Prezentarea activitatii desfasurate de universitatea de medicina si farmacie din craiova

CAPITOLUL I

PREZENTAREA ACTIVITATII DESFASURATE DE 'UNIVERSITATEA DE MEDICINA SI FARMACIE

DIN CRAIOVA'

1.1. Definirea,misiunea,obiectivele si caracteristicile institutionale necesare pentru aplicarea Planului Strategic de Dezvoltare Institutionala la Universitatea de Medicina si Farmacie di Craiova (PSDI)

1.1.1. Scurt istoric

Universitatea de Medicina si Farmacie din Craiova a fost infiintata prin legea 119 din 09.06.1998. Noua institutie academica autonoma, a sasea de acest tip din tara, a continuat, intr-o forma superioara si mai complexa, activitatea Facultatii de Medicina care a functionat din 1970 in cadrul Universitatii din Craiova.

Structura U.M.F. din Craiova la orizontul anului 2004 este prezentata in anexele prezentului material.

Actualul Plan Strategic de Dezvoltare Institutionala (denumit in continuare PSDI) pentru perioada 2004-2007 vine in continuarea primului astfel de document programatic elaborat si implementat in intervalul 2000-2003 de catre tanara institutie academica medicala craioveana

In mod firesc, noul PSDI isi propune sa consolideze realizarile din perioada 2000-2003, sa recupereze restantele si neimplinirile, sa contribuie la dezvoltarea armonioasa a universitatii in primul deceniu al secolului XXI prin stabilirea de obiective clare si strategii coerente.

In acelasi timp, din perspectiva primirii Romaniei intre tarile membre ale Uniunii Europene in anul 2007, Planul Strategic de Dezvoltare Institutionala al Universitatii de Medicina si Farmacie din Craiova trebuie sa anticipeze, sa faciliteze si sa contribuie la integrarea invatamantului superior medical romanesc in concernul medical european.

Probleme de organizare, structuri, functionare 1999-2000

Perioada 1999- 2000 a constituit etapa de organizare, structurare si directionare a U.M.F. din Craiova spre obiectivele propuse pe termen mediu si lung. In acest sens:

-S-au elaborat documentele de baza ale institutiei (Planul Strategic de Dezvoltare

Institutionala 1999-2003, Carta Universitatii, Organigramele structurilor academice si

administrative, Regulamentul didactic si de activitate a studentilor);

- S-a obtinut acreditarea Facultatii de Stomatologie;

- S-a obtinut autorizarea pentru infiintarea Colegiul Universitar de Medicina cu 2 specializari (asistenti medicali si tehnicieni dentari);

- S-a elaborat Planul Strategic de Dezvoltare Institutionala(PSDI), respectiv planurile operationale anuale, pe baza carora s-a negociat cu M.E.N. finantarea pentru anul 1999, respectiv 2000;

- S-au creat si organizat serviciile rectoratului si serviciile administrative necesare functionarii universitatii, cu minimum de personal posibil pentru desfasurarea unei activitati eficiente;

- U.M.F. a devenit Institutie Organizatoare de Doctorat (ordinul MEN nr. 301/05.01.1999);

- S-a obtinut aprobarea organizarii Cursului pregatitor pentru invatarea limbii romane

si insusirea terminologiei de specialitate medico-farmaceutica pentru cetatenii straini care doresc sa studieze in cadrul institutiei noastre;

- S-au initiat demersurile pentru autorizarea unei noi specializari, Fiziokinetoterapie, care va functiona in cadrul Facultatii de Medicina;

- S-au constituit noi catedre (Limbi moderne, Ed. fizica) impuse de procesul de invatamant si pentru o mai buna functionare si valorificare a structurilor academice interne.

2001 -2002

UMF din Craiova functiona la 01.01.2003 cu trei facultati (Medicina, cu doua specializari: Medicina generala si Fiziokinetoterapie, Medicina dentara si Farmacie) si un Colegiu Universitar Medical cu trei filiale (Pitesti, Tg. Jiu si Drobeta Tr. Severin).

- S-a continuat elaborarea documentelor de baza ale institutiei. In acest sens s-a modificat regulamentul de activitate profesionala a studentilor la capitolele:

'Frecventa' si 'Promovarea anului universitar' in sensul armonizarii cu sistemul european de transfer al creditelor.

- S-a elaborat Sistemul de evaluare interna a standardelor academice si s-a aplicat experimental;

- S-a consolidat procesul de separare a conducerii academice de cea administrativa;

pentru structura actuala manageriala;

- S-a infiintat Departamentul pentru Promovarea si Organizarea Cercetarii Stiintifice;

-S-a continuat activitatea Departamentului pentru Pregatirea Personalului Didactic;

- S-a obtinut autorizarea pentru infiintarea filialelor exterioare a Colegiului Universitar de Medicina la Dr. Tr. Severin si Tg. Jiu.

2003

UMF din Craiova functioneaza la 01.01.2004 cu trei facultati (Medicina, cu trei specializari: Medicina generala, Fiziokinetoterapie, Moase; Medicina Dentara si Farmacie)si un Colegiu Universitar Medical cudoua filiale (Tg. Jiu si Drobeta Tr. Severin).

- S-a continuat perfectionarea documentelor de baza ale institutiei (Carta Universitatii,Regulamentul de activitate profesionala a studentilor in sensul armonizarii cu sistemul european de transfer al creditelor; s-a revazut Sistemul de evaluare interna a standardelor academice si s-a aplicat prin autoevaluare controlata);

- S-a consolidat procesul de separare a conducerii academice de cea administrativa pentru structura actuala manageriala;.

- S-a continuat activitatea pentru pregatirea pedagogica a studentilor si a tinerelor cadre didactice ( 170 cursanti);

- S-a acreditat Facultatea de Farmacie; s-a obtinut autorizatie provizorie de functionare pentru specializarea moase in cadrul Facultatii de Medicina. Deoarece autorizatia aparvenit tarziu, nu s-a putut realiza o campanie eficienta de promovare, astfel canumarul redus de candidati nu a permis sustinerea examenului de admitere;

- S-au deschis filiale exterioare ale Colegiului Universitar de Medicina la Dr. Tr. Severin si Tg. Jiu. S-a inchis cu acordul ambelor parti filiala de la Pitesti.

1.1.2. Definirea, misiunea si obiectivele U.M.F. din Craiova

Universitatea de Medicina si Farmacie din Craiova, la orizontul anului 2004, este o institutie academica in care componenta educationala este preponderenta, dar cercetarea stiintifica a castigat in dimensiuni si in substanta, existand perspectiva certa de echilibrare a celor doua componente in etapa urmatoare. In acelasi timp,

Universitatea de Medicina si Farmacie din Craiova este pivotul asistentei medicale, sub aspect metodologic si practic, in regiunea istorica a Olteniei.

In acest context, misiunea Universitatii de Medicina si Farmacie din Craiova se poate sintetiza astfel:

- formarea de baza, universitara, in domeniul stiintelor medicale si farmaceutice, la nivelul actual al cunoasterii si al nevoilor nationale, prin cursurile de zi ale facultatilor si colegiilor componente;

- asigurarea formarii continue postuniversitare a specialistilor din domeniile medical si farmaceutic;

- promovarea cercetarii stiintifice ca activitate de baza a tuturor cadrelor didactice;

- misiunea de for metodologic, de indrumare a activitatilor de asistenta a starii de sanatate a populatiei si a cercetarii stiintifice de profil in zona Olteniei;

- contributie activa la dezvoltarea tehnologica si industriala de profil prin introducerea de noi tehnologii si adoptarea unor directii de cercetare in asociere cu alte institutii academice si industria;

- consacrarea institutiei ca element important pentru dezvoltarea si implementarea politicilor nationale in domeniul educatiei, asistentei medicale si in ariile inrudite acestora;

- misiunea de promotor al invatamantului superior romanesc in general, al celui medical in special, pe plan international.

PSDI 2004-2007 constituie materialul programatic al dezvoltarii universitatii in etapa urmatoare in vederea realizarii misiunii institutiei.

Inspirat din achizitiile recente din domeniul stiintelor medicale si farmaceutice, al pedagogiei si al managementului academic, dar si din experienta acumulata pana in prezent, actualul PSDI reflecta convingerea comunitatii academice medicale craiovene ca sunt necesare eforturi sustinute si schimbari de substanta in vederea crearii unui mediu institutional capabil sa faca fata numeroaselor provocari ale inceputului de mileniu, pastrand si armonizand insa ceea ce constituie bunuri si valori academice deja castigate.

1.1.3. Caracteristici institutionale necesare pentru aplicarea PSDI

Din analiza rezultatelor implementarii primului PSDI ,coroborat cu provocarile previzibile sau anticipate pentru etapa urmatoare, rezulta ca pentru realizarea unui mediu adecvat educational, de cercetare stiintifica si de asistenta medicala de calitate, este necesara dezvoltarea unor caracteristici institutionale generale:

a. Adaptabilitate, implicand:

1. preluarea critica si implementarea creativa a achizitiilor pozitive din stiintele biomedicale fundamentale si clinice, din domeniul bioeticii, a pedagogiei si a managementului academic;

2. armonizarea obiectivelor si strategiilor institutionale, dar si a mentalitatilor si atitudinilor comunitatii academice locale cu cerintele si rigorile europene privind formarea si dezvoltarea profesionala a medicilor, farmacistilor, asistentilor medicali, a formarii continue a acestora, precum si dezvoltarea unui management academic compatibil.

b. Promovarea culturii calitatii in toate domeniile si la toate nivelurile structurale si functionale ale universitatii;

c. Flexibilitatea tuturor structurilor organizatorice si functionale ale universitatii in vederea depasirii diverselor obstacole din calea realizarii programelor individuale si institutionale;

d. Spirit de cooperare si capacitate de comunicare intra- si interinstitutionala, locala, regionala, nationala si internationala - ca si conditii esentiale ale progresului institutiei;

e. Creativitate in gasirea de solutii si alternative la constrangerile inerente, de natura diversa, in fata dezvoltarii si afirmarii plenare a institutiei.

