TEMATIC " FRUCTE DE TOAMNA" Grupa pregatitoare " Istetii"

PROIECT TEMATIC " FRUCTE DE TOAMNA"

Grupa pregatitoare " Istetii"

OBIECTIVE FUNDAMENTALE

* Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului

inconjurator

* Educarea capacitatii de a ingriji si proteja natura

OBIECTIVE DE REFERINTA

* cunoasterea unor elemente concrete din lumea pomilor fructiferi

* stimularea curiozitatii pentru investigarea acestora

* cunoasterea unor elemente ale mediului socio cultural, pozitionind

omul ca parte integranta a mediului

*fructele, sursa de vitamine

EXEMPLE DE COMPORTAMENT

* sa sesizeze asemanari si deosebiri dintre pomii fructiferi

* sa observe si sa enumere schimbari aparute in viata pomilor fructiferi

* sa descopere componente ale mediului inconjurator prin antrenarea

organelor de simt.

* sa lucreze independent si in grup, punind intrebari legate de aspectele

ce prezinta interes pentru el, din tema data

* sa respecte regulile de convietuire sociala

* sa respecte reguli de igiena, in consumul fructelor

RESURSE

Materiale Umane Timp

* material din natura * copiii de la gr.preg." Istetii ,'' *1 saptamina

( fructe de toamna, * educatoarele

frunze de la pomi * parintii

fructiferi diferiti ) * alte persoane

* atlas botanic

* imagini de toamna

* carti de colorat

* loto -fructe

Metode

Brainstorming, cbservarea spontana si dirijata,povestirea, explicatia, demonstratia,exercitiul, problematizarea, invatarea prin descoperire.,

munca in echipa, jocul.

Eveniment de deschidere

Intr- una din zilele trecute, o fetita, Smaranda, a venit la gradinita dupa

o absenta de aproape o saptamina. Dar surpriza:fetita a venit insotita de bunica ei,care deabia ducea dupa ea o sacosa cu mere

Aceasta, ne multumeste pentru intelegere si pofteste copiii la gustat din frumoasele mere,coapte si sanatoase.

In timp ce merele sint spalate, pentru a fi mincate, copiii sar pe fetita cu intrebari referitoare la provenienta lor. Observind curiozitatea copiilor, vizavi de fructele de toamna si de placerea cu care maninca merele,m- am hotarit sa demarez proiectul tematic" FRUCTE DE TOAMNA."

SURSA ALEGERII SUBIECTULUI- educatoarele si copiii

Dragi Parinti,

Impresionati de frumusetea si gustul placut al merelor aduse de colega noastra la gradinita, ne-am hotarit, impreuna cu doamnele educatoare, sa alegem ca tema pentru saptamina aceasta, ,'Fructe de toamna.''

Prin activitatile pe care le vom desfasura, ne vom imbogati cunostintele, cu lucruri interesante despre frumusetea toamnei, in general, si in mod special, despre bogatia fructelor de toamna.

Cu aceasta ocazie, rugam mamele, bunicii, fratii si surorile sa ne ajute cu material din natura, cu carti, reviste, ce contin imagini de toamna, fructe proaspete, orice credeti ca ne- ar ajuta in desfasurarea proiectului propus.

Va multumim Grupa pregatitoare "ISTETII" si doamnele noastre educatoare.

CENTRU TEMATIC va fi amenajat la sectorul'' Stiinta''.La inceput, el va cuprinde materiale din natura. In timp, el se va imbogati cu materiale aduse de copii, parinti, alte persoane.

INVENTAR DE PROBLEME

Ce stiu copiii ?

*! exista fructe specifice fiecarui anotimp;

* fructele cresc in pomi si ca acestia poarta numele fructelor care cresc

in ei;

* pomii cresc in gradinile oamenilor, adica in livezi;

* atunci cind sunt crude, fructele au culoarea verde,iar cind sunt coapte

au culori galben, potocaliu, rosu;

* la fructe, se maninca miezul, care poate fi moale si zemos, sau tare;

* fructele se consuma proaspete sau conservate

Ce nu stiu copiii?

