TEMATIC "TOAMNA, TOAMNA HARNICA" Grupa:mica

PROIECT TEMATIC "TOAMNA, TOAMNA HARNICA"

Grupa:mica

Perioada desfasurarii proiectului: patru saptamani

Obiectivele proiectului:

-formarea si dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator,precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia;

-imbogatirea cunostintelor referitoare la anotimpul toamna (aspecte, fructe, legume,flori).

Inventar de probleme:

Ce stiu copiii:- suntem in anotimpul toamna.

- in acest anotimp frunzele ingalbenesc.

-toamna se coc fructele,legumele.

-fructele si legumele au vitamine.

-inainte de a le consuma,trebuie spalate.

-sunt flori care infloresc in anotimpul toamna.

Ce doresc sa afle:-de ce ingalbenesc frunzele toamna ?

-de ce nu toti copacii isi pierd frunzele ?

-cum cresc fructele,legumele ?

-cum se numesc florile care infloresc in anotimpul

toamna ?

-ce-i trebuie unei flori sa creasca?

Planificarea activitatilor

Derulate pe parcursul primelor doua saptamani din cadrul proiectului

Luni : Ds: observare:"Toamna in curtea gradinitei"

Manipulative: joc de masa:"Cand se intampla!"

Arta:"Coloram frunze!"

Nisip si apa:"Altfel de frunze!"

Constructii:"Bancutele din parc"

Activitate de grup:"alergam printre copaci"

Marti:Dlc:lect.educ.:"Frunza" de E.Garleanu

Stiinta:joc senzorial:"Cum sunt frunzele!"

Arta:desen:"Ploaia de toamna"

Joc cu rol:"De-a gradinarii"

Activ.de grup:joc cu text si cant:"Cercul","Bat din palme"

Miercuri:Ds:"Mare-mic"-ex cu material

Dpm:joc:"Trenul"-mers organizat in coloana

Stiinta:"Punem frunzele la presat"

Arta:"Copacul toamna"-lipire frunze

Nisip si apa:"Micul nostru parculet"

Activ.de grup:Auditie-cantece pt.copii

Educatie rutiera:"Semnul"-memorizare

Joi:Dec:pictura:"Picaturi de ploaie"

Joc muzical:"Ploaia"-predare,"Cantec de leagan"-repetare

Alfabetizare:"Citim imagini de toamna"

Manipulative:"Cand se intampla"-joc de masa

Stiinta:"Sortam frunze"

Constructii:"Curtea gradinitei"

Activ.de grup:"La plimbare in parc"

Vineri:Dos:"Curatam curtea gradinitei de frunzele uscate"-activ. Gospod.

Alfab.:"Cartea cu aspecte de toamna"

Stiinta:"Unde pleaca randunica!"

Arta:"Frunze ingalbenite"-modelaj

Constructii:"Parcul"

Activ de grup:"Traistuta cu povesti"

Luni:DS: observare:"Marul"

Arta: coloreaza fructul preferat!

Manipulative: jocul umbrelor

Constructii: ladite pentru fructe

Activitate de grup:joc de miscare:"Ursul doarme","Iepurasu-n iarba"

Marti:Dlc:"Cantec de toamna"-memorizare

Manip.:"puzzle"-fructe

Arta:"Strugurele"-dactilopictura

Joc cu rol:"Magazinul cu fructe"

Nisip si apa:"Spalam merele"

Activ de grup:"Alergam printre copaci"-joc sportiv

"Spune-i papusii ce ai facut azi la gradinita!"-joc

intelectual

Miercuri:Ds:"Sa culegem fructe"-joc didactic

Dpm:joc "Locomotiva"-repetarea mersului organizat in coloana.

Alfab.:"Bogatiile toamnei"-rezolvare fisa

Arta:"Fructul meu preferat"-desen

Joc cu rol:"Magazinul cu fructe"

Constructii:"Rafturi pentru camara"

Activ.de grup:"Traistuta cu povesti"

Joi:Dec:"Fructe buclucase"-modelaj

"A venit toamna"-cantec-predare,joc muzical:"Ploaia"-repetare

Manip.:"Jocul umbrelor"

Stiinta:"Ce ai gustat!"-joc senzorial

Joc cu rol:"Pregatim compot"-de-a gospodinele

Nisip si apa:"Spalam merele"

Activ.de grup:educatie ecologica:"Colectia mea de frunze si flori"-

observare,colectare.