Prioritati strategice majore

PSDI stabileste ca directii strategice majore:

1. Desenarea clara a cadrului general in care va functiona U.M.F. din Craiova in perioada 2004-2007 prin promovarea Orientarilor Strategice pentru Invatamantul Superior din Romania, a participarii Romaniei ca partener efectiv la dezvoltarea Spatiului European al Invatamantului Superior si la Spatiul European al Cercetarii Stiintifice.

2. Continuarea reformei educationale si curriculare

- revizuire sistemica si reforma curriculara de substanta in vederea asigurarii unui cadru viabil pentru valorificarea cat mai deplina a potentialului intelectual al studentilor si cadrelor didactice;

- constructia interdisciplinara a curricula in vederea integrarii programelor disciplinelor fundamentale in practica clinica;

- armonizarea programelor scolare si analitice cu cele ale institutiilor academice medicale europene de prestigiu;

- dezvoltarea unui mediu informational si de invatare care sa reflecte si sa sustina in mod real reforma curriculara;

3. Reforma activitatii de cercetare stiintifica

- redefinirea obiectivelor si strategiilor actualelor structuri institutionale de promovare si organizare a cercetarii stiintifice;

- promovarea si sustinerea concreta, eficienta a programelor interdisciplinare de cercetare capabile sa conduca la ameliorarea starii de sanatate a populatiei si a managementului sanitar prin exploatarea creativa a achizitiilor stiintifice actuale;

- crearea de noi centre de cercetare stiintifica, care sa puna in valoare potentialul uman si tehnologic al institutiei;

- eforturi sustinute pentru dezvoltarea infrastructurii si a mijloacelor de cercetare printr-o politica pragmatica de investitii in aparatura si echipamente;

- o politica sustinuta, permanenta de atragere a studentilor si tinerelor cadre didactice in activitatile de cercetare, cu gasirea unor modalitati adecvate de motivare si recompensare

4. Reforma manageriala in toate ariile de activitate majore (educational,

cercetare stiintifica, financiar-administrativ)

1.2 Obiective si strategii pe domenii de activitate

a). Precizarea cadrului general de functionare a U.M.F. din Craiova in perioada 2004-2007

U.M.F. din Craiova - trebuie sa ramana in deceniul acesta un promotor, regional si national, activ si eficient, al constructiei spatiului academic european, ceea ce presupune:

Informarea activa, constientizarea si cresterea implicarii active a corpului academic, a studentilor si aparatului administrativ al U.M.F.din Craiova in implementarea strategiilor nationale de dezvoltare a invatamantului superior, in atingerea obiectivelor Declaratiei de la Bologna, adoptata in anul 1999, inclusiv de Romania, si a Declaratiei de la Berlin (septembrie 2003).

In acest sens, ne propunem organizarea la nivelul prorectoratului a unui colectiv (format din cadre didactice, studenti, personal administrativ) avand ca obiectiv selectarea, analiza, sinteza si diseminarea informatiilor specifice privind obiectivele si strategiile nationale si europene de dezvoltare a invatamantului superior.

b). Educatie medicala

Asumandu-si explicit misiunea de formare a viitorilor medici, Universitatea

de Medicina si Farmacie din Craiova situeaza prioritar intre obiectivele institutionale pentru 2004-2007educatia medicala a studentilor sai si isi propune:

· Reforma curriculara care sa reflecte interdisciplinaritatea stiintelor fundamentale si a celor medicale;

· Implicarea cat mai timpurie a studentilor in activitati clinice;

· Crearea de posibilitati noi de pregatire pentru studenti, cat mai apropiate de practica viitoare;

· Dezvoltarea de linii si directii noi de pregatire a studentilor in acord cu achizitiile stiintifice actuale si perspectiva practicii absolventului in urmatorul deceniu;

· Dezvoltarea de structuri si sisteme pentru perfectionarea pedagogica a cadrelor didactice la toate nivelurile ierarhiei academice;

· Dezvoltarea in continuare de facilitati educationale moderne si sustinerea acestora;

· Dezvoltarea de cursuri noi orientate spre cercetare;

· Formarea complexa a studentilor in vederea unui raspuns optim, adecvat si eficient la provocarile progresului stiintelor medicale si valorificarii oportunitatilor legate de transferul de tehnologie in practica medical;

· Perfectionarea unui sistem mai eficient de identificare, dezvoltare, incurajare si valorificare a aspiratiilor si calitatilor native ale studentilor prin cresterea ofertei de cursuri optionale si facultative, dublat de dezvoltarea unor instrumente psiho-pedagogice de apreciere a cunostintelor, manualitatilor si atitudinilor care trebuie dezvoltate la viitorii absolventi prin prisma obligatiilor ce le revin in aceasta etapa de dezvoltare profesionala;

· Se va promova implicarea mai activa a studentilor in luarea deciziilor si adoptarea strategiilor educationale si a sistemelor de evaluare curriculara

· Dezvoltarea unui "Centru pentru programe de orientare si dezvoltare profesionala a viitorilor absolventi.

c). Pregatire si formare postuniversitara

Universitatea de Medicina si Farmacie din Craiova isi asuma explicit misiunea de formare si perfectionare postuniversitara a medicilor si specialistilor si isi propune in acest sens pentru perioada 2004-2007:

· Dezvoltarea, diversificarea si sustinerea tuturor formelor de pregatire postuniversitara (rezidentiat, doctorat, cursuri de perfectionare, cursuri postuniversitare, cursuri pentru obtinerea de competente);

· Dezvoltarea si promovarea in plan national a conditiilor de formare prin rezidentiat in toate specialitatile recunoscute de toti membrii Uniunii Europene;

· Dezvoltarea si promovarea in plan national a conditiilor de formare prin rezidentiat in specialitati recunoscute doar de o parte a membrilor Uniunii Europene, dar solicitate pe piata muncii din Romania si in care universitatea dispune de baza profesionala si tehnica adecvata

· Politica activa de stimulare a absolventilor pentru valorificarea oportunitatii de prezentare la examenul de rezidentiat imediat dupa licentiere;

· Dezvoltarea unor conditii adecvate de pregatire si de programe de sprijin a studentilor din anii terminali in vederea abordarii eficiente a examenului de rezidentiat;

· Reorganizarea invatamantului postuniversitar printr-un departament specializat;

· Prin reprezentantii sai in forurile superioare de decizie, universitatea va milita pentru amendarea si perfectionarea actualului sistem de admitere si pregatire prin rezidentiat;

· Dezvoltarea de programe de selectare, monitorizare si evaluare periodica a conducatorilor de doctorat;

· Dezvoltarea unei politici institutionale (nivel IOD) de selectare prioritara a doctoranzilor dintre absolventi si tinerele cadre didactice cu pregatire profesionala de calitate si aptitudini reale pentru cercetare;

· Incurajarea si sustinerea la nivel institutional a doctoranzilor in dezvoltarea unor proiecte de cercetare valoroase si angajarea lor in competitii pentru obtinerea de granturi (v. si sectiunile Perfectionarea invatamantului pe toata durata vietii profesionale, Cercetarea stiintifica

· Angajarea institutiei in proiecte de parteneriat in vederea obtinerii finantarii pentru ameliorarea conditiilor de viata a rezidentilor si doctoranzilor (spatii adecvate de locuit, solutii pentru familiile cu copii, unitate accesibila pentru servirea mesei s.a.);

· Dezvoltarea unui "Centru pentru programe de dezvoltare profesionala pentru tinerele cadre didactice;

· Diversificarea ofertei de cursuri postuniversitare, inclusiv cursuri interdisciplinare, care sa tina cont de evolutia stiintelor medicale, problemele starii de sanatate a populatiei, dar si de interesele si nevoile furnizorilor si beneficiarilor serviciilor de asigurare a sanatatii in comunitate.

d). Perfectionarea invatamantului pe toata durata vietii profesionale

Crearea unei structuri functionale care sa analizeze oportunitatea instituirii portofoliilor de studii,valorificareadinamica a acestora la nivelul diverselor etape de formare si pregatire continua (acumulare de credite din activitati formale,nonformale,informale, scutiri de taxe sau credite etc) in cadrul U.M.F. si beneficiile pentru beneficiari in contextul evolutiei invatamantului national si european;

Includerea in structura departamentului destinat invatamantului postuniversitar, pe langa cadrele didactice ale U.M.F. si a reprezentantilor beneficiarilor si finantatorilor (DSP, CJAS) prestatorilor de asistenta medicala, ai Colegiului Medicilor si organizatiilor profesionale;

Cresterea exigentei, interdisciplinaritatii temelor abordate ca IOD, includerea studiilor doctorale in programele de cercetare ale universitatii, valorificarea practica a studiilor, dezvoltarea pregatirii postdoctorale;

Monitorizarea, prin structuri specializate, a evolutiei pregatirii doctoranzilor si a integrarii lor in programele institutionale de cercetare;

Monitorizarea activitatii conducatorilor de doctorat si a nivelului lor de integrare in temele majore de cercetare ale institutiei;

Crearea unor baze de date, adecvate si securizate, bazate pe studiile doctorale;

Dezvoltarea unui sistem pentru studentii viitori candidati la doctorat, care sa ofere informatii despre temele prioritare de cercetare in domeniul respectiv, despre metodologia de cercetare, importanta valorificarii rezultatelor.

e). Cercetare stiintifica

Universitatea de Medicina si Farmacie din Craiova, constienta de rolul si pozitia deosebita pe care le au universitatile in domeniul cercetarii stiintifice, atat ca laboratoare efervescente, dinamice, generatoare de idei, concepte si tehnologii noi, cat si ca factori de translatie a achizitiilor stiintifice pozitive in formarea si practica medicala, pentru perioada 2004-2007, isi propune:

· Reorganizarea "Departamentului pentru Promovarea, Organizarea si Coordonarea Cercetarii Stiintifice" cu largirea bazei umane si a infrastructurii, dinamizarea activitatii, elaborarea de materiale metodologice pentru studenti, absolventi, tineri doctoranzi privind elaborarea si dezvoltarea proiectelor de cercetare;

· Activarea Consiliului Stiintific al U.M.F si a structurilor echivalente de la nivelul facultatilor si colegiului; adecvarea activitatilor acestora cu prevederile programelor nationale de dezvoltare a cercetarii stiintifice si a viziunii europene pentru crearea unui spatiu european in acest domeniu;