* pomii fructiferi sunt plantati de om;

* cresc in zonele de deal;

* florile lor au culoarea alb- roz;

*din floare creste fructul;

* fructele sunt importante in alimentatia omului, pentru continutul mare

de vitamine pe care il contine;

cind se consuma fructele: inainte sau dupa masa;

* ce sunt sucurile naturale ; cum se consuma

INVENTAR DE ACTIVITATI

LIMBA SI COMUNICARE

" Toamna "-memorizare

" Copii harnici"- povestiri create de copii

" Roadele toamnei"- convorbire

" Povestea marului "- lectura educatoarei

" Prislea cel voinic si merele de aur"- auditie

" Ghicitori, ghicitori"- concurs de ghicitori

" Rasfoim atlasul botanic"

" In lumea fructelor'- atlase pentru copii

STIINTE

" Sortam si ordonam fructe de toamna"

" Presam flori si frunze pentru ierbar"

" Ce ai gustat"/"Moale sau tare "-joc senzorial

" Descrie fructul preferat"

"Ghiceste ce fruct este"-joc didactic

" Cum obtinem sucul de fructe "-discutii

" In livada'- observare spontana

"Ce stii despre"- joc didactic

" Cum consumam fructele"- discutii

" Spune unde se afla "-pozitii spatiale

" Sa fie tot atitea "-joc didactic

OM SI SOCIETATE

" Album cu fructe"- aplicatie

" Sa primim oaspeti "-discutii

" Pregatim o salata de fructe pentru musafiri"

" De ziua prietenei (prietenului) meu "-convorbire

" De- a gospodinele"

" De- a piata"

" Greierele si furnica "-teatru de papusi

" Felicitare pentru prietenea mea"- aplicatii

" Expozitie cu lucrari personale"

ESTETIC SI CREATIV

" La cules de vie "-joc muzical

"Toamna, toamna harnica"- cintec

" Fructe de toamna"- modelaj

" Felicitare pentru prietena( prietenul )mea"- aplicatii

" Fructe vesele"- aplicatii

"Cintece si jocuri muzicale de toamna"

" Fructe de toamna"- pictura

" Fructe de toamna"- album ,aplicatie

PSIHO MOTRIC

" Mergem in excursie"- parcurs aplicativ

" Alearga printre flori, pomi'- joc -alergare, cu ocolire de obstacole

" Trecem podul"- joc- mers in echilibru

" Excursie in Gradina Botanica"- imaginar

" Excursie in livada"

LUNI

OBIECTIVE OPERATIONALE

* sa fie apt sa utilizeze deprinderile motrice invatate, in diferite contexte

* sa manifeste atitudini de cooperare;

* sa cunoasca elementele componente ale lumii inconjuratoare;

* sa manifeste disponibilitati in a participa la actiuni de ingrijire si de

protectie a naturii;

* sa stie ca fructele contin vitamine care contribuie la pastrarea sanatatii;

* sa aplice reguli de igiena privind consumarea fructelor;

* sa redea prin tehnici de pictura fructe de toamna

SCENARIUL ZILEI

Sala de grupa este decorata cu aspect de toamna: crengi, frunze uscate, flori, fire de iarba,ghinde, castane,( toate adunate de copii in excursia din Gradina Botanica, facuta cu citeva zile in urma, la Expozitia de flori, editia a 31 a ,Iasi,) fructe de toamna,( aduse de parinti), atlas botanic( de la biblioteca gradinitei,) carti de colorat, loto- uri fructe, imagini cu aspecte de toamna( de pe Internet )etc.

La intrarea in sala de grupa, copiii sunt impresionati de decor, un copil chiar exclama:" Uitati! A venit toamna in sala de grupa! Un copil, recunoaste cu nostalgie, ca i- ar face mare placere, daca am merge iar in gradina. Ceilalti copii,intra in jocul colegului lor si ma roaga acelasi lucru. Cum eu abia asteptam rugamintea aceasta, le- am propus o mini- excursie imaginara in gradina, de data aceasta locul pregatit pentru excursie fiind, parcul gradinitei.Entuziasmati de ideea mea, o pornim, cintind, in pas de voie buna in excursia imaginara: astfel, ne imaginam ca , in drumul nostru, vedem fluturi( le imitam zborul), o broscuta( sarim ca ea )culem flori ,frunze (le mirosim) zarim un iepuras (sarim ca el,) veverite, observam cum se leagana copacii( ne leganam si noi), trecem peste un podet,( mergem in echilibru) sarim peste o apa, peste musuroie de furnici; alternam mersul cu alergarea ,executam miscari de respiratie,ne incolonam,cite doi, cite patru, intilnim obstacole, pomi, buturugi, straturi de flori (pe care le ocolim.)Obositi de atita mers, ne oprim, ne asezam pe banci ca sa ne odihnim si sa admiram frumusetea florilor, a copacilor in mii de culori,a ierbii.Excursia este pe sfirsite; ne pregatim de intoarcere.Schimbind drumul de intoarcere ,intilnim o livada chiar in fata gradinitei noastre.Propietarul livezii (cu care vorbisem inainte) ne primeste cu drag sa- i admiram livada. Bucuria copiilor este fara margini. Ii indemn sa observe frumusetea pomilor incarcati cu roade, apoi incep sa- l ,"bombardeze" pe proprietar cu intrebari, la care acesta raspunde cu mare placere. Asa , afla copiii lucruri noi despre pomii fructiferi si despre fructele de toamna.cum ,ca; intii au fost puieti, adica niste pomisori mici, care au fost plntati primavara in pamint,apoi acesti puieti au fost udati, sapati, stropiti, ca abia dupa citiva ani, au inceput sa dea roade,; ca sunt mai multe soiuri de fructe,; ca fructele sunt importante pentru organism ,pentru continutul mare de vitamine.; le spune copiilor, ca a plantat aceasta livada, din respect pentru mediu si- i roaga pe copii sa iubeasca si sa ocroteasca natura.La plecare, le daruieste copiilor, o sacosa cu mere si ii roaga pe acestia, ca, atunci cind vor ajunge la gradinita sa- i serveasca si pe ceilalti copii cu mere. Copiii ii multumesc si se intorc veseli la gradinita, unde se indreapta spre ariile de stimulare.,unde picteaza si pregatesc o salata de fructe.

