CURRICULUM OPTIONAL SI
IMPORTANTA LUI IN INVATAMANTUL PRESCOLAR SI
PRIMAR
Pentru curriculum
optional nu exista programa (trebuie aprobat de inspectoare,
este la latitudinea cadrului didactic). Asadar avem optional la linevul disciplinei - contsta fie din
activitati, module, proiecte care nu sunt incluise in programa scolar, fie
dintr-o disciplina care nu este prevazuta ca atare in planul cadru sau nu apare
la o anumita clasa/ciclu curricular; la
nivelul ariei curriculare - presupune alegerea unei teme care implica cel
putin doua discipline dintr-o arie. In acest caz, pornind de la obiectivele
cadru ale disciplinelor, se vor formula obiective de referinta pentru tema care
s-a optat ; la nivelul mai multor
arii curriculare - implica cel putin 2 discipline diferite apartinand unor
arii curriculare diferite. Informatiile cu care levii vor opera au un carecter
complex, permit dobandirea de achiztii cognitive de nivel inalt. Pentru
invatamantul obligatoriu (in cazul nostru pentru invatamantul prescolar si
primar) vor exista rubrici separate in catalog. Optionalele sunt discipline,
teme, pe care scoala/gradinita le propune elevilor/copiilor cu aprobarea I.S.J.,
discipline de sine statatoare, oportunitati ce contituie ideea insasi de
reforma curricualra, primul pas in schimbarea de mentalitate in scoli la
nivelul conducerii, cadrelor didactice, elvilor si implicit a parintilor. Proiectarea
optionalului are ca repere resursele umane si materiale ale scolii si
interesele elevilor. O data ales tipul de optional se intocmeste o
documentatie, pe baza careia se va sustine proiectul de optional la nivel de
catedra, consiliul profesoral si consiliul de adminstratie a scolii pentru
avizare, astfel avem : denumirea optionalului, aria curriuclara si tipul
de optional, durata (semestrial, anual, pe ciclu curricular), modul de
desfasurare (pe grupe/clasa, numar grupe/ elevi), propunator, scola/ gradinita
si localitatea, locul desfasurarii (ziua, ora, locul desfasurari
activitatilor), tabelul elevilor/prescolarilor participanti, proiect de
programa. Planificarea optionalului poate sa cuprinda umratorele rubricatii
pentru: optionalul la nivelul disciplinei
avem - obiective cadru, obiective de referinta, activitati de invatare,
evalure; pentu optionalul la nivelul
ariei curriculare - avem obiective pe arie curriculara, obiective cadru ale
disciplinelor implicate, obiective de referinta ai activitati de evaluare
invatare; pentru optionalul la nivelul
mai multor arii curricualare avem - obiectiv interdisciplinar, obiective
cadru ale discipli nelor implicate, obiective de referinta si activitati de
evaluare si invatare.
