Biologie | Chimie | Didactica | Fizica | Geografie | Informatica | |
Istorie | Literatura | Matematica | Psihologie |
PROIECT TEMATIC
" Toamnǎ , toamnǎ darnicǎ"
Grǎdinita " Mihai Eminescu"
Tg-Jiu
GRUPA MARE
ARGUMENT : Intr-una din zile, o mamica m-a intrebat daca ii permit sa aduca, la copiii din grupa, fructe proaspete din gradina. Bineinteles ca m-am bucurat foarte tare si m-am gandit ca pe langa bucuria gustului , ar fi bine cu aceasta ocazie sa desfasor si alte activitati legate de fructele de toamna.
DESCRIEREA PROIECTULUI :
GRUP TINTA:GRUPA MARE
RESURSE UMANE : copii, educatoare, parinti,vanzatori de fructe
RESURSE MATERIALE: diferite fructe de toamna, imagini cu fructe de toamna, jetoane cu fructe, planse cu pomi fructiferi, creioane, pensule, acuarele, plastilina,
Metode :observatia, conversatia, explicatia, exercitiul, demonstratia, invatarea prin descoperire, problematizarea, explozia stelara.
MATERIAL BIBLIOGRAFIC: Curicullum pentru invatamantul prescolar 3-6/7 ani,
Programa activitatilor instructiv-eductive in gradinitele de copii 2008
SCOP: Dezvoltarea capacitatii de cunoastere si intelegere a mediului inconjurator, precum si stimularea curiozitatii pentru investigarea acestuia.
Utilizarea unui limbaj adecvat in prezentarea unor fenomene din natura si din mediul inconjurator.
Dezvoltarea creativitatii si exresivitatii limbajului oral.
Dezvoltarea exprimarii oral, intelegerea si utilizarea corecta a semnificatiilor structurilor verbale orale.
Educarea unei exprimari verbale orale corecte din punct de vedere fonetic, lexical, sintactic.
Dezvoltarea capacitatii de a intelege numerele si cifrele.
Educarea trasaturilor pozitive de vointa si caracter si formarea unei atitudini pozitive fata de sine si fata de ceilalti.
Formarea unor deprinderi de lucru pentru realizarea unor desene, picturi, modelaje.
Stimularea expresivitatii si creativitatii prin desen , pictura, modelaj.
Formarea si consolidarea unor abilitati practice specifice nivelului de dezvoltare motrica.
Formarea si dezvoltarea deprinderilor motrice de baza si aplicativ utilitare.
OBIECTIVE DE REFERINTA:
- Sa participe la activitatile de grup, inclusiv la activitatile de joc, atat in calitate de vorbitor, cat si in calitate de auditor
Sa audieze cu atentie un text, sa retina ideile acestuia si sa demonstreze ca l-a inteles
Sa-si imbogateasca vocabularul activ si pasiv pe baza experientei, activitatii personale si / sau a relatiilor cu ceilalti si sa utilizeze un limbaj oral corect din punct de vedere gramatical
Sa perceapa si sa discrimineze intre diferitele forme, marimi, culori - obiecte, imagini, forme geometrice, tipuri de contururi etc.
