Toamna mandra, darnica

Toamna mandra, darnica

1.Realizeaza corespondenta intre personaj si titlul textului:

Costache Toamna in musuroi-Marin Sorescu

Puisori Toamna-Emil Garleanu

Furnica Cartile -Marcela Penes

2.Completeaza propozitiile cu cuvinte potrivite:

Toamna a imbracat haine ..siPrintre crengi se zaresc mere rosii ca..,

pere .,prune si nuci.

3.Formuleaza propozitii cu urmatoarele cuvinte:in toi,comoara,talc:

Prietenul adevarat

Orele s-au terminat.Gheorghita se apropie de Bogdan si ii vorbeste autoritar.

-Bogdan,iti lasi ghiozdanul si vii imediat pe terenul de fotbal.

-Nu pot,trebuie mai intai sa-mi pregatesc temele.Vino sa lucram amandoi si apoi

iesim impreuna la joaca.Stii ca maine avem lucrare de control.

Citeste textul si scrie:-titlul.

-numele autorului.

-numarul alineatelor.

-Au cazut cateva picaturi de apa in parul meu !

   

Noteaza in casuta cu V vorbitorul(emitatorul), cu A ascultatorul (receptorul) cu M mesajul.

Toamna mandra, darnica

Ob. de referinta ;

Capacitati: Formularea de mesaje proprii

Identificarea elementelor asezarii textului in pagina

Subcapacitati:Corespondenta intre text si personaj

Completarea propozitiilor lacunare

Formulari de propozitii

Identificarea elementelor unui text

Identificarea elementelor comunicarii

Obiective operationale

I1:-sa realizeze corespondenta intre titlul textului si personaj;

I2:-sa completeze propozitiile cu cele mai potrivite cuvinte ;

I3:-sa formuleze propozitii cu cuvintele propuse;

I4:-sa scrie titlul, autorul si nr. de alineate;

I5:-sa completeze fiecare casuta cu litera corespunzatoare;

Descriptori de performanta

In familie

Evaluare sumativa   

1.Scrie titlul operei studiate pentru fiecare scriitor:

Grigore Vieru---.

Barutu T. Atghezi---

Emil Garleanu---

2.Completeaza semnele de punctuatie : Pui golasicum stati in cuiburi

Fara plapumioare

Ne-nvelim cu ale mamei

Calde aripioare.

3.Raspunde la urmatoarele intrebari:

a) Care este numele baiatului din textul "Familia mea"?

b) Cu cine a vorbit Alexandru la telefon?

c) Pe cine asteptau puisorii ?

4.Formuleaza cate o propozitie enuntiativa,interogativasi exclamativa:

In familie -Evaluare sumativa

Ob. de referinta ;

Capacitati: Formularea de mesaje proprii

Utilizarea semnelor de punctuatie

Subcapacitati:Corespondenta intre autor si text

Completarea semnelor de punctuatie

Raspunsuri la intrebari

Formulari de propozitii

Obiective operationale

Elevul va trebui :

I.1:-sa scrie titlul operei studiate pentru fiecare scriitor precizat;

I.2:-sa completeze semnele de punctuatie in textul dat;

I.3:-sa raspunda la intrebarile propuse;

I.4:-sa formuleze propozitii dupa criteriul dat;

Descriptori de performanta

Toamna mandra, darnica 1

COMUNICAREA ORALA

Convorbire telefonica(proba orala)

Ob. de referinta

Capacitati: Comunicarea orala a unui mesaj propriu

Subcapacitati:Utilizarea formulelor de inceput si sfarsit a unuei convorbiri telefonice

Exprimarea clara a mesajului

Sustinerea comunicarii telefonice

Obiective operationale

I1:-sa utilizeze o formula de salut pentru initierea convorbirii;

I2:-sa se prezinte celui care ii raspunde la telefon;

I3:-sa spuna politicos cu cine doreste sa vorbeasca;

I4:-sa exprime clar motivul pentru care a sunat;

I5:-sa asculte rabdator raspunsurile pe care le primeste;

I6:-sa utilizeze o formula de incheiere a convorbirii telefonice;

Descriptori de performanta

In familie II -Evaluare sumativa

Ob. de referinta

Capacitati: Formularea de mesaje proprii

Utilizarea semnelor de punctuatie

Subcapacitati:Corespondenta intre personaj si text

Completarea semnelor de punctuatie

Formulari de intrebari

Alcatuirea propozitiilor

Obiective operationale

Elevul va trebui :

I.1:-sa realizeze corespondenta intre titlul operei studiate si numele personajelor date;

I.2:-sa completeze semnele de punctuatie in textul dat;

I.3:-sa formuleze intrebari pentru raspunsurile date;

I.4:-sa alcatuiasca propozitii dupa criteriul dat;

Descriptori de performanta

In familie II

Evaluare sumativa

1.Realizeaza corespondenta intre titlul operei studiate si numele personajului dat:

Dumbrava minunata Pacala

Banul muncit Lizuca

Porcii lui Pacala Iliuta

2.Completeaza semnele de punctuatie :

Petcu i-a zis lui Iliuta

..De maine vei munci.Va trebui sa aduci un galben

Iliuta s-a dus la mama si i-a zis.

..Mamaimi dai un galben

.Acesta nu e ban castigat de tineIliuta

3.Formuleaza intrebari pentru urmatoarele raspunsuri:

a) Lizuca si Patrocle au plecat la bunici.

b) Pe drum s-au intalnit cu Sfanta Miercuri.

c) Tata arunca in foc galbenul adus de Iliuta.

4.Alcatuieste cate o propozitie enuntiativa,interogativasi exclamativa:

In familie III

Evaluare sumativa

1.Completati semnele de punctuatie:

Tata a venit de la lucru..El il intreaba pe Andrei .

..Andreicum se simte bunicul

..Mai bine.Au venit AlinaMarin si Ionut sa il vadaCe mult s-a bucurat bunicul

2.Cititi textul si completati finalul :

Vine din padure

Ancuta si Bogdan vor sa-i faca o surpriza bunicii,de ziua ei.Desi nu au prea mult de mers,Bogdan ii spune Ancutei:

-Ancuta,sa luam troleibuzul! Si baiatul sare iute pe scari,isi face loc dand din coate si se aseaza confortabil.Acum rade de Ancuta:

-Iti place? Asa iti trebuie ,daca nu faci ca mine.Stai in picioare, domnisoara!

Un domn mai in varsta ..

3.Formulati trei intrebari ,pe baza textului:

In familie III

Evaluare sumativa

Ob. de referinta

Capacitati: Formularea de mesaje proprii

Utilizarea semnelor de punctuatie

Subcapacitati: Completarea semnelor de punctuatie

Completarea finalului unui text

Alcatuirea de intrebari

Obiective operationale

Elevul va trebui :

I.1:-sa completeze semnele de punctuatie in textul dat;

I.2:-sa scrie un final pentru textul dat;

I.3:-sa alcatuiasca intrebari pe baza textului dat;

Descriptori de performanta

Bucurosi de oaspeti?

Proba orala

Ob. de referinta: 3,1.2,1.5,2.2, 2.3,;

Capacitati: Pronuntarea corecta a enunturilor

Subcapacitati: Interpretarea unui colind de Craciun

Realizarea unei lucrari plastice(Felicitari de Craciun)

Obiective operationale

Elevul va trebui :

I.1:-sa interpreteze un colind din cele invatate sau unul nou;

I.2:-sa realizaze o felicitare pentru parinti;

Descriptori de performanta