	Biologie	Chimie	Didactica	Fizica	Geografie	Informatica
	Istorie	Literatura	Matematica	Psihologie

Gradinita

Index » educatie » » didactica » Gradinita
» DIDACTIC - Toamna - Animale salbatice

DIDACTIC - Toamna - Animale salbatice

PROIECT DIDACTIC

Data: 19.11.

Grupa: Mare A

Domeniul experiential: Stiinte

Categoria de activitate: Activitate matematica

Tema: Cum/cand si de ce se intampla?

Proiectul: Toamna - Animale salbatice

Subtema: Fascinatia dumbravei

Subiectul: " Saculetul fermecat"

Mijloc de realizare: Joc didactic

Tipul activitatii: fixare si consolidare de cunostinte

Obiective de referinta:

sa-si imbogateasca experienta senzoriala, ca baza a cunostintelor matematice referitoare la recunoasterea, denumirea obiectelor, cantitatea lor, clasificare, constituirea d grupuri/multimi, pe baza unor insusiri comune ( forma, marime, culoare);

sa recunoasca, sa denumeasca, sa construiasca sis a utilizeze forma geometrica cerc, patrat, triunghi dreptunghi in jocuri;

sa efectueze operatii si deductii logice, in cadrul jocurilor cu piesele geometrice;

Obiective operationale:

Cognitiv-operationale:

sa recunoasca si sa denumeasca figurile geometrice;

sa formeze multimi dupa diferite criterii (forma, marime, culoare, grosime);

sa pipaie si sa descrie figura din trusa Logi;

sa rezolve fisa de lucru;

Psiho-motorii:

sa aplaude raspunsurile corecte;

Afectiv-motivationale:

sa manifeste interes pentru activitate;

sa participe activ la activitate;

sa aiba atitudini pozitive fata de joc;

Strategia didactica: algoritmica, semidirijata;

Metode si procedee: conversatia, explicatia, problematizarea, munca independenta, exercitiul;

Material didactic: poezii, rotodiscuri, trusa logi, saculeti, mascote,

esarfa, fisa de lucru;

Forma de organizare: frontal si individual;

Durata: 25-30 minute

Bibliografie:

Laborator prescolar - ed. V&I Integral, Bucuresti, 1998

Evenimentele didactice	Continutul instructiv-educativ	Metode si procedee	Mijloace didactice	Evaluare ( instrumente si indicatori)
Moment organizatoric	Creearea conditiilor optime stabilirii climatului afectiv-educativ al activitatii. Pregatirea materialului didactic necesar desfasurarii activitatii instructiv-educative.
Captarea atentiei	Se va realiza printr-o surpriza: gasirea unei scrisori din partea Zanei Toamna. Se va citi continutul scrisorii ( poezii cu si despre figurile geometrice)	Conversatia	Scrisoarea
Anuntarea temei si a obiectivelor	Se anunta titlul jocului, "Saculetul magic". Copiii sunt impartiti pe doua echipe, cate un membru al fiecarei echipe va veni , pe rand, sa rezolve una din sarcinile jocului, urmand a primi recompense, echipa care aduna mai multe recompense castiga jocul.	Conversatia Explicatia	Saculeti Mascote
Dirijarea invatarii Jocul de proba Jocul propriu-zis Varianta I	Pe masa se rastoarna o galetusa de rotodiscuri, copiii formeaza multimi dupa criteriul formei. Aleg din multimi rotodiscuri dupa criteriul formei si al culorii, in functie de cerinta educatoarei. Se lucreaza cu trusa Logi, formeaza multimi dupa criteriul formei si al marimii, aleg din multimi respectand forma si grosimea.	Explicatia Exercitiul Problematizarea	Rotodiscuri Trusa Logi	Evaluare formativa Evaluare formativa Aplauze
Obtinerea performantei ( feed-back-ului) Varianta a II-a	"Saculetul fermecat"- piesele din trusa Logi sunt introduce intr-un saculet, copiii legati la ochi descriu piesele, le denumesc dupa forma si grosime.	Exercitiul Problematizarea	Trusa Logi Saculet	Evaluare formativa Aplauze
Asigurarea retentiei si a transferului	Rezolva sub indrumarea educatoarei fisa de munca independenta.	Munca independenta	Fisa de munca independenta
Evaluarea	Se fac aprecieri asupra modului cum au participat si au reactionat copiii. Se stabileste castigatorul concursului, se impart recompense.	Conversatia	Recompense	Evaluare sumativa

Politica de confidentialitate

Gradinita

Poezii cantece