Ziua se incheie cu un desert copios, in compania copiilor de la grupa vecina, invitati la salata de fructe.

MARTI

OBIECTIVE OPERATIONALE

* sa construiasca diferite jucarii din betisoare;

* sa stie cum sa caute informatii in atlasul botanic;

* sa denumeasca pozitiile spatiale, in functie de obiectul ascuns;

* sa fie capabil sa creeze cu ajutorul educatoarei,( daca este cazul)

mici povestiri;

* sa se exprime in propozitii simple si dezvoltate.

SCENARIUL ZILEI

Activitatea zilei se desfasoara sub imperiul amintirilor din vizita facuta ieri. Copiii se intilnesc, se saluta si incep sa depene amintiri.Ii indrum spre ariile de stimulare, unde isi pun in aplicare cunostintele proaspat insusite.

Sub pretextul intoarcerii colegei lor de la tara, o rog pe aceasta sa povestesca colegilor ei, cum a petrecut ea la tara. Fetita incepe sa povestesca

(asa mi -i apropii pe copii si incep prima activitate de grup: poveste creata dupa un inceput dat" Copii harnici"). Ea mai are si alti bunici, care locuiesc la tara, care, avind multa treaba de facut in gradina, au rugat- o pe bunica de la Iasi, sa - i ajute. Bineinteles, ca a mers si ea la bunici. Acolo, ea a ajutat la cules fructe din copaci, a cules legume, s -a jucat.Am concluzionat deci:'' ai fost o fetita harnica".Am invitat si alti copii sa povesteasca intimplari adevarate din vizitele lor la bunici.S -au gasit destui sa povesteasca, uneori ajutati de mine,bineinteles ca cele povestite au fost foarte interesante, chiar haioase.La sfirsit, am apreciat faptele lor bune.Propun copiilor sa dam un nume povestilor spuse de ei Din mai multe variante, am ales Copii harnici"

Ii invit pe copii sa- mi arate cit de harnici pot fi si la gradinita (asa trec, usor, la activitatea de matematica )Le cer copiilor, sa grupeze fructele din cosul mare de pe masa, dupa criteriile: forma, marime, culoare,iar apoi sa le puna in alte cosuri mai mici.Fiindca, pe masa nu prea era suficient loc pentru toate cosurile, ii rog sa le aseze in diferite locuri din grupa, astfel folosesc toate pozitiile spatiale pe care le aveam in vedere :sus, jos, linga, deasupra, dedesubt, in fata, in spate, la dreapta, la stinga,etc.

Ziua s- a incheiat, cu interpretare de cintece cunoscute de copii.

MIERCURI

OBIECTIVE OPERATIONALE

* sa interactioneze cu colegii la activitatea practica;

* sa alcatuiasca propozitii simple si dezvoltate;

* sa stie ca fructele contin vitamine, care contribuie la sanatatea noastra;

* sa aprecieze cantitatea prin punere in corespondenta si numarare;

* sa- si cultive vocea, principalul mijloc de redare a muzicii.

SCENARIUL ZILEI

La ariile de stimulare, copiii se organizeaza dupa preferinte un grup de fetite se indrepta spre sectorul Biblioteca, alt grup spre sectorul Arta, unde vor realiza un "Album cu fructe," pentru a imbogati centrul tematic , iar un grup de fetite se indreapta spre sectorul Arta, unde se vor ocupa de prepararea unei tarte cu fructe, pentru colegii ei.

La activitatile de grup, copiii vor juca jocul" Mai multe, mai putine, tot atitea "Jocul se desfasoara ,folosind ca material didactic( fructe )nuci si castane, toate luate de la centru tematic al grupei.Se formeaza multimi , se numara elementele din ambele multimi, se formeaza perechi intre cele doua multimi, se trag concluzii de fiecare data:" Sint tot atitea " Sint mai multe" "Sint mai putine"

La activitatea muzicala, copii repeta cintecul :"Toamna, toamna harnica " jocul muzical" La cules de vie "-predare

Ziua se incheie, cu vizionarea teatrului de papusi :''Greierele si Furnica" adaptare .

