	Biologie	Chimie	Didactica	Fizica	Geografie	Informatica
	Istorie	Literatura	Matematica	Psihologie

Gradinita

Index » educatie » » didactica » Gradinita
» DIDACTIC GRUPA: mare- pregatitoare "Toamna harnica si de toate darnica"

DIDACTIC GRUPA: mare- pregatitoare "Toamna harnica si de toate darnica"

LOCUL DE DESFASURARE Gradinita cu program normal nr. 2 BASARABI

GRUPA: mare- pregatitoare

ACTIVITATEA: Activitate interdisciplinara

TEMA: "Toamna harnica si de toate darnica"

TIPUL DE ACTIVITATE: Evaluare sumativa

FORMA DE REALIZARE:Elemente de activitate casnica

SCOPUL ACTIVITATII:

Evaluarea cunostintelor, dobandite de copii, referitoare la anotimpul toamna.

Consolidarea deprinderilor practic-gospodaresti.

OBIECTIVE OPERATIONALE:

1) Cognitiv-informative:

v sa descrie aspectele generale ale toamnei: fenomenele specifice lunilor de toamna, schimbarile survenite in natura, imbracamintea corespunzatoare;

v sa denumeasca muncile de toamna in gradini, livezi si vii, pe ogoare;

v sa clasifice roadele toamnei: fructe, legume, flori, cereale

v sa denumeasca corect fructele si legumele prezentate

v sa formeze propozitii simple sau dezvoltate despre fructe si legume de toamna;

v sa desparta cuvintele in silabe si sa le reprezinte grafic;

v sa denumeasca sunetul initial al cuvantului dat;

v sa asocieze sunetul cu litera corespunzatoare;

v sa numere constient in limitele 0-10;

v sa asocieze numarul cu cifra corespunzatoare;

v sa enumere doua, trei caracteristici ale fructelor sau legumelor din cos;

v sa recite expresiv poezii despre fructe si legume de toamna;

v sa sorteze elementele mediului inconjurator dupa criteriul fructe/ legume;

v sa cante cu dezinvoltura un cantec de toamna.

Psiho-motorii :

sa manuiasca materialele puse la dispozitie;
sa execute miscari sugerate de textul cantecului;
sa spele fructele si legumele;
sa participe la prepararea unor salate si produse de patiserie cu acestea.

Afective:

Ø sa participe activ si afectiv alaturi de adulti la efectuarea unor treburi gospodaresti;

Ø sa traiasca emotii pozitive ca urmare a indeplinirii sarcinilor gospodaresti

METODE SI PROCEDEE:

conversatia, explicatia, problematizarea, exercitiul.

MATERIAL DIDACTIC FOLOSIT:

Materiale din natura (fructe, legume, flori, pungute cu cereale), castroane, cutite,lingurite, pahare, ulei, otet, suporturi de tocat legumele si fructele, sortulete

MATERIAL BIBLIOGRAFIC:

-"Programa activitatilor instructiv-educative in gradinita de copii"

-Caietul profesional al educatoarei"

Ana, S. Cioflica- "Proiecte tematice orientative"- Ed. Tehno- Art, 2003;

DURATA

DESFASURAREA ACTIVITATII

EVENIMENTUL

DIDACTIC

CONTINUTUL

STIINTIFIC

STRATEGII

DIDACTICE

EVALUAREA

(instrumente si indicatori)

Moment organizatoric

Captarea atentiei

3.Anuntarea temei si a obiectivelor

4.Desfasurarea activitatii

5.Evaluarea

Aerisirea spatiului care urmeaza a fi folosit;

Aranjarea mobilierului si a materialelor necesare desfasurarii activitatii;

Intrarea copiilor in sala de grupa.

Se realizeaza prin fredonarea de catre educatoare a unei melodii a unui cantec de toamna. Ei fac liniste, pentru a putea percepe ce anume se fredoneaza si, astfel, devin atenti.

Copiii au priceput deja ca vor vorbi despre un subiect legat de anotimpul toamna.

Educatoarea le spune ca vor lucra cu materiale din natura, ca vor alcatui propozitii prin care vor transmite diferite mesaje legate de anotimpul in care se afla. Astfel isi vor dovedi cunostintele legate de toamna.
Se cere copiilor sa formeze grupe de fructe si legume. Educatoarea introduce, "din greseala", un fruct in grupa legumelor si invers. Dupa ce "greseala" este descoperita, copiii numara elementele multimilor si stabilesc care are mai multe, mai putine elemente.

Se cere copiilor sa alcatuiasca propozitii, folosind cuvinte care denumesc fructe, legume, flori.

Urmeaza un set de intrebari si sarcini de lucru:

- Ce aduna oamenii de pe ogoare toamna?Dar din gradini?

- Este sau nu toamna un anotimp bogat? Daca da, de ce?

- Care sunt florile de toamna?

Se cere copiilor sa aseze in vaza tot atatea flori cate semnale acustice primesc din partea educatoarei (batai din palme).

-Numara legumele si fructele si scrie cifra corespunzatoare;

-Cu ce sunet incepe cuvantul mar?- cauta litera pe masa;

-Desparte in silabe cuvantul rosie; scrie pe tabla cate silabe are.

Copiii recita o poezie despre toamna.

- Ce putem pregati din aceste roade din cosulete?

Ne vom imparti pe trei grupe si vom lucra alaturi de mamici.

Prima grupa va pregati o salata de legume, a doua grupa va pregati o salata de fructe si a treia grupa va modela produse de patiserie- covrigi.

Copiii spala fructele si legumele si lucreaza cu uneltele puse la dispozitie sub indrumarea mamicilor.

In timpul muncii copiii raspund la ghicitori, canta un cantec de toamna.

In incheierea activitatii se fac aprecieri generale si individuale.

- Se cere copiilor sa dedice un cantec tuturor oamenilor care desfasoara aceste munci.

Se gusta din produsele finite: salata de legume, salata de fructe si produse de patiserie.

Pregatirea tuturor celor necesare desfasurarii in conditii optime a activitatii.

cantul

conversatia

explicatia

exercitiul

problematizarea

conversatia

exercitiul

Problematizarea

exercitiul

problematizarea

conversatia

exercitiul muzical

Se urmareste executarea corecta a sarcinilor si rapiditatea in descoperirea "intrusului" din fiecare multime de obiecte.

evaluare formativa

evaluare sumativa

evaluare scrisa

evaluare practica

evaluare verbala

evaluare orala

Politica de confidentialitate

Gradinita

Poezii cantece