· Dezvoltarea unui model nou de abordare pragmatica a cercetarii stiintifice avand la baza: programe de cercetare interdisciplinare si inter-institutionale (locale, nationale si internationale); identificarea si/sau crearea, sustinerea si promovarea unor proiecte emblematice pentru institutie - cele care au posibilitati reale de racordare la alte nuclee/centre de cercetare tematica din Craiova si din tara, in vederea obtinerii suportului CNCSIS si a organismelor europene;

· O noua politica de sustinere preferentiala si exploatare maximala, mai eficienta, interdisciplinara si inter-profesionala, a echipamentelor, dotarilor si experientei umane;

· Dezvoltarea unui sistem de pregatire continua a cadrelor didactice in domeniul cercetarii stiintifice;

· Dezvoltarea de programe anuale de cercetare la nivelul catedrelor si disciplinelor, baza conexiunilor in perspectiva cu programele nationale si europene;

· Politica de introducere, in contextul reformei curriculare, a rezultatelor cercetarii fundamentale si aplicate in programele de pregatire clinica a studentilor;

· Politica de incurajare, atragere si sustinere a participarii studentilor, rezidentilor, doctoranzilor dotati in programe de cercetare si in procesele de translatare a rezultatelor cercetarii in practica medicala;

· Facilitarea cooperarii in domeniul cercetarii intre studenti, medici tineri si cadre didactice cu experienta;

· Ameliorarea si amplificarea colaborarii si a procesului de comunicare in cadrul proiectelor de cercetare a cadrelor didactice din disciplinele fundamentale si clinicieni;

· Dezvoltarea infrastructurii de cercetare a institutiei, inclusiv a biobazei, printro politica pragmatica, transparenta de investitii bazata pe proiecte clare, bine argumentate si compatibile cu programele de cercetare institutionale;

· Introducerea unui sistem mai eficient de monitorizare, evaluare si amendare a calitatii programelor de cercetare;

· Incurajarea cooperari intra- si inter- institutionale locale, nationale si internationale, inclusiv o politica transparenta de alocare a suportului material din resurse proprii pentru proiectele cu sanse reale de ancorare/aliniere la programele CNCSIS si ale UE;

· Politica activa si rationala de dezvoltarea de noi centre de cercetare, bazata pe prioritati nationale si internationale, posibilitati umane si tehnice, in urma unor analize interne temeinice si obiective a proiectelor depuse de catedre si discipline;

· Formarea unui nucleu profesionalizat in elaborarea si redactarea proiectelor pentru competitii, nationale si internationale, de obtinere de granturi de cercetare;

· Actualizarea permanenta a componentei "cercetare stiintifica" din site-ul universitatii;

· Valorificarea mediului IT creat si actualizat permanent;

· Implicarea concreta in rezolvarea unor probleme de finantare a cercetarii stiintifice autentice prin colaborari cu autoritati locale, agenti economici, companii de medicamente etc.

f). Parteneriat curricular si de cercetare

· Identificarea de parteneri activi, competenti, constructivi, care sa contribuie la stabilirea si formarea unei arii academice medicale nationale, europene si internationale;

· Asigurarea conditiilor optime pentru profesori vizitatori, invitati si asociati care sa deschida noi perspective de gandire si redimensionare a eforturilor cadrelor didactice si studentilor pentru integrarea europeana

· Dezvoltarea de module, cursuri, grade curriculare etc propice parteneriatului institutional vor constitui, de asemenea, prioritati faptice;

g). Organizarea si desfasurarea activitatilor didactice

Universitatea de Medicina si Farmacie din Craiova, avand misiunea si responsabilitatile care ii revin in calitate de formator de tineri medici, farmacisti, fiziokinetoterapeuti, moase si asistenti medicali diplomati, ca si de faptul ca numai o schimbare de curriculum neinsotita de masuri organizatorice didactice si pedagogice adecvate nu va conduce la rezultatele scontate, isi propune pentru perioada 2004-2007:

· Promovarea unui sistem integrat de formare a studentilor si tinerilor medici cu includerea si armonizarea componentelor majore: educatie medicala,cercetare stiintifica, asistenta sanitara;

· Integrarea intr-un sistem educational coerent, continuu a invatamantului medical universitar si postuniversitar, sub toate aspectele care pot contribui la dezvoltarea si ameliorarea asistentei medicale a populatiei;

· Politica interna sustinuta pentru depasirea barierelor interdisciplinare;dezvoltarea unei cooperari sinergice intre preclinicieni si clinicieni in formarea complexa studentilor;

· Introducerea in continuare de metode moderne, diversificate de predare invatare, cu cresterea ponderii responsabilitatii studentilor in propria formare, ceea ce presupune si o reducere a timpului acordat activitatilor didactice teoretice in favoarea celor practice formative;

· Perfectionarea sistemelor actuale de evaluare a studentilor si a activitatilor didactice;

· Elaborarea unor orare mai flexibile cu valorificarea superioara a bazei didactice in vederea asigurarii unei pregatiri mai eficiente a studentilor, cu largirea bugetului de timp dedicat activitatilor individuale (autonome si dirijate) de invatare, dar si a celui dedicat activitatilor recreative;

· Continuarea politicii de dotare cu tehnologie didactica moderna a bazelor de invatamant;

· Dezvoltarea si modernizarea in continuare a bazelor clinice existente;

· Cooperare cu autoritatile sanitare si administrative locale pentru reabilitarea prin cooperare a bazelor de invatamant clinic si a zonelor aferente;

· Deschiderea de noi baze clinice pentru specializarile medicina dentara, fiziokinetoterapie, asistenti medicali, pe criterii si necesitati didactice riguroase si posibilitati financiare;

· Extinderea invatamantului medical bazat pe comunitate cu dezvoltarea in continuare de unitati didactice extra-spitalicesti;

· Monitorizarea unitatilor sanitare din judetele arondate in care se desfasoara activitati de formare a tinerilor medici: cooperarea cu autoritatile sanitare si administrative locale pentru ameliorarea conditiilor de pregatire; selectarea si nominalizarea medicilor cu responsabilitati in acest sens; organizarea de cursuri de pedagogie medicala pentru acestia.

h). Asigurarea calitatii in toate sectoarele de activitate ale universitatii

Promovarea unui sistem de evaluare academica interna consensual cu principiile si normele europene, dar adaptat rational la realitatile romanesti si institutionale actuale, trebuie sa constituie o preocupare permanenta, ceea ce presupune:

· Elaborarea unui sistem de evaluare constructiv, favorabil dezvoltarii unei culturi a calitatii atat in procesul de invatamant, cat si in cercetarea stiintifica si in valorificarea resurselor;

· Dezvoltarea in continuare a actualului sistem intern de evaluare a gradului de realizare, de catre toate cadrele didactice, personalul administrativ si studenti, a standardelor profesionale, cele care deriva din misiunea si obiectivele institutionale, in vederea implementarii acestora la un nivel calitativ competitiv;

· Monitorizarea, prin structuri si prin instrumente clar stabilite, atat a procesului educational, cat si a calitatii cercetarii stiintifice si managementului, constienti fiind ca, direct sau indirect, aceste aspecte fundamentale ale misiunii universitatii, se influenteaza reciproc;

· Asigurarea calitatii managementului administrativ va fi de asemenea monitorizata, pe baza unor criterii bine stabilite;

· Asezarea monitorizarii si evaluarii sub semnul transparentei si al efortului convergent pentru asigurarea compatibilizarii cu performantele sistemului educational academic national si european.

In acest scop, se vor crea structuri institutionale, de la nivel de universitate pana la nivel de catedre, structuri adecvate si mecanisme permanente de evaluare pe baza de standarde minime si de performanta, urmand ca pe baza concluziilor sa se adopte masurile corespunzatoare.

i). Resurse si tehnologii informationale

Considerand ca asigurarea de resurse si tehnologii informationale este fundamentala pentru promovarea excelentei in educatie, cercetare stiintifica si practica medicala, Universitatea de Medicina si Farmacie din Craiova isi propune pentru 2004-2007:

· Promovarea unei politici de stimulare a interesului studentilor si corpului academic pentru utilizarea tehnologiilor informationale (IT) avansate in procesul de educatie, in cercetarea stiintifica si in asistenta medicala;

· Completarea si extinderea infrastructurii informationale existente in vederea asigurarii unui flux liber de date si cunostinte care sa imbunatateasca educatia, cercetarea stiintifica, asistenta medicala;

· Crearea unui mediu IT bazat pe utilizator, simplu si uniform, care sa poata fi folosit ca instrument eficient de predare-invatare, documentare, cercetare, precum si ca promotor al imaginii institutiei;

· Promovarea si sustinerea unei politici de dezvoltare si extindere a IT in activitatile didactice la toate nivelurile;

· Amplificarea si diversificarea ofertei de surse de informatie si cunostinte pentru corpul academic, studenti, cursanti postuniversitari, administratie, comunitate;

· Asigurarea de servicii tehnice pentru intretinerea si modernizarea continua a

bazei IT;

· Dezvoltarea de proiecte in parteneriat local, national si international in domeniul tehnologiilor informationale si aplicarii acestora in domeniul medical;

· Continuarea procesului de dezvoltare, modernizare si diversificare a serviciilor Bibliotecii Universitare, astfel ca aceasta sa raspunda creativ nevoilor educationale, sa sprijine mai eficient programele institutionale educativ-formative, actuale si anticipate, sa asigure accesul facil la surse de informatie de buna calitate, sa sprijine studentii in procesul de dezvoltare a unei gandiri critice informate, sa le dezvolte deprinderea invatarii permanente, sa includa realizarile stiintifice valoroase, individuale si colective, in patrimoniul sau spiritual.

j).Politica de cadre

Acceptand principiul stabilit la Maastricht, inca din 1974, ca " a fi doctor bun, nu inseamna automat a fi cadru didactic bun", tinand cont de analizele Centrului de Educatie Medicala, precum si de opiniile exprimate de studenti, pregatirea pedagogica permanenta a cadrelor didactice, indiferent de grad academic, trebuie sa constituie o preocupare permanenta si sa se bazeze pe o abordare profesionista

