	Biologie	Chimie	Didactica	Fizica	Geografie	Informatica
	Istorie	Literatura	Matematica	Psihologie

Didactica

Index » educatie » Didactica
» DE LECTIE CLASA: I Educatie Plastica - Marea

DE LECTIE CLASA: I Educatie Plastica - Marea

PROIECT DE LECTIE

CLASA: I

OBIECTUL: Educatie Plastica

ARIA CIRRICULARA: Arte

TEMA PLASTICA: Punctul plastic

SUBIECTUL: Marea

TIPUL: Formare de priceperi si deprinderi

SCOPUL: ● Formarea priceperilor si deprinderilor de a utiliza elementele punctului plastic, limbajului plastic intr-o compozitie;

Dezvoltarea capacitatii de a analiza o imagine artistica utilizand o terminologie adecvata;

Educarea vointei, a spiritului de ordine si disciplina;

OBIECTIVE OPERATIONALE:

Pe parcursul si la sfarsitul lectiei, elevii vor fi capabili:

O₁ - sa utilizeze punctul cu rol constructiv si decorativ (intr-o gama simpla de culori sau obtinand expresivitati si semnificatii plastice);

O₂ - sa recunoasca diferite tipuri de puncte in natura si in imagini de arta;

O₃ - sa utilizeze diferite tipuri de puncte pentru a reda marea;

O₄ - sa realizeze armonia cromatica cu ajutorul culorilor semnificative pentru acest subiect;

O₅- sa organizeze spatiul dat intr-o compozitie plastica, unitara si echilibrata;

O₆ - sa evalueze si sa autoevalueze lucrarile pe baza criteriilor de evaluare;

STRATEGII DIDACTICE:

a) Resurse procedurale:

M₁ - conversatia;

M₂ - explicatia;

M₃ - exercitiul;

M₄ - demonstratia;

M₅ - lucrari practice;

M₆ - observatia dirijata

b) Mijloace didactice:

M_d1 - planse didactice

M_d2 - albume de arta

M_d3 - ilustrate

M_d4 - acuarele

M_d5 - pensule

M_d6 - blocuri de desen

c) Forme de organizare:

A_f - activitate frontala

A_i - activitate individuala

d) Tipuri de invatare:

F₁ - creatoare

F₂ - receptiv-reproductiva

BIBLIOGRAFIE:

Album metodic, Ed. Arta Grafica, 1987

Manolescu M., Evaluarea clara, Bucuresti, 2002

Constantin P., Sa vorbim despre culori, Ed. Ion Creanga, 1986

OB. OP	SECVENTE DIDACTICE SI CONTINUT ESENTIALIZAT	DESFASURAREA LECTIEI		STRATEGII DIDACTICE				SISTEM DE EVALUARE
OB. OP	SECVENTE DIDACTICE SI CONTINUT ESENTIALIZAT	ACTIVITATEA INVATATOAREI	ACTIVITATEA ELEVILOR	a	b	c	d
	1. Moment organizatoric	Voi asigura conditiile optime pentru buna desfasurare a lectiei. Voi stabili linistea in clasa captand atentia elevilor.	Elevii isi vor pregati cele necesare pentru ora de educatie plastica.	M₁		A_i
O₂	2. Captarea atentiei	Le voi prezenta elevilor cateva ilustrate cu Marea Neagra.	Elevii vor privi ilustratele.	M₁	M_d3	A_f			E_c2
O₂	3.Reactualizarea cunostintelor	Vom purta discutii pe marginea obtinerii punctelor de diferite marimi si culori.	Elevii vor raspunde la intrebarile puse.	M₂		A_i		E_f
	4. Anuntarea temei plastice si a subiectului	Tema plastica: punctul plastic. Subiectul: Marea	Elevii receptioneaza mesajul transmis.	M₂
O₂ O₁	5. Dirijarea invatarii si stimularea imaginatiei	Multi pictori au folosit in creatia lor ca element principal de limbaj punctul plastic de diferite marimi, forme si culori, pentru a reda anumite forme plastice. Rolul punctului: punctul cu rol de constructie si punctul cu rol decorativ Noi astazi vom folosi punctul cu rol de constructie. Cu ajutorul diferitelor puncte veti reda cat mai expresiv marea, cerul si vaporul. Veti alege culori semnificative acestui subiect. Voi face demonstratii la tabla, le voi prezenta cateva imagini din albume de arta si voi prezenta plansa demonstrativa.	Elevii asculta explicatiile date si privesc cu atentie imagini din albume de arta . Apoi urmaresc demonstratia facuta de invatatoare la tabla si plansa model.	M₁ M₂ M₅ M₆ M₄	M_d1 M_d2	F₂	A_f A_i	E_f	E_c2
O₃ O₄ O₁	6. Obtinerea performantei	In timp ce elevii picteaza, ii voi indruma individual pe elevi, ii voi evalua sau le voi demonstra problema neinteleasa.	Elevii vor realiza desenul cu ajutorul punctelor de diferite marimi si culori.	M₃ M₅	M_d4 M_d5 M_d6	F₁	A_i	E_i