Sa realizeze scrieri de obiecte pe baza unor criterii date ori gasite de el insusi
Sa stabileasca relatii intre obiecte si grupuri de obiecte, dupa diferite criterii, realizand comparatii
Sa numere corect de la unu la zece, recunoscand grupele cu unuzece, obiecte si cifrele corespunzatoare
Sa recunoasca si sa denumeasca formele geometrice: cerc, patrat, triunghi, dreptunghi
Sa cunoasca unele elemente componente ale lumii inconjuratoare: plante, animale, obiecte
Sa exploreze si sa descrie verbal si / sau grafic obiecte, fenomene, procese din mediul inconjurator folosind surse de informare diverse
Sa comunice impresii, idei pe baza observarilor efectuate
Sa aplice norme de comportare specifice asigurarii sanatatii si protectiei omului si naturii
Sa aprecieze in situatii concrete unele comportamente si atitudini in raport cu norme prestabilite si cunoscute
Sa redea liber teme plastice in desen, pictura, modelaj
Sa compuna in mod original si personal spatiul plastic
Sa identifice, sa proiecteze si sa gaseasca solutii pentru realizarea unei teme propuse in cadrul activitatilor practice
Sa capete abilitatea de a intra in relatie cu cei din jur, respectand norme de comportament corect si util celorlalti
Sa-si formeze deprinderi practice si gospodaresti
Sa-si formeze o tinuta corporala corecta
Sa cante acompaniati de educatoare si de instrument
Sa exprime prin miscare starea sufleteasca creata de muzica audiata
LISTA DE PROBLEME:
CE STIU COPIII:
-toate fructele - denumire
- unde cresc fructele
- locul de unde se procura ; piata sau supermarchet
- importanta fructelor in alimentatie
- modalitati de preparare si depozitare
CE POT AFLA:
care sunt factorii de mediu poluanti
cum se protejeaza pomii de inghet
cum se ingrijesc pomii pentru a da mai multe roade
CREAREA CENTRULUI TEMATIC
Centrul tematic a fost amenajat cu sprijinul copiilor si al parintilor.
METODE, PROCEDEE, TEHNICI:
OBSERVATIA SPONTANA SI DIRIJATA, JOCUL, EXPLICATIA, DEMONSTRATIA, EZERCITIUL,M EXPUNEREA NARATIVA, PROBLEMATIZAREA, EXPLOZIA STELARA,
INVENTARUL DE ACTIVITATI:
JOCURI SI ACTIVITATI LIBER ALESE
CONSTRUCTII: Construim ladite pentru fructe
Construim o scara necesara culesului fructelor din pom
"De-a magazinul de fructe"
BIBLIOTECA: Sortare de jetoane cu fructe si legume
Citire de imagini
ARTA: Desene in contur, Desene din imaginatie, pictura - Fructe de toamna
Modelaj: Fructul preferat
STIINTA: Joc didactic "Cand se-ntampla?"
Joc senzorial "Ghiceste ce-ai gustat?"
Joc de masa "Anotimpurile"
DOMENIUL LIMBA SI COMUNICARE:
EDUCAREA LIMBAJULUI
"TOAMNA" de Demostene Botez
"SPUNE
DOMENIUL STIINTE:
CUNOASTEREA MEDIULUI
"COSUL CU FRUCTE DE TOAMNA"
(observare), convorbire,
ACTIVITATE MATEMATICA
" FORMEAZA GRUPE CU 1-5 OBIECTE" ex. cu material individual
"CE ESTE SI CUM ESTE ACEASTA PIESA`" joc logic
DOMENIUL ESTETIC SI CREATIV
EDUCATIE MUZICALA
"A,A,A, ACUM E TOAMNA DA! Cantec predare
"BATE VANTUL FRUNZELE" joc muzical
EDUCATIE ARISTICO-PLASTICA
" TAVA CU FRUCTE" - modelaj
"
DOMENIUL
EDUCATIE PENTRU SOCIETATE
"SALATA DE FRUCTE"
ACTIVITATE PREACTICA SI ELEMENTE DE ACTIVITATE CASNICA "FRUCTIERA CU FRUCTE DE TOAMNA" - decupare si lipire
DOMENIUL PSIHOMOTRIC "SARI SI ATINGE" saritura in inaltime de pe loc cu desprindere pe ambele picioare
EVALUAREA
EXPOZITIE CU LUCRARILE COPIILOR
PREPARAREA SALATEI DE FRUCTE
JOC DIDACTIC "EXPLOZIA STELARA " Activitate demonstrativa cu parintii"
Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate
Gradinita | |||
|
|||
| |||
| |||
|
|||