· In acest sens, sustinerea concreta a Centrului de Educatie Medicala, la randul sau necesitand un nivel mai profesionalizat, reprezinta o prioritate absoluta,iar eforturile, inclusiv cele materiale, de formare a unor profesionisti in managementul academic constituie o obligatie majora

· Crearea unor mecanisme de sprijin in arii pedagogice, precum: continutul unitatilor de curs, practica predarii, noi tehnologii de predare, procesul de evaluare, cu implicarea efectiva a studentilor;

· Perfectionarea criteriilor actuale de selectie, promovare si evaluare a performantelor didactice, in cercetare, asistenta medicala si management a cadrelor didactice, cu accent pe aspectele calitative;

· Politica de sprijinire a dezvoltarii profesionale a fiecarui cadru didactic in acord cu preocuparile, interesul si solicitarile acestora (promovarea diversitatii profesionale);

· Politica de mobilizare si unificare a tuturor cadrelor in efortul institutional de satisfacere a cerintelor educationale, cercetare stiintifica, asistenta medicala (promovarea unitatii cadrelor didactice);

· Politica realista de recrutare si promovare a cadrelor didactice strict pe criterii de excelenta in acord cu misiunea si obiectivele institutionale;

· Politica deschisa de sustinere a promovarii tinerilor cu calitati profesionale si morale deosebite;

· Asigurarea, pe baza analizelor periodice si a unei strategii corespunzatoare, a unui raport optim de ocupare a posturilor didactice si realizarea unei ponderi adecvate a posturilor didactice superioare in totalul posturilor;

· Dezvoltarea in continuare a "Sistemului de evaluare interna a realizarii standardelor academice de catre cadrele didactice", cu reflectarea rezultatelor evaluarii in decizii individualizate corespunzatoare, aceleasi pentru intreg corpul academic;

· Dezvoltarea unui mediu academic real in care sa primeze respectul reciproc,recunoasterea valorilor autentice, cooperarea interumana si profesionala, toleranta, schimbul deschis de idei, principiile etice si deontologice universitare.

k). Studentii si cursantii universitatii

Universitatea de Medicina si Farmacie din Craiova, situand in centrul tuturor activitatilor sale studentii si cursantii diferitelor forme de invatamant ale ofertei institutionale, considerandu-i o componenta esentiala a comunitatii academice cu toate drepturile si responsabilitatile care decurg din aceasta, isi propune pentru 2004-2007:

· Politica activa de atragere a tinerilor bacalaureati spre U.M.F. din Craiova prin dezvoltarea, impreuna cu inspectoratele scolare si directiunile colegiilor si liceelor cu traditie, a unor programe comune de marketing si promovare a profesiunilor medicale in contextul modificarilor realitatilor socio-economice si umane specifice inceputului de mileniu, organizarea de cursuri de orientare profesionala si pregatire pentru admiterea in universitate, reconceperea sistemului de admitere;

· Integrarea studentilor si a absolventilor institutiei noastre in aceste actiunile de atragere a tinerilor spre universitatea noastra;

· Continua perfectionare a mediului academic in vederea asigurarii cadrului propice dezvoltarii armonioase si cat mai depline a studentilor si cursantilor care au ales institutia noastra ca baza de formare si perfectionare profesionala;

· Promovarea de programe educationale in acord cu nevoile profesionale ale fiecarui stadiu de pregatire si cu capacitatile biologice ale varstei;

· Promovarea de programe educationale diversificate care sa permita o dezvoltare cat mai solida in directia valorificarii calitatilor si aspiratiilor individuale;

· Politica de sprijin activ a procesului de integrare a noilor veniti in comunitatea academica medicala;

· Incurajarea participarii active a studentilor si cursantilor la identificarea si solutionarea problemelor vietii academice;

· Politica de atragere, motivare si integrare a studentilor si tinerilor medici in activitatile de cercetare ale disciplinelor si catedrelor;

· Asigurarea celor mai bune conditii de pregatire, recreare si valorificare a preocuparilor intelectuale si a talentelor;

· Ameliorarea in continuare a conditiilor de locuit si de hrana din campusul universitar;

· Sprijinirea Societatii Studentilor Medicinisti ca organizator de activitati si programe extra-curriculare, sociale, recreative, culturale, sportive;

· Sustinerea institutionala a mobilitatilor studentesti, la nivel national si international.

l). U.M.F. - mediu academic favorabil dezvoltarii si formarii viitorilor specialisti si a cadrelor didactice

· In perioada 2004-2004, mentinerea si dezvoltarea in continuare a unui mediu favorabil de invatare si de lucru pentru toti studentii, cadrele didactice si din administratie, caracterizat prin cinste, corectitudine, omenie, egalitate de sanse si responsabilitate, mediu care sa asigure o dezvoltare armonioasa a viitorilor absolventi si o realizare profesionala cat mai deplina a personalului titular sau asociat, va trebui sa constituie o preocupare permanenta;

· Asigurarea conditiilor cele mai bune de predare-invatare, practica profesionala, odihna si relaxare pentru toti membrii comunitatii;

· "Un mediu academic liber de orice fel de discriminare, de incalcare a drepturilor de proprietate intelectuala, de hartuirea sexuala, de consumul de droguri" - va trebui sa devina deviza, de gand si fapta, a tuturor membrilor comunitatii noastre academice;

· In paralel cu actiuni concrete de intretinere a spatiilor si dotarilor academice si a campusului, se vor intreprinde interventiile si demersurile necesare pentru ca proiectele de investitii initiate in anii anterior (constructia unui corp nou de cladire pentru activitati educationale, de cercetare si servicii; o sala de sport) sau proiectate (camin-hotel pentru rezidenti, cadrele didactice tinere,programul "profesori invitati") sa se concretizeze.

m).Dezvoltarea in continuare a mobilitatii studentilor si a cadrelor didactice

Promovarea activa a principiilor si deciziilor U.E. privind aria invatamantului superior, principiile Programului Bologna, vor constitui baza demersurilor de deschidere si integrare europeana a institutiei noastre.

Pe langa masurile preconizate anterior mentionate, sunt necesare si urmatoarele:

· Perfectionarea in continuarea a sistemului ECTS, ca baza a mobilitatii si a evaluarii dezvoltarii continue individuale si a conexiunilor si sincronizarilor cu invatamantul european;

· Continutul conceptului de ECTS, ca si criteriile de stabilire a acestora, trebuie clar fundamentate si diseminate la nivel institutional;

· Invatarea limbilor straine, de larga circulatie europeana si internationala, de catre studenti si cadrele didactice - ramane astfel o prioritate permanenta;

· Extinderea studierii stiintelor comportamentale si sociale, in regim obligatoriu, optional sau facultativ - in vederea intelegerii mai profunde a realitatii lumii in care vor functiona cadrele didactice si absolventii nostri in deceniile urmatoare, trebuie sa constituie, de asemenea, o preocupare permanenta

· Incurajarea si sustinerea mobilitatilor, fizice si virtuale (e.g., dezvoltarea sistemelor electronice pentru invatare pre- si post- graduala),ale studentilor si cadrelor didactice.

1.3 Consideratii privind organizarea managementului financiar si administrativ la UMF Craiova

Universitatea de Medicina si Farmacie din Craiova, avand responsabilitatea de a asigura o infrastructura administrativa si un management financiar care sa permita indeplinirea misiunii si obiectivelor institutionale, isi propune pentru 2004-2007:

· Consolidarea si dezvoltarea in continuare a sistemului managerial administrativ;

Dezvoltarea si perfectionarea in continuare a descentralizarii internea managementului academic si administrativ;

· Regandirea si redimensionarea aparatului administrativ in vederea asigurarii unui raport adecvat si functional fata de personalul academic si numarul de studenti;

· Reducerea cheltuielilor in administratie si servicii, fara afectarea functionalitatii sau cresterea birocratiei;

· Politica de dezvoltare a unui personal administrativ inalt profesionalizat, creativ, loial institutiei, onest, cooperant sinergic cu corpul academic;

· Dezvoltarea de programe de facilitare a conectarii mai eficiente a structurilor financiar-administrative la eforturile de realizare a obiectivelor institutionale;

· Administrarea responsabila, chibzuita a resurselor bugetare si extrabugetare, bazata in principal pe proiecte si programe in acord cu misiunea si obiectivele institutionale;

· Revizuirea modalitatilor de alocare a resurselor la nivel de facultati,catedre, discipline,prin realizarea unui sistem care sa combine drepturile legale,nevoile indreptatite cu criterii de performanta, eficienta si competitivitate;

· Promovarea de noi metode de alocare intra-institutionala mai eficienta si echitabila a resurselor, cu accent pe sustinerea interdisciplinaritatii si respectarea prioritatilor institutionale;

· Implicarea si responsabilizarea intregii comunitatii academice in utilizarea judicioasa si in protejarea patrimoniului institutiei;

· Gasirea de noi resurse extrabugetare, inclusiv prin desfasurarea de activitati de atragere de fonduri de la nivel comunitar;

· Studierea utilitatii dezvoltarii unui serviciu de planificare si evaluare a managementului financiar;

· Transparenta cat mai deplina in folosirea resurselor;

· Dezvoltarea de seminarii pentru cadrele didactice, personalul administrativ si studenti pe teme legate de finantare si utilizarea eficienta a resurselor;

· Cresterea capitalului social al institutiei.

1.4 Principii generale privind organizarea si functionarea UMF Craiova

Universitatea de Medicina si Farmacie din Craiova este o institutie de invatamant superior profund atasata sistemului de valori europene si animata de dorinta de a se mentine in acest circuit de valori.

UMFCV constituie o 'comunitate academica' din care fac parte: cadrele didactice, studentii, cercetatorii, medicii si farmacistii aflati in pregatire postuniversitara, precum si personalul tehnic si administrativ.

(1)UMFCV nu este angajata politic.

(2)UMFCV este un izvor de idei si opinii, oferind in acelasi timp cadrul de dezbatere stiintifica a acestora, in acord cu principiile unei societati libere, democratice si civilizate.

Toti membrii comunitatii academice devin beneficiarii 'spatiului universitar'. Acesta este constituit din totalitatea terenurilor, cladirilor, spatiilor din invatamantul preclinic si clinic si din toate celelalte dotari necesare invatamantului si activitatii de cercetare, spatiilor administrative, 'de campus', cultural-recreative, sportive si de cultura fizica ale UMFCV.