Vineri:Dos:"Doua gospodine"-lectura educatoarei

Manip.:"Forma,culoare,marime"-rezolvare fisa

Stiinta:"Sortam fructe de toamna"

Arta:"Fructe vesele"-desen dupa contur

Activ.de grup:jocde miscare:"Taranul e pe camp"

Joc distractiv:"Ocupa-ti locul!"

Descrierea proiectului:

Proiectul s-a desfasurat la grupa mijlocie pe durata a patru saptamani.

Alegerea s-a datorat unei discutii intre copii. Privind pe fereastra,ei au observat ca frunzele ingalbenite cadeau din pomi,duse de vant,ca merele si perele din livada gradinitei s-au copt. Unul dintre copii a intrebat:" de ce cad frunzele!",ceilalti raspunzandu-i:"A venit toamna!". Toti copiii s-au antrenat in discutii si s-a considerat ca acestea ar putea fi punctul de plecare al unui proiect tematic cu titlul :"Toamna,toamna harnica".

S-a notat ceea ce stiau copiii despre acest subiect,dar si ceea ce ar dori sa afle despre toamna.

In urma discutiilor libere si a experientei copiilor legate de acest subiect s-a trecut la stabilirea unor obiective care sa-i ajute in aflarea a cat mai multe adevaruri legate de acest subiect. S-a intocmit,cu ajutorul copiilor,harta proiectului,urmarindu-se aspectele principale ale continuturilor care vor fi abordate.

Avand in vedere obiectivele propuse,s-au planificat si organizat activitati,s-au pregatit diverse materiale didactice pentru centrele de activitate.

In derularea acestui proiect au fost implicati si parintii copiilor din grupa,care au contribuit atat cu materiale necesare amenajarii centrului tematic cat si prin participarea directa in clasa. Informarea parintilor s-a realizat printr-o scrisoare afisata la gazeta si prin intermediul vocabularelor in care s-au consemnat diferite aspecte legate de subiectul proiectului.

Dragi parinti,

Incepand de saptamana aceasta,pentru a satisface curiozitatea copiilor cu privire la anotimpul toamna, vom derula impreuna proiectul tematic:"Toamna,toamna harnica".

Vom invata despre schimbarile produse in natura odata cu sosirea toamnei,despre fructele de toamna,despre legumele de toamna,despre flori de toamna. Proiectul se va desfasura pe parcursul a patru saptamani.

Va rugam sa discutati acasa cu copilul dvs. despre toate aceste aspecte,sa le oferiti atat cunostinte si informatii corecte,pe care sa le impartaseasca si celorlalti copii din grupa,cat si materiale care sa fie aduse de copii la gradinita si tot ce mai considerati dvs. ca ne-ar sprijini pentru derularea cu succes a acestui proiect.

Va multumim.

Concluzii:

Temele alese au fost legate de experianta copiilor si s-au realizat in maniera integrata,fiind atinse toate domeniile de activitate. A fost urmarit in permanenta comportamentul copiilor,gradul de implicare in activitatile desfasurate. Copiii au avut posibilitatea sa aleaga dintr-o oferta bogata de materiale,care au corespuns necesitatilor si nevoilor lor si la care au participat si ei in mod direct.

Copiii au lucrat independent,au analizat si au sintetizat cunostintele dobanditeprin metode moderne,le-au aplicat,depasind faza de simpla memorare a acestora.

Pe tot parcursul derularii proiectului,copiii s-au implicat direct,au facut cercetari,au explorat,au pictat,au discutat,au modelat,au cantat si au recitat. Rezultatele acestor actiuni s-au concretizat in realizarea unei expozitii cu lucrari,

carti,picturi,modelaje si a unui album cu fotografii din timpul derularii proiectului,constituind o experienta placuta si utila.

Harta proiectului