingheata"si din centrul celor doua cercuri ii salut si eu: "Buna dimineata Iepurasilor sanitari!

Se va completa "Calendarul naturii"dupa care se va initia o scurta discutie in care copiii isi vor reaminti tema saptamanii "Ce si cum vreau sa fiu?!"

Noutatea zilei va fi realizata prin "Cutia surprizelor". Copiii vor deschide cutia , vor descoperi surpriza apoi vor trebui sa spuna o ghicitoare despre aceasta . Copilul care va raspunde primul la ghicitoare va fi numit "Omul zilei"

Activitatea in ariile de stimulare

Invit copiii sa viziteze toate centrele puse la dispozitie

Joc de rol - "De-a doctorul"

Joc de masa "Meseriile" - puzzle

Biblioteca:1 Citire si descrieri de imagini - "Albumul doctorului."

2. "Da-i cui trebuie"( fisa individuala)

Voi anunta jocurile si activitatile ce urmeaza a fi desfasurate in fiecare centru de interes, invitand grupa de copii sa le viziteze pentru ca apoi sa aleaga tema dorita.

Pentru fiecare centru de interes voi purta discutii referitoare la ceea ce vor realiza cu ajutorul materialelor puse la dispozitie, modul de utilizare al pieselor, ustensilelor si accesoriilor enuntand totodata si obiectivele.

In timpul cat copiii se joaca, ma voi implica si eu in jocurile lor si ii voi indruma si ajuta la nevoie.

Se va crea un moment de liniste totala si voi spune urmatoarele ghicitori - tranzitie

"Orsicare leac, de vrei / Ti-l prepara un, doi, trei,

El medicamente are / Sa te puna pe picioare"

Ghici cine-i? (farmacistul)

Te consult[ si-ti prescrie/ Potrivita doctorie.

Cum sa nu fii bucuros / Cand te face sanatos?

Ghici cine-i? ( doctorul)

DS: "Cine stie mai bine?" - concurs pe teme matematice

Se aude un ciocanit puternic in usa; intra un copil de la grupa vecina cu o scrisoare ,un iepuras "medic" si cu o trusa medicala.

Citesc scrisoare:

Dragi copii,

Am auzit ca va plac activitatile matematice si de aceea va propun ceva. Eu nu prea ma descurc si trebuie sa invat sa numar pana la 8 si sa rezolv probleme de adunare si de scadere. V-am pregatit si o surpriza pe care o veti vedea la final daca ma veti ajuta si veti lucra frumos.

Cu drag,

"Iepurasul sanitar "

Iepurasul sanitar:

Pentru inceput va impartiti in doua echipe: Medicii si Asistentii. Fiecare echipa va avea niste sarcini:

I. a) Numaratul in ordine crescatoare si descrescatoare la tabla magnetica

Medicii:

Iesiti la tabla magnetica ,alcatuiti o multime cu 8 elemente. Puneti si cifra corespunzatoare numarului de elemente

Asistentii:

Iesiti la tabla magnetica, alcatuiti o multime cu 7 elemente. Puneti cifra corespunzatoare numarului de elemente

I. b)

Medicii

Numarati crescator de la 1 la 8.

Asistentii:

Numarati descrescator de la 8 la 1.

Iepurasul sanitar: Imi place de voi, copii! Va descurcati de minune. Sunteti pe drumul cel bun!

II. Gasiti vecinii!

Medicii:

Care sunt vecinii numarului 4? Dar ai lui 6?

Asistentii:

Care sunt vecinii numarului 5? Dar ai lui 7?

Iepurasul sanitar: Imi place de voi, copii! Va descurcati si sunteti tot mai aproape de surpriza.

III. Abordarea interdisciplinara

Medicii: Despartiti in silabe cuvantul: seringa, si termometru , le reprezentati grafic si asezati cifra corespunzatoare numarului de silabe. Spuneti cu ce sunet incepe cuvantul

Asistentii: Despartiti in silabe cuvantul: stetoscop, si ambulanta , le reprezentati grafic si asezati cifra corespunzatoare numarului de silabe. Spuneti cu ce sunet incepe cuvantul

Iepurasul sanitar: Felicitari copii! Inca un pic si veti vedea surpriza mea.

IV. Ghicitori

V. Rezolvare de probleme:.

Medicii:

Un medic a fost chemat de urgenta la un accident. A dat primul ajutor si trimis la spitalul de urgenta , cu ambulanta 5 pacienti. Apoi a mai trimis si soferul. Cati pacienti a trimis medicul la spital in total>

Asistentii:

Intr-un spital , un asistent a facut injectii la 7 pacienti dintr-un salon. Apoi a mai facut la inca un pacient din alt salon. La cati pacienti a facut injectii in total?