(1)UMFCV are datoria de a oferi tuturor membrilor comunitatii academice un cadru de lucru si motivational propice implinirii profesionale si spirituale.

(2) Principiul de baza in aprecierea activitatii si pentru promovare este criteriul valoric.

(3) Membrii comunitatii academice trebuie sa pastreze si sa raspandeasca spiritul umanist al scolii medicale craiovene, sa se distinga printr-un nivel cultural deosebit si sa promoveze circuitul valoric profesional si moral. UMFCV functioneaza pe principiul autonomiei universitare cu respectarea libertatii academice, in conformitate cu prevederile legii.

UMFCV asigura organizarea formarii profesionale continue.

In activitatea sa, UMFCV are permanent in vedere urmatoarele:

(1)Activitatea didactica si stiintifica contribuie la instruirea corespunzatoare a studentilor si formarea continua a cadrelor didactice. Presupune, de asemenea, activitatea de formare a specialistilor prin rezidentiat, precum si reimprospatarea periodica a cunostintelor medicilor si farmacistilor din reteaua de asistenta sanitara, prin organizarea unor cursuri si stagii postuniversitare, intensive si eficiente.

(2) Exigenta ridicata fata de pregatirea studentilor si valoarea cadrelor didactice se va realiza prin perfectionarea sistemului de evaluare a standardelor academice.

UMFCV functioneaza pe baza unui plan strategic de dezvoltare institutionala, realizat pe o perioada de 4 ani, aprobat si monitorizat de Senat. Evaluarea implementarii planului strategic se face anual, Rectorul prezentand Senatului un raport de etapa si supunand dezbaterii si aprobarii acestuia eventualele propuneri de modificare.

UMFCV este o institutie de invatamant superior si de cercetare stiintifica structurat in invatamantul universitar de licenta cu urmatoarele specializari:Medicina(360credite),

Medicina Dentara(360credite),Farmacie(300 credite), Moase(240credite), Asistenta

medicala (180 credite),Balneo-fiziokinetoterapie si recuperare medicala (180 credite).

UMFCV ofera posibilitatea perfectionarii, obtinerii de competente,

specializari,doctorat, studii aprofundate, in cadrul invatamantului postuniversitar.

UMFCV are sigla si drapel proprii, aprobate de Senat.

1.5 Structura conducerii academice din UMF Craiova

Structurile si functiile de conducere academica din Universitatea de Medicina si Farmacie din Craiova sunt cele prevazute in Carta Universitatii si in regulamentele de organizare si functionare a facultatilor.

Accesul in structurile si functiile de conducere academica ale U.M.F.Craiova este garantat pentru toate cadrele didactice titulare, care indeplinesc conditiile prevazute de catre Legea invatamantului, Statutul personalului didactic si Carta Universitatii, indiferent de conditia sociala si materiala, de sex, rasa, nationalitate, apartenenenta politica sau religioasa.

Perioada si graficul de desfasurare a alegerilor, pentru toate structurile si functiile de conducere academica ale U.M.F.Craiova se vor stabili de catre Biroul Senatului si vor fi facute publice prin afisare.

UMFCV functioneaza pe principiul separarii functiilor academice si administrative.

In UMFCV, structurile academice de conducere, in ordine ierarhica, sunt:

-Senatul Universitatii, Biroul Senatului, reprezentate de Rector, Consiliile facultatilor, Biroul consiliilor, reprezentate de Decani, biroul de catedra reprezentat de seful de catedra .

-Toate structurile si functiile de conducere academica din UMFCV sunt alese prin

vot secret pe o perioada de 4 ani.

-Cadrele didactice din aceste structuri trebuie sa fie titulari in UMFCV.

-Functiile de conducere academica nu pot fi cumulate.

Senatul este forul superior de conducere al intregii comunitati academice, in toate

domeniile de activitate. Senatul UMFCV este prezidat de Rector.

(1) Hotararile Senatului UMFCV se iau cu majoritatea voturilor membrilor prezenti, daca numarul lor reprezinta cel putin 2/3 din totalul membrilor.

(2) Senatul este compus in proportie de 3/4 din cadre didactice si 1/4 din studenti.

Toti membrii Senatului sunt alesi prin vot secret de catre si din cadrul membrilor consiliilor facultatilor, conform regulamentului de alegeri elaborat si aprobat de Senat, separat pentru cadre didactice si pentru studenti.

(3) Decanii facultatilor, directorii de departamente, direct subordonate UMFCV, fac parte de drept din Senatul universitar. Directorul general administrativ, este membru al Senatului cu drept de vot consultativ.

(4) Toti membrii alesi ai Senatului (cadre didactice si studenti) au drepturi si obligatii egale, exceptand dreptul de vot al studentilor in validarea concursurilor pentru posturi didactice, profesorilor consultanti si prelungirii de activitate a cadrelor didactice peste varsta legala de pensionare.

(5) La sedintele Senatului pot participa ca invitati sefi de catedra, cadre didactice, reprezentantul sindicatului didactic, contabilul-sef, sefii de serviciu, consilierul juridic, reprezentantii institutiilor implicate in asistenta sanitara din judetul Dolj si judetele arondate UMFCV.

(6) Senatul numeste si, dupa caz, poate revoca, prin vot secret si majoritate simpla, redactorul sef al Revistei "Craiova medicala", Directorul Editurii Medicale Universitare, Directorul Departamentului Relatii Internationale, Directorul Serviciului pentru Dezvoltare Academica. Numirile se fac pentru o perioada de 4 ani.

(7) Senatul se intruneste, de regula, in sedinte plenare lunare, sau de cate ori este nevoie, la convocarea Biroului Senatului.

(8) Pe langa Senat, functioneaza comisii a caror structura si componenta este aprobata de Senat.

Facultatea reprezinta unitatea functionala principala, cuprinzand personal didactic, studenti si personal de secretariat si administrativ.

a) Facultatea este formata din catedre, laboratoare, departamente si centre de cercetare. Activitatea didactica in cadrul facultatii se desfasoara pe ani de studii, serii de predare, grupe si subgrupe.

b) Facultatile se individualizeaza prin:

-conditii de admitere si absolvire;

-programe de studiu;

-domenii de specializare.

Consiliul facultatii reprezinta structura de conducere si de decizie in toate domeniile invatamantului si cercetarii din facultate.

(1)Consiliul facultatii stabileste strategia de dezvoltare academica, stiintifica, si avizeaza programele analitice ale disciplinelor.

(2)Consiliul facultatii este compus din cadre didactice (3/4) si studenti (1/4) alesi prin vot secret, conform regulamentului stabilit pentru alegeri de Senatul UMFCV.

(3)Reprezentantii studentilor in consiliile facultatilor sunt alesi de catre organizatiile studentesti din facultate pe baza unui regulament aprobat de Senatul UMFCV.

(4) Toti membrii Consiliului facultatii au drepturi si obligatii egale. Studentii nu au drept de vot pentru validarea concursurilor de posturi didactice, profesori consultanti si prelungirii de activitate a cadrelor didactice peste varsta legala de pensionare.

(5) Consiliul facultatii se intalneste, de regula, in sedinte plenare lunare sau ori de cate ori este nevoie, la convocarea Decanului sau la cererea a cel putin 25% din membri.

Biroul consiliului facultatii

(1) Intre sedintele de Consiliu, activitatea este coordonata de Biroul consiliului facultatii format din Decan, Prodecani, Secretarul consiliului, si reprezentantul studentilor.

(2) La sedintele Consiliului facultatii pot participa, in calitate de invitati, cadre didactice, studenti si alte persoane care isi pot aduce contributia la rezolvarea problemelor puse in discutie pe ordinea de zi.

Decanul

(1) Decanul prezideaza Consiliul facultatii si Biroul consiliului.

(2) Decanul are responsabilitatea intregii activitati din facultatea respectiva,reprezinta facultatea in cadrul UMFCV si in comunitati ale facultatilor, la nivel national si international, coordoneaza activitatea Biroului si urmareste aplicarea hotararilor Consiliului, propune eliberarea din functie a personalului tehnico-administrativ al facultatii, propune inmatricularea si exmatricu-larea studentilor facultatii, semneaza actele oficiale ale facultatii.

(3) Decanul este responsabil in fata Consiliului facultatii si Rectorului.

(4) Consiliul facultatii isi poate organiza comisii pe domenii de activitate cu membrii ai Consiliului si din afara acestuia. Aceste comisii pot face propuneri Consiliului facultatii in toate domeniile respective.

Deprtamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic

Pregatirea pedagogica, psihologica si metodica a studentilor si absolventilor care opteaza pentru profesia didactica este asigurata prin Departamentul pentru Pregatirea Personalului Didactic (denumit in continuare DPPD) este o institutie distincta in cadrul UMFCV.

(1). Departamentul functioneaza in baza unui regulament aprobat de Senatul UMFCVsi are planuri de invatamant distincte, unitare pe tara, stabilite de Ministerul Educatiei si Cercetarii.

(2). Studentii si absolventii de invatamant superior care opteaza pentru profesiunea de cadru didactic sunt obligati sa participe la activitatile organizate de DPPD.

(3) Pregatirea studentilor in cadrul departamentului se realizeaza in regimul activitatilor didactice optionale.

(4) Notele obtinute la disciplinele cuprinse in planul de invatamant al DPPD nu se iau in calculul mediei de bursa a studentului.

(5) Planul de invatamant al DPPD este unic pe plan national (patru discipline obligatorii si doua optionale alese de catre student din pachetele de optionale propuse).

(6) DPPD coordoneaza activitatile privind conceptia, continutul si metodologia specifica pregatirii viitoarelor cadre didactice: atingerea unor niveluri inalte de performanta si eficienta, in concordanta cu standardele moderne ale profesiunii.

(7) DPPD propune implementarea solutiilor de modernizare a invatamantului si de sprijinire a reformei educatiei.

(8) DPPD organizeaza activitati de perfectionare a pregatirii de specialitate, psihopedagogice si metodice a cadrelor didactice din UMFCV.