JOI

OBIECTIVE OPERATIONALE

* sa aprecieze in situatii concrete, unele comportamente, atitudini, in raport

cu norme prestabilite si cunoscute;

* sa manifeste in relatiile cu cei din jur,stari afective pozitive, prietenie ;

* se invete sa se autucontroleze ;

* sa realizeze o lucrare inspirata din natura, valorificindu -si deprinderile

Insusite.

SCENARIUL ZILEI

Sala este pregatita festiv, este ziua unei fetite de la grupa. La sosire, copiii sunt placuti impresionati de decorul de sarbatoare si intreaba ce se intimpla.Ii anunt ca este ziua Biancai. Impreuna, ne amintim cum trebuie sa ne pregatim ca s- o sarbatorim. Un copil spune :"Trebuie sa- i cumparam flori."Repede, trimitem dupa flori. Un alt copil spune:" Trebuie sa- i dam cadouri." Eu ,le propun mai intii ,sa o primim cum se cuvine pe Bianca, s -o felicitam, sa- i dam florile, iar pentru cadou , am o surpriza chiar si pentru copii ,nu numai pentru Bianca.Astfel, am desfasurat activitatea de grup convorbire:" De ziua prietenei mele".

Cum le promisesem copiilor o surpriza in ce priveste cadoul pentru Bianca,le- am propus sa executam felicitari cu aspecte de toamna- aplcatie, cu flori naturale, presate ,de la centru tematic.Unii copii si- au individualizat chiar lucrarile, sa fie siguri ca Bianca le va recunoaste cadoul.

Activitatea zilei s -a continuat pe arii de stimulare, unde copiii au continuat sa- si perfectioneze deprinderile cunoscute intr -o astfel de ocazie.

Ziua s- a incheiat intr- o atmosfera de sarbatoare si voie buna. Fetita, impreuna cu mama ei , au servit copiii cu dulciuri si bineinteles nu a lipsit, dansul.

VINERI

OBIECTIVE OPERATIONALE

* sa comunice idei si impresii pe baza observatiilor efectuate;

* sa participe afectiv la realizarea si amenajarea expozitiei;

* sa fie capabili sa realizeze figurile din fructe, inspirate din natura

valorificindu- si deprinderile insusite;

* sa recite, sa interpreteze cintece de toamna, ghicitori si sa execute

dansuri populare;

* sa utilizeze formule de politete in diferite situatii;

* sa respecte norme igienico -sanitare, in diferite situatii impuse de

Activitate.

SCENARIUL ZILEI

Pentru a putea organiza expozitia in sala de grupa, a fost nevoie de

mai multe pregatiri, pe care le -am realizat in mai multe acivitati.

Rafturile si laditele, au fost construite in alte activitati.si ele vor fi folosite acum la expozitie .Au fost expuse in diferite locuri din grupa lucrarrile realizate de copii pe parcurssul desfasurarii proiectului; copiii au invatat cintece ,poazii despre toamna, ghicitori, dansuri populare (chiar cu mine, la optional,) copiii fiind inbracati in frumoase costume nationale,; la activitate au fost invitati si cei care au fost sponsori cu material ajutator pentru centru tematic.(parintii, etc)

La jocul de rol ,la Stiinta, copiii au avut posibilitatea sa separe fructele dupa anumite criterii, sa le descrie ,folosindu- se de cunostintele insusite, au folosit regulile de politete cunoscute, au gustat fructele, le -au cintarit , au pregatit fructele pentru salata, respectind regulile de igiena.

La activitatea practica :aplicatie "''Fructe vesele'' ,copiii au realizat figurine

din fructe proaspete ,fire de lina, hirtie creponata, lipici, carioca,etc.

Spre final, copiii au recitat poezii si au interpretat cintece cu continut de toamna, au prezentat o suita de dansuri populare.

Musafirii ,parintii si copiii de la grupa vecina, au servit salata de fructe si suc din fructe proaspete, toate realizate de micile gospodine ale

grupei.

EVALUAREA

Intreaga activitate desfasurata pe parcursul acestei saptamini, cit si cea de final,expozitia cu lucrarile copiilor, a lasat o impresie deosebita asupra copiilor, participanti la proiect, cit si a parintilor.Acestia, au avut posibilitatea sa viziteze expozitia cit si prezentarea momentelor mai importante surprinse in derularea proiectului (fotografii )

HARTA PROIECTULUI: FRUCTE DE TOAMNA

- livezi    - cules

- culoare

- gust

- miros

- livezi

* conserve

*stare naturala

- salate - gem

- suc - dulceata

- compot

* uscate - contin vitamine

- sunt hranitoare