de activitate - zambet frumos, dinti sanatosi

Etapele activitatii

Obiective

Strategii de predare-invatare

Strategii de evaluare

Momentul organizatoric

-sa intre ordonat si sa ocupe locuri pe scaunele

-asigur pregatirea    materialelor necesare pentru desfasurarea activitatii

-observarea copiilor

-corectarea tinutei

Captarea atentiei

-sa ghiceasca raspunsul

-le voi spune o ghicitoare:

"Toata ziua ea micuta

Se da pe dinti uta-huta

Uite asa ca intr-o gluma

Ii spala pe toti cu spuma

Zambetul imi straluceste

Sa vedem cine ghiceste?

(Periuta de dinti)

- urmaresc antrenarea copiilor in activitate

Anuntarea temei si a obiectivelor

-sa retina tema activitatii

Astazi vom discuta despre cum putem sa avem "dinti sanatosi si un zambet frumos" si cum ne spalam corect pe dinti.

- obsevarea comportamentului non-verbal

Dirijarea invatarii

-sa stabileasca asemanari si deosebiri intre cei doi dinti

-sa descrie dintii

-sa recunoasca tipurile de dinti pe baza unui mulaj (cavitate bucala)

-sa precizeze cauzele imbolnavirilor dintilor

-imita miscarea corecta pentru spalarea dintilor

-sa recunoasca si sa selecteze alimentele

recomandate pt. sanatatea dintilor

-sa si exprime parerea si sa argumenteze comportamentul alimentar corect si incorect.

PLANSA NR1

DINTE

SANATOS-BOLNAV

- le adresez intrebari:

- care sunt partile dintelui?(radacina coroana)

- cum se numeste boala dintilor ?(carie)

- ce placa ataca ea? (smaltul)

- cum se numesc dinti cu care muscam? (incisivi)

rupem ?(canini)

mestecam? (molari)

De ce facem carii?

-nu ne spalam,ne spalam incorect

-nu mancam alimente cu calciu

-zdrobim cu ei

-nu mergem la medic

PLANSA NR.2

IGIENA ORALA CORECTA

Cum ne spalam corect pe dinti cu periuta?:

(de sus in jos pe partile laterale si stg-dreapta pe partea orizontala)

De ce ne spalam pe dinti? (curatim resturile,eliminand microbi)

Ce mai folosim pt. gura inafara pastei? (ata dentara,apa de gura)

PLANSA NR.3

ALIMENTELE SI DINTII

Care alimente ne ajuta sa ne intarim dintii ?

(fructele,legumele-

vitamine,branza,laptele-calciu)

Putem sa mancam dulciuri? (daca ne spalam pe dinti)

De ce nu este voie sa zdrobim alimentele foarte tari?(nuci,alune,bomboane) Stricam smaltul,dintelele se imbolnaveste.

PLANSA NR.4

CONTROL MEDICAL

De ce s-a dus fetita la medic?(o doare dintele si plange)

Dar baiatul ? (la control)

Ce poarta baiatul? (aparat dentar)

La ce foloseste ?(sa fie frumos cand zambeste"

-urmaresc corectitudinea raspunsurilor

-evaluare individuala

antrenarea prin elemente de joc

-observarea interesului pt.activitatea

-sa fie atenti si disciplinati.

Fixarea cunostintelor

-sa formuleze enunturi concise generalizatoare

-sa coopereze in realizarea lucrarii comune

Cate un copil sintetizeaza aspectele relevante din cele 4 planse ilustrate

Copiii modeleaza diferite tipuri de dinti si ii ansambleaza intr-un model de maxilar

-urmaresc modul de implicare a copiilor

-urmaresc deprinderile si tehnicile de munca, cooperarea in realizarea sarcinilor

Evaluarea si incheierea activitatii

-sa participe la realizarea aprecierii

Copiii vor recita pe roluri poezia "Prietenii curateniei"

-evaluarea comportamentului si participarii la activitate