(9) DPPD promoveaza cercetarea stiintifica fundamentala si aplicativa in domeniul stiintelor educatiei, prin incheierea de contracte de cercetare si consultanta, prin proiectarea unor granturi, prin organizarea de simpozioane si sesiuni de comunicari stiintifice, prin editarea de publicatii, cursuri, indrumatoare didactice, etc.

(10) DPPD organizeaza indrumarea si controlul practicii pedagogice la nivelul UMFCV.

DPPD constituie o entitate academica si profesionala distincta, formata din cadre didactice reprezentand cele trei domenii de baza ale curriculumului mentionat (psihologie, pedagogie si metodica predarii stiintelor medicale).

DPPD functioneaza pe baza principiului sistemului de credite academice transferabile. Pentru disciplinele sale se repartizeaza un numar de 30 credite .

-Structura organizatorica a DPPD se stabileste de Senatul Universitatii, in raport cu volumul si gradul de complexitate ale activitatilor pedagogice, psihologice si metodice desfasurate, precum si cu perspectivele acestuia de dezvoltare.

Personalul didactic al Departamentului poate avea intreaga gama de functii didactice specifice invatamantului superior (profesor universitar, conferentiar universitar, lector universitar/sef de lucrari, asistent universitar, preparator) si este format din specialisti cu studii superioare in pedagogie, psihologie, sociologie si specializari medicale (pentru metodica specialitatilor medicale). Numarul posturilor pe grade didactice universitare se stabileste prin Statul de functii didactice.

Cadrele didactice de metodica specialitatii au o dubla subordonare, atat fata de

Departament, cat si fata de catedrele de specialitate de care apartin. Posturile didactice vacante de metodica specialitatii se pot ocupa numai de cadidati care au predat anterior minim 2-3 ani in invatamantul preuniversitar si indeplinesc celelalte conditii de concurs.

-Conducerea Departamentului este asigurata de Directorul Departamentului. Alegerea organelor de conducere se face potrivit prevederilor Cartei universitare.

Personalul auxiliar si cel administrativ al Departamentului este dimensionat de catre Senatul Universitatii in functie de necesitati si normele legale in vigoare.

Baza materiala a Departamentului este alcatuita din spatii pentru studiu din cadrul Universitatii, stabilite la inceputul fiecarui semestru.

-Cadrele didactice implicate in pregatirea psihopedagogica a viitoarelor cadredidactice stabilesc orarul activitatilor Departamentului de comun acord cu reprezentantii facultatilor.

Activitatea de cercetare stiintifica

(1) Conform misiunii asumate, UMFCV este o institutie de invatamant si de cercetare stiintifica.

(2) Personalul didactic desfasoara si activitate de cercetare stiintifica, potrivit specificului.

(3) In catedre, discipline, unitati, centre de excelenta sau centre de cercetare si micropro-ductie pot functiona pe posturi distincte si personal de cercetare, personal de cercetare asociat, inclusiv doctoranzi si studenti, precum si alte categorii de personal, potrivit legii.

(4) Activitatea de cercetare este orientata spre rezolvarea problemelor majore de sanatate la nivel national si regional si spre satisfacerea necesitatilor comunitatii in care isi desfasoara activita-tea.

(5) Principiul fundamental in organizarea activitatii de cercetare stiintifica este autonomia disciplinelor si catedrelor.

(6) Activitatea de cercetare este coordonata la nivelul UMFCV de Prorectoratul stiintific, iar la nivelul facultatilor de Secretarul stiintific, Decan sau Prodecan.

(7) UMFCV sprijina cadrele in realizarea proiectelor de cercetare prin alocarea de fonduri destinate achizitionarii de echipamente si reactivi conform planului strategic si planurilor opera-tionale anuale adoptat de Senat.

(8) Evaluarea activitatii de cercetare se face anual, conform criteriilor adoptate printr-un Regulament de organizare a activitatii stiintifice, bilantul fiind prezentat cu ocazia 'Zilelor Universitatii de Medicina si Farmacie'.

(9) Activitatea de cercetare constituie unul din principalele criterii in promovarea cadrelor didactice.

Modul de alegere si functionare a structurilor de conducere academica

-Seful de catedra este ales prin vot secret de catre membrii catedrei pentru o legislatura de 4 ani. Seful de catedra trebuie sa detina titlul didactic de conferentiar sau profesor universitar, si odata ales va fi validat de Consiliul profesoral.

-Seful de catedra face parte de drept din Consiliul facultatii.Ceilalti reprezentanti ai catedrei in Consiliul facultatii se aleg prin vot secret si majoritate simpla de catre membrii catedrei.

-Numarul membrilor Consiliului facultatii, ca si procentul de reprezentanti ai fiecarei catedre in acesta se stabilesc conform regulamentului alegerilor,elaborat de Senat.

In prima sedinta de constituire, Consiliul facultatii alege, prin vot secret, Decanul, Prodecanii si Secretarul stiintific al Consiliului.

Propunerile pentru functia de Decan se fac de catre membrii Consiliului, se trec pe buletinele de vot si se declara ales cel care intruneste, prin vot secret, majoritatea absoluta.

Prodecanii si Secretarul stiintific se aleg prin aceeasi modalitate, in urma propunerilor pentru fiecare post in parte. Decanul nou ales are dreptul la prima propunere.

-In aceeasi sedinta se aleg prin vot secret membrii Consiliului care vor face parte din Senat.

(1) Numarul lor este stabilit prin regulamentul de alegeri.

(2) Se aleg separat reprezentantii cadrelor didactice si ai studentilor.

(3) Consiliul facultatii va fi validat de Senat.

(4) In cazul unor descompletari ale Consiliului profesoral survenite ulterior, pensionari, plecari etc., locurile se ocupa prin alegeri partiale la nivelul catedrelor respective, ce vor fi validate de Consiliul profesoral si Senat.

-In cazul in care un membru din Biroul consiliului unei facultati este ales intr-o functie de conducere a UMFCV (Rector, Prorector, Secretarul Senatului) se vor organiza alegeri partiale pentru postul ramas vacant.

-Senatul se intruneste si alege prin vot secret Rectorul, Prorectorii si Secretarul stiintific prin acelasi procedeu folosit la alegerea conducerii facultatii.

(1) O persoana nu poate functiona ca Rector sau Decan mai mult de 2 mandate succesive, complete.

(2) In functiile de Rector, Prorector, Secretar stiintific al Senatului si Decan nu pot fi alese decat cadrele didactice ale UMFCV, cu activitate didactica neintrerupta in universitate de minimum 10 ani.

(3) Decanul, Prodecanii, Secretarul consiliului sunt membrii de drept in Senat.

-Persoanele care vor ocupa functii de conducere (Sef de catedra, Decan, Prodecan, Rector, Prorector, Secretar stiintific) nu pot fi cadre didactice care in timpul mandatului, pentru care se fac alegeri, implinesc varsta legala de pensionare.

(1) Persoanele care au functii de conducere in alte universitati nu pot exercita functii de conducere in UMFCV.

(2) In aceeasi legislatura functiile de conducere nu pot fi cumulate.

-Orice persoana aflata intr-o functie de conducere are dreptul sa-si prezinte demisia organismului din care face parte ca act unilateral cu efect imediat.

(1) Eliberarea din functie se face in urma unei demisii scrise.

-Orice persoana aflata intro functie de conducere poate fi revocata din functie prin procedura folosita la alegeri, la initiativa unei treimi din numarul membrilor Consiliului sau Senatului si in baza unei analize temeinice a motivelor.

(1) Dreptul la aparare este garantat.

(2) Hotararea se ia prin vot secret, cu majoritate absoluta.

Membrii alesi care absenteaza nemotivat de la trei sedinte intr-un an universitar, vor fi inlocuiti.

-Hotararile adoptate in sedintele de Senat, Consiliu, Biroul Senatului, Biroul consiliului se fac publice.

(1) Responsabilitatea difuzarii acestor hotarari revine Secretarilor stiintifici ai Senatului si consiliilor, precum si secretarilor sefi ai rectoratului si decanatelor

1.6 Aspecte particulare privind organizarea si functionarea Directiei Economice

a) Conducerea Directiei Economice a UMFCV:

Conducerea Directiei Economice a UMFCV este asigurata de Directorul general administrativ.

Directorul general administrativ face parte din personalul de conducere, indrumare si control al UMFCV.

(1).Directorul general administrativ are responsabilitati in :

- Investitii: constructii noi, reparatii capitale, laboratoare, amfiteatre, dotari;

- Functionarea administratiei si a consiliului de administratie;

- Probleme studentesti: camine, cantine, cluburi;

- Protocol;

- Finantare;

- Sponsori - venituri extrabugetare;

- Imagine si relatia cu mass-media.

(2).Directorul general administrativ este angajat prin concurs pe o perioada de proba de un an, dupa validarea concursului prin vot secret de catre Senatul UMFCV.

(3).La sfarsitul perioadei de proba poate fi angajat pe o perioada de 5 ani. Angajarea presupune si semnarea contractului de management administrativ cu Rectorul UMFCV. Numirea Directorului general administrativ se face de catre Rectorul UMFCV.

(4).Rectorul UMFCV poate suspenda din functie, din motive justificate, Directorul general administrativ.

(5).Hotararea de revocare sau mentinere in functie a Directorului general administrativ se ia de catre Senatul UMFCV in cel mult 30 de zile de la data comunicarii ordinului de suspendare.

(6).Directorul general administrativ este sub autoritatea Senatului si subordonat direct Rectorului.

(7).Directorul general administrativ este responsabil de buna functionare administrativa si financiar contabila a UMFCV.

(8). Directorul general administrativ are sarcina de a executa deciziile strategice luate de autoritatile academice ale UMFCV si de a contribui la managementul strategic si cotidian al UMFCV.