Medicii:

Am in trusa 8 seringi ; 2 le-am folosit si apoi le-am aruncat. Cate seringi mi-a mai ramas in trusa?

Asistentii:

Diana a avut 7 pastile de luat. A luat dimineata 1 . Cate i-au mai ramas de luat?

Fiind si o intrecere intre cele doua echipe , fiecare sarcina rezolvata corect va fi punctata cu

bulina corespunzatoare.

Iepurasul sanitar: Si acum, inainte de a va arata surpriza, va rog sa rezolvati fisa de lucru

Sarcinile fisei:

Ajuta doctotul sa ajunga la dispensar unind pastilele ce-i indica drumul; Coloreaza cu rosu acoperisul dispensarului

Numara seringile si incercuieste cifra corespunzatoare din caseta; Incercuieste prima si ultima seringa, coloreaza cu rosu a 3, 5, 7 a sernga

Deseneaza in patratele atatea pastile cate iti arata cifra (scara numerica)

Se face evaluarea - prin numararea bulinelor rosii si stabilitrea echipei castigatoare. Se face si autoevaluarea - prin desenarea unei buline rosii pe fise de catre cei care au rezolvat sarcinile corect.

Iepurasul sanitar:: Gata, in sfarsit si surpriza mult asteptata. Pentru ca ati raspuns corect si ati rezolvat toate sarcinile, acum am sa va arat surpriza.:

Se intoneaza un cantecel - chemare, pe melodia : "Am sa va spun copii povestea unui ciobanas"

Sa ascultam acum povestea unor copilasi

Erau si ei, dar nu ca voi

Erau mult mai poznasi.

La doctor nu se duceau

Pe maini, pe dinti nu se spalau.

Da, da nu se spalau ( bis)."

DOS: "Visul lui Danut", "La doctor" - scenete pe teme sanitare.

Acum o sa prezentam sceneta "Visul lui Danut" dupa care vom prezenta sceneta "La doctor"

Voi cere copiilor sa se costumeze adecvat si sa-si prezinte rolurile cat mai fidel, utilizand gestica si mimica.

Voi scrie la tabla cuvantul : "Sanatate" cerand copiilor sa spuna cat mai multe idei retinute din scenete referitoare la pastrarea si mentinerea sanatatii.

Iepurasul sanitar: Bravo copii! Ma bucur tare mult pentru voi. Acum o sa iesim in curte sa jucam jocuri sportive pentru a ne deconecta. O sa-mi iau si cativa prieteni , o sa ne fie de ajutor la joc.

Ati ascultat copii povestea unor copilasi

Au invatat mult de la voi

Si nu mai sunt poznasi.

Tra, la, la, la, la, la

Ei nu mai sunt poznasi.

Da, nu mai sunt poznasi"

"Vindeca pacientul" - joc cu caracter sportiv

( Vezi anexa) - indrumari metodice asupra modului de desfasurare

2."Cursa sanitarilor priceputi" - joc cu caracter sportiv

( Vezi anexa) - indrumari metodice asupra modului de desfasurare

Iepurasul sanitar: Am sa povestesc prietenilor si fratilor mei din padure despre cate am invatat astazi cu voi.

Se vor face aprecieri privind activitatea copiilor, raspunsurile lor, participarea la activitatile frontale, de grup, pe echipe si individuale, se voi solicita copiii sa spuna ce parere au ei despre modul in care s-a desfasurat activitatea, ce le-a placut, ce nu le-a placut, ce au invatat despre profesia de doctor, despre pastrarea si mentinerea sanatatii proprii si a altora si se va organiza o expozitie cu produsele obtinute din cadrul jocurilor.

Conversatia,

explicatia,

jocul,

Instructajul oral

Jocul

ghicitori

Expunerea

Instructajul oral

Exercitiul

Intrecerea

Ghicitorile

Munca pe echipe

problematizarea

Conversatia

Exercitiul

Conversatia

expunerea

Conversatia

explicatia

expunerea

ciorchinele

Expunerea

Miscarea,

Jocul

Intrecerea

Conversatia de incheiere

Participativ activa

Participare activa si afectiva

Evaluarea

Participare activ - afectiva

Pe echipe

Buline rosii sau negre

Evaluare orala

Participare activ - afectiva individuala

Evaluare scrisa

Medalionul cu Iepurasul sanitar

Chestionare orala

Participare activ - afectiva pe echipe

Evaluare orala

expozitie