DIDACTIC PENTRU ACTIVITATE INTEGRATA "LEGUME TIMPURII" - GRUPA: mijlocie

PROIECT DIDACTIC

PENTRU ACTIVITATE INTEGRATA

"LEGUME TIMPURII"

Gradinita nr.

Nicolae Labis, Galati

GRUPA: mijlocie

TEMA :"CINE SI CUM ORGANIZEAZA SI PLANIFICA O ACTIVITATE"

TEMA ACTIVITATII: "LEGUME TIMPURII"

SUBTEMA : "LA PIATA"

ACTIVITATI DE INVATARE:

ACTIVITATI LIBERE ALESE (A.L.A.);

DOMENII EXPERENTIALE:

- DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE (D.L.C.)

- DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV (D.E.C)

• ACTIVITATI DE DEZVOLTARE PERSONALA (A.D.P.).

FORMA DE REALIZARE: ACTIVITATE INTEGRATA

TIPUL DE ACTIVITATE: MIXTA ( TRANSMITERE DE CUNOSTINTE, FORME DE PRICEPERI SI DEPRINDERI, CONSOLIDARE SI SISTEMATIZARE)

MIJLOC DE REALIZARE: MEMORIZARE, MOTOTOLIRE, LIPIRE

DURATA DE REALIZARE: ½ h

LOCUL DE DESFASURARE: SALA DE GRUPA

SCOPUL

INFORMATIV

Imbogatirea si activizarea vacabularului pentru utilizarea unor cuvinte si expresii noi;

Consolidarea cuvintelor despre legumele de primavara si aspectele lor caracteristice.

FORMATIV

Formarea unei atitudini pozitive fata de mediul inconjurator.

Stimularea si educarea interesului, a dragostei copiilor pentru arta.

EDUCATIV

Cultivarea interesului pentru poezie, a sensibilitatii pentru arta, a intelegerii si aprecierii frumosului din natura.

OBIECTIVE OPERATIONALE

COGNITIVE SI DE LIMBAJ:

Sa asculte cu atentie o poezie;

Sa raspunda la intrebarile legate de continutul poeziei ;

Sa utilizeze cuvinte si expresii noi si nu alte contexte;

Sa recite expresiv poezia pe fragmente logice si integral.

PSIHO - MOTORII:

Sa indentifice si sa manuiasca materialele puse la dispozitie;

Sa realizeze o compozitie practica prin diverse tehnici de lucru (mototolire, lipire);

Sa asambleze elementele componente ale lucrarii;

Sa raspunda prin actiuni la cerintele educatoarei.

SOCIO - AFECTIVE:

Sa se implice in activitatile de invatare ;

Sa-si exprime propriile optiuni sentimentale, atitudini;

Sa respecte regulile si sarcinile date.

STRATEGII DIDACTICE:

RESURSE PROCEDURALE

Observatia;

Conversatia;

Explicatia;

Demonstratia;

Exercitiul;

Intrecerea;

Aprecierea

RESURSE MATERIALE:

Plansa cu imagini ce reprezinta continutul poeziei;

Legume proaspete: ridichi, ciapa verde, salata;

Hartie creponata;

Hartie glasse;

Lipici;

Cosuri;

Ecusoane, medalioane;

Recompensare: Chip zambitor,

RESURSE ORGANIZATORICE:

Frontal;

Pe grupe;

Individual.

BIBLIOGRAFIE

Curriculum pentru invatamant prescolar (3 - 6,7 ani) M.E.C.T. - 2008.

Metodica activitatilor de educare a limbajului in invatamantul prescolar Mitu Ferica, Editura Humanitas Educational, Bucuresti, 2000.

Ghidul de bune practice pentru educatie timpurie a copiilor intre 3 - 6,7 ani, M.E.C.T. - 2008.

SCENARIUL ZILEI

1. SCENARIUL ACTIVITATII:

LA INTALNIREA DE DIMINEATA - vom discuta despre legume si placerea de a consuma aceste legume, care sunt bogate in vitamine si ne dau vigoare si sanatate;

LA CENTRE DE INTERES:

Vor construi "ladite pentru legume";

Vor desfasura un joc pe roluri: "La Piata"

Vor realiza un puzzle cu legume timpurii.

LA ACTIVITATILE DE INVATARE:

Vor invata o poezie despre legumele timpurii ( "La Piata")

Vor realiza o lucrare practica ( ridichi).

2. INTALNIREA DE DIMINEATA

IN SALA DE GRUPA scaunelele sunt asezate sub forma de semicerc. Copiii intra in coloana cate unul. Fiecare ocupa un loc si primeste un ecuson reprezentand diferite legume de primavara. Educatoarea adreseaza copiilor intrebari legate de tema propusa:

Ce aveti pe ecusoane?

Ce sunt acestea?

Unde cresc aceste legume?

De unde le cumparam?

Cum le consumam?

Dupa aceste discutii vor preciza cum este vremea si vor completa

" CALENDARUL NATURII"

3. TRANZITIA

Copiii vor canta cantecul " PRIMAVARA IN GRADINA" Muzica si text; Paula Coj

" PRIMAVARA IN GRADINA"

1. Primavara in gradina

Intra orice gospodina

Sa adune de pe straturi

Legume zi zarzavaturi

2. Ridichi, ceapa si salata

Plina e gradina toata

Gospodina le aduna

Sa faca mancare buna

Iar mancarea ei contine

Multe, multe vitamine.

ACTIVITATI LIBER ALESE

MIJLOC DE REALIZARE: Joc de miscare

TEMA " Sa umplem anul"

OBIECTIVE OPERATIONALE

Sa alerge pentru a umple cosul cu cat mai multe ridichi;

Sa respecte regulile jocului;

Sa participe active la joc;

Sa manifeste spirit competitiv

MATERIAL DIDACTIC:

Cosuri, ridichi, medalioane cu ridichi albe si rosii.

DESFASURAREA JOCULUI

Copiii sunt impartiti in doua echipe si vor primi medalioane.

A - echipa ridichilor rosii ( medalioane rosii)

B - echipa ridichilor albe ( medalioane albe)

La semnalul dat copiii vor alerga catre cosurile asezate la o distanta de 4 -5m si vor pune in cosuri cat mai multe ridichi, pana ce vor auzi semnalul sonor.

Jocul continua pana la ultimii copii ai celor doua echipe. Castiga echipa care a adunat in cos cele mai multe ridichi.

La final copiii vor servi o salata din legume timpurii.

LA PIATA, de Paula Cojocaru

Intr-o zi de dimineata/Merg cu mama mea la piata/Ca sa cumpere legume/Cica sunt proaspete si bune./Pe terase, dragi copii/Vezi legume timpurii/Ridichi, ceapa si salata/Plina este piata noastra./ Si spanac si patrunjei/Poti sa pui in cos ce vrei/ Mama le ia pentru mine/ Ca au multe vitamine/Iar eu le consum voios/Sa cresc mare, sanatos.