(9).Directorul general administrativ urmareste si coordoneaza din punct de vedere admi-nistrativ implementarea politicii UMFCV in domenii ca: finante, buget, gestionarea patrimoniului si gestionarea administrativa a formarii continue, a relatiilor internationale si a cercetarii.

b)Structura Directiei Economice a UMFCV:

In cadrul Directiei Economice din UMFCV functioneaza:

a) Serviciul Resurse Umane;

b) Serviciul Financiar-contabil;

c) Serviciul Aprovizionare-Marketing;

d) Serviciul Tehnic;

e) Serviciul Social.

c).Atributiile structurilor administrative subordonate Directiei Economice a UMFCV

-Serviciul Resurse Umane

Serviciul resurse umane este condus de un sef de serviciu subordonat directorului general administrativ si are urmatoarele atributii:

a) Coordonarea activitatilor de angajare a personalului didactic din cadrul UMFCV;

b) Coordonarea activitatilor de angajare, promovare si evaluare a personalului nedidactic

din cadrulUMFCV;

c) Coordonarea activitatilor de completare a Registrului General de Evidenta al Salariatilor;

d) Coordonarea activitatilor de intocmire a statelor de functii pentru personalul auxiliar didactic si nedidactic;

e) Realizarea legaturii intre toate compartimentele UMF in ceea ce priveste reglementarile legate de salarii (termenele de aducere a concediilor medicale, a foilor colective de prezenta etc.).

-Serviciul Resurse Umane-Salarizare are in subordine doua compartimente subordonate sefului de serviciu:

a) Compartimentul Salarizare;

b) Compartimentul Personal.

-Compatimentul Salarizare are urmatoarele atributii:

a) Intocmirea statelor de salarii pe baza foilor colective de prezenta primite de la catedre, departa-mente si servicii;

b) Calcularea si punerea in plata a concediilor medicale de boala, sarcina si lauzie precum si a concediilor de odihna;

c) Intocmirea statele de plata pentru cadrele didactice asociate si pentru profesorii consultanti, pe baza talonului lunar de pensie;

d) Primirea, verificarea si calcularea fiselor de cumul si plata cu ora conform tarifelor, functiei si vechimii cadrelor didactice si asociate;

e) Colaborarea cu banca pentru realizarea cardurilor de debit pentru angajatii UMF, conform legii si comunicarea catre aceasta a borderourilor care contin drepturile salariale ce se vireaza in carduri;

f) Intocmirea, la cerere, a adeverintelor de venit;

g) Centralizarea viramentelor angajatului si angajatorului;

h) Depunerea declaratiei lunare privind contributia la fondul de asigurari sociale pentru salariatii din UMF la Casa judeteana de pensii;

i) Intocmirea declaratiilor lunare catre casele de asigurari sociale de sanatate si Agentia de ocupare a fortei de munca in conformitate cu normele acestora si la datele stabilite prin lege.

j)Intocmirea declaratiilor statistice lunare catre Directia judeteana de statistica, la datele stabilite prin lege.

-Compartimentul Personal are urmatoarele atributii:

a) Angajarea, promovarea si evaluarea personalului didactic, auxiliar didactic si administrativ din cadrul UMFCV ;

b) Completarea Registrului General de Evidenta al Salariatilor;

c) Intocmirea statelor de functii pentru personalul nedidactic;

d) Eliberarea de adeverinte privind calitatea de angajat precum si adeverintelor de vechime;

e) Procurarea de carnete de munca pentru noii angajati si a suplimentelor de carnete de munca;

f) Intocmirea dosarelor in vederea pensionarii (limita varsta, anticipata, partial anticipata, invalidi-tate) si depunerea lor la Casa judeteana de pensii pentru personalul didactic si nedidactic din UMFCV;

g) Intocmirea legitimatiilor pentru personalul UMF si preschimbarea celor expirate;

h) Intocmirea organigramelor pentru toate serviciile din cadrul UMF.

-Serviciul Financiar-contabil

Serviciul financiar-contabil este condus de Contabilul sef subordonat Rectorului UMFCV:

-Serviciul Financiar-contabil are in subordine doua birouri, conduse de un sef de serviciu subordonat contabilului sef:

a) Biroul Financiar;

b) Biroul Contabilitate .

-Biroul Financiar are urmatoarele atributii:

a) verificarea zilnica a extraselor de cont in lei si valuta pentru toate activitatile UMF

b) verificarea zilnica a raportului de casa;

c) intocmirea deconturilor pentru deplasari interne si externe, precum si documentatia bancara pentru drepturile ce revin din deplasari;

d) verificarea concordantei dintre referatele de necesitate si documentatia anexata;

e) intocmirea ordinelor de plata pentru achitarea datoriilor catre bugetul de stat, casele de asigurari de sanatate si directiile de munca si protectie sociala si verificarea concordantei acestor sume cu cele din recapitulatia statelor;

f) intocmirea ordinele de plata pentru achitarea datoriilor catre furnizori;

g) intocmirea CEC-urilor pentru ridicari de numerar din trezorerie (salarii, deplasari, avansuri).

-Biroul Contabilitate are urmatoarele atributii:

a) contabilizarea cronologica si sistematica a tuturor documentelor contabile legate de intrarile si iesirile din patrimoniu pe gestiuni si surse de finantare;

b) efectuarea inventarierii la timp si contabilizarea diferentelor rezultate in urma inventarierii;

c) evidentierea sintetica si analitica a obiectivelor de investitii pe surse de finantare;

d) evidentierea mijloacelor fixe si obiectelor de inventar pe locuri de folosinta;

e) evidentierea debitorilor, creditorilor, furnizorilor pe surse de finantare;

f) intocmirea de balante analitice a tuturor gestiunilor;

g) efectuarea punctajului lunar intre evidenta contabila si tehnico-operativa si corectarea neconcordantelor;

h) inregistrarea in evidenta contabila, sistematic si cronologic, a documentelor de intrare - iesire legate de activitatea camine - cantina;

i) inregistrarea extrasului de cont din finantare complementara (Subventii, Reparatii Capitale, Burse, Transport, Investitii) si a extrasului de cont pentru activitatea venituri proprii camine - cantina ;

j) asigurarea evidentei contabile a veniturilor si cheltuielilor pe fiecare camin in parte;

k) inregistrarea cheltuielilor salariale din sursa de finantare 'Subventii';

l) intocmirea balantelor analitice pentru gestiunea de alimente ;

m) asigurarea punctajului lunar intre evidenta contabila si tehnico-operativa si corectarea neconcordantelor pentru gestiunea de alimente, respectiv materiale ale Serviciului Social;

n) asigurarea evidentei debitorilor, creditorilor, furnizorilor pe surse de finantare (Subventii, Venituri proprii camine- cantina).

o) inregistrarea tuturor veniturilor proprii ale UMF in baza documentelor justificative legal intocmite;

p) intocmirea si verificarea balantelor de verificare a conturilor sintetice si analitice;

r) reflectarea lunara a tuturor informatiilor financiar-contabile in balanta cumulata la nivel UMF.;

s) efectuarea si urmarirea executiei cheltuielilor pe surse de finantare, respectiv pe articole si alineate bugetare;

t) efectuarea si urmarirea executiei veniturilor pe surse de finantare si urmarirea incadrarii acestora in contractul institutional, si bugetele de venituri si cheltuieli;

u) intocmirea situatiei soldurilor de disponibilitati banesti si efectuarea punctajului cu trezoreria.

d).Raporturile Directiei Economice cu structurile administrative ale institutiei :

(1)Raporturi de subordonare. Directia Economica din cadrul UMFCV este subordonata Rectorului institutiei.

(2)Raporturi de colaborare. Directia Economica are raporturi de colaborare cu toate structurile administrative ale institutiei.

(3)Raporturi de coordonare. Directia Economica coordoneaza serviciile si birourile din subordine

Compartimentul Rectorat

Compartimentul Rectorat este condus de secretarul sef al institutiei si are urmatoarele atributii:

a) coordoneaza activitatea de secretariat de la nivelul UMFCV :facultati, birou Cabinet Rector, birou Doctorat,Acte de Studii, Arhiva, Registratura;

b) reprezinta UMFCV in relatiile cu serviciile Ministerului Educatiei si Cercetarii sau cu alte institutii, pe linie de secretariat;

c) asigura respectarea prevederilor legale in activitatea de secretariat;

d) asigura Rectorului, prorectorilor si Biroului Senatului documentele si datele necesare luarii deciziilor/hotararilor.

Cabinet Rectorat are ca atributii principale:

a) asigurarea gestionarii corespondentei adresata conducerii institutiei;

b) asigura interfata intre Rector, prorectori, cu celelalte servicii din cadrul UMF si alte universitati si institutii;

c) programarea si organizarea audientelor.

Biroul Doctorat,Acte studii are ca atributii principale intocmirea si eliberarea actelor de studii absolventilor UMFCV.

Secretariatele facultatilor din cadrul UMFCV au ca atributii principale:

a) Intocmirea evidentei rezultatelor profesionale ale studentilor;

b) Verificarea dosarelor pentru acordarea burselor.

Secretariatele facultatilor si colegiilor sunt conduse de secretari sefi de facultate subordonati secretarului sef al institutiei.

CAPITOLUL II

CONTABILITATEA DECONTARILOR CU TERTII

2.1. Creante si datorii: structuri-evaluari

Contabilitatea tertilor asigura evidenta datoriilor si creantelor institutiei publice in relatiile acesteia cu furnizorii,clientii,personalul,asigurarile sociale,bugetul statului,institutiile publice subordonate,debitorii si creditorii diversi,precum si evidenta operatiunilor ce nu pot fi inregistrate si necesita clarificari ulterioare si alte decontari.

DATORIILE exprima acea categorie de resurse externe de finantare puse la dispozitia institutiei publice de catre furnizori(datorii comerciale),de personalul institutiei(datorii socoale),de bugetul statului(datorii fiscale),de Comunitatea Europeana(fonduri PHARE, ISPA, SAPARD) sau de alti terti.

Datoriile institutiei publice imbraca forme diferilte corespunzator naturii economice a operatiilor care le genereaza astfel:

* datorii fata de furnizori privind cumpararile de materii prime si materiale,marfuri,etc.,lucrarile executate si serviciile prestate,precum si alte operatiuni efectuate;

* datorii fata de furnizorii de imobilizari;

* datorii privind cumpararile de bunuri,executarile de vlucrarti si prestarile de servicii efectuate pe baza efectelor comerciale;

*datorii fata de bugetul statului,bugetele locale si fondurile speciale cu privire la:taxa pe valoare adaugata,impozitulpe venituri de natura salariala,impozitul pe cladiri,taxa asupra mijloacelor de transport si alte impozite,taxe si varsaminte asimilate;

*alte datorii ale institutiei cum ar fi creditorii diversi,avansuri primite de la clieni s.a.

CREANTELE exprima dreptul unei persoane denumita creditor(titularul unui drept personal)de apretinde unei alte persoane denumita debitor sa dea,sa faca sau sa nu faca ceva.

Creantele reprezinta structuri patrimoniale de activ si imbraca forme diverse corespunzator activitatii la care se refera astfel:

* creante asupra clientilor privind vanzarile de bunuri,executari de lucrari siprestarile de servicii;

* creante atasate clientilor rezultate clienti incerti,clienti facturi de intocmit si efecte comerciale de primit;

* creante fata de personal rezultate din avansuri de trezorerie nedecontate,din distribuiri de uniforme si echipamente de lucru,debite provenite din pagube materiale,amenzile si penalitatile s.a.;

* creante fata de bugetul asigurarilor sociale;

* creante fata de furnizori;

* diverse alte creante cum ar fi: debitori diversi,decontari din operatiuni in curs de clarificare s.a.

Creantele si datoriile institutie publice sunt inregistrate in contabilitate la valoarea nominala.

Creantele si datoriile in valuta se inregistreaza in contabilitate atat in lei,cat si in valuta la cursul de schimb in vigoare la dta efectuarii operatiunilor.Operatiunile in valuta trebuie inregistrate in momentul recunoasterii initiale in moneda de raportare,aplicandu-se sumei in valuta cursul de schimb dintre moneda de raportare si moneda straina,la data efectuarii tranzactiei.

Diferentele de curs valutar ce apar cu ocazia decontarii creantelor si datoriilor in valuta caurmare a schimbarii cursului de schimb fata de cel la care a fost inregistrat initial pe parcursul perioadei sau fata de cel la care s-a facut raportarea prin situatiile financiare anuale anterioare trebuie recunoscute ca venituri sau cheltuieliin perioada in care apar.

Sumele primite din contributia financiara nerambursabila a Comunitatii Europene (PHARE, ISPA, SAPARD) se inregistreaza la institutiile publice implicate in derularea acestor fonduri ca creante(sume de primit) si datorii(sume de platit).Aceste sume sunt recunoscute ca venituri numai la beneficiarii finafi,persoane fizice si juridice.De asemenea, cheltuielile din aceste fonduri sunt recunoscute numai la beneficiarii finali ai veniturilor.

Pentru deprecierea creantelor inregistrate ca drepturi constatate ale bugetului de stat,bugetelor locale,bugetului asigurarilor sociale de stat si fondurilor speciale,precum si pentru creante nerecuperate (AVAB) si imprumuturile nerecuperate (ANL) cu ocaiza inventarierii la sfarsitul exercitiului bugetar,se constituie provizioane pe seama cheltuielilor.

Contabilitatea tertilor asigura evidenta datoriilor si creantelor institutiei publice in relatiile acesteia cu furnizorii, clientii, personalul, bugetul statului, bugetele locale, bugetul asigurarilor sociale de stat, decontarile referitoare la fondurile nerambursabile primite de la Comunitatea Europeana (PHARE, ISPA,SAPARD), cu debitorii si creditorii diversi, creante bugetare si creditori bugetari,decontarile intre institutii publice, precum si evidenta operatiilor ce necesita clarificari ulterioare si alte decontari.

2.2 Evaluarea creantelor si datoriilor

2.2.1. Evaluarea initiala

Creantele si datoriile institutiei publice se inregistreaza in contabilitate la valoarea nominala.

Creantele si datoriile in devize se inregistreaza in contabilitate atat in lei, la cursul de schimb in vigoare la data efectuarii operatiunilor, cat si in devize.

Operatiunile in valuta trebuie inregistrate in momentul recunoasterii initiale in moneda de raportare, aplicandu-se sumei in valuta cursul de schimb dintre moneda de raportare si moneda straina, la data efectuarii tranzactiei.

2.2.2 Evaluarea la momentul (decontarii) lichidarii creantelor si datoriilor

Diferentele de curs valutar ce apar cu ocazia decontarii creantelor si datoriilor in valuta la cursuri diferite fata de cele la care au fost inregistrate initial pe parcursul perioadei sau fata de cele la care au fost raportate in situatiile financiare anuale anterioare trebuie recunoscute ca venituri sau cheltuieli in perioada in care apar.

O diferenta de curs valutar apare cand exista o modificare a cursului de schimb intre data efectuarii tranzactiei si data decontarii oricaror elemente monetare ce rezulta dintr-o tranzactie in valuta.

Atunci cand tranzactia este decontata in decursul aceluiasi exercitiu financiar in care a survenit, intreaga diferenta de curs valutar este recunoscuta in acel exercitiu. Atunci cand tranzactia este decontata intr-un exercitiu financiar ulterior, diferenta de curs valutar recunoscuta in fiecare exercitiu financiar, ce intervine pana in exercitiul decontarii, este determinata tinand seama de modificarea cursurilor de schimb survenita in cursul fiecarui asemenea exercitiu financiar.

2.2.3 Evaluarea la data bilantului

La data intocmirii situatiilor financiare, creantele si datoriile in valuta se evalueaza la cursul publicat de Banca Nationala a Romaniei, valabil pentru ultima zi a perioadei de raportare.

Creantele si datoriile aferente fondurilor nerambursabile primite de la Comunitatea Europeana se evalueaza la data bilantului la cursul publicat de Banca Centrala Europeana, valabil pentru ultima zi a perioadei de raportare.

Perioadele de raportare pentru institutiile publice sunt trimestrul si anul bugetar.

2.3.Contabilitatea decontarilor cu furnizorii

a). Furnizori si conturi asimilate

In contabilitatea furnizorilor se inregistreaza operatiunile privind cumpararile de marfuri si produse, lucrarile executate si serviciile prestate, precum si cumpararile de active fixe. (conturile 401 si 404).

Avansurile acordate furnizorilor se inregistreaza in contabilitate in conturi distincte.(contul 409).

Operatiunile privind cumpararile de bunuri, executarile de lucrari si prestarile de servicii, precum si cumpararile de active fixe pe baza efectelor comerciale, se inregistreaza in contabilitate in conturile corespunzatoare de efecte de platit.(conturile 403 si 405) .

Efectele comerciale scontate neajunse la scadenta se inregistreaza intr-un cont in afara bilantului si se mentioneaza in notele explicative.

Efectele comerciale trebuie sa indeplineasca conditiile de forma si fond prevazute de reglementarile in vigoare, fara de care validitatea lor poate fi contestata sau anulata.

Potrivit prevederilor Legii contabilitatii nr.82/1991 republicata, cu modificarile si completarile ulterioare, datoriile se inregistreaza in contabilitate la valoarea lor nominala.

Datoriile in devize se inregistreaza in contabilitate atat in lei, la cursul de schimb in vigoare la data efectuarii operatiunilor, cat si in devize.

Operatiunile in valuta trebuie inregistrate in momentul recunoasterii initiale in moneda de raportare, aplicandu-se sumei in valuta cursul de schimb dintre moneda de raportare si moneda straina, valabil la data efectuarii tranzactiei.

Bunurile cumparate, lucrarile executate si serviciile prestate pentru care nu s-au primit facturi, se evidentiaza distinct in contabilitate. (contul 408).

Contabilitatea analitica se tine pe fiecare furnizor, grupati in furnizori interni si externi, iar in cadrul acestora pe termene de plata: sub un an si peste un an.

b) Operatiuni privind decontarile cu furnizorii

2.4 Contabilitatea decontarilor cu clientii

a).Clienti si conturi asimilate

In contabilitatea clientilor se inregistreaza operatiunile privind vanzarile de marfuri si produse, lucrarile executate si serviciile prestate.(contul 411).

Bunurile vandute, lucrarile executate si serviciile prestate pentru care nu s-au intocmit facturi, se evidentiaza distinct in contabilitate.(contul 418).

Avansurile incasate de la clienti se inregistreaza in contabilitate in conturi distincte.(contul 419).

Operatiunile privind vanzarile de bunuri, executarile de lucrari si prestarile de servicii, pe baza efectelor comerciale, se inregistreaza in contabilitate in conturile corespunzatoare de efecte de primit.(contul 413).

Creantele incerte se inregistreaza distinct in contabilitate.(contul 4118).

Potrivit prevederilor Legii contabilitatii nr.82/1991 republicata, cu modificarile si completarile ulterioare, creantele se inregistreaza in contabilitate la valoarea lor nominala.

Creantele in devize se inregistreaza in contabilitate atat in lei, la cursul de schimb in vigoare la data efectuarii operatiunilor, cat si in devize.

Operatiunile in valuta trebuie inregistrate in momentul recunoasterii initiale in moneda de raportare, aplicandu-se sumei in valuta cursul de schimb dintre moneda de raportare si moneda straina, valabil la data efectuarii tranzactiei.

Contabilitatea analitica a clientilor se tine pe fiecare client, grupati in clienti interni si externi, iar in cadrul acestora pe termene de incasare: sub un an si peste un an.

b)Operatiuni privind decontarile cu clienti

2.5 Contabilitatea decontarilor cu personalul,asigurarile sociale,protectia sociala si bugetul statului

a). Personal si conturi asimilate

Contabilitatea decontarilor cu personalul evidentiaza drepturile salariale, sporurile, adaosurile, premiile din fondul de salarii, indemnizatiile pentru concediile de odihna, precum si cele pentru incapacitate temporara de munca, platite din fondul de salarii si alte drepturi in bani si/sau in natura datorate de institutia publica personalului pentru munca prestata si care se suporta, potrivit reglementarilor in vigoare, din fondul de salarii. (contul 421).

Contabilitatea decontarilor cu pensionarii evidentiaza drepturile de pensie si alte drepturi prevazute de lege, cuvenite pensionarilor conform legii.(contul 422).

Contabilitatea decontarilor cu somerii - evidentiaza indemnizatiile de somaj datorate somerilor.(cont 424).

In contabilitate se inregistreaza distinct alte drepturi si avantaje care, potrivit reglementarilor in vigoare, nu se suporta din fondul de salarii (masa calda, alimente antidot etc.), precum si avansurile acordate potrivit legii.(contul 425).

Drepturile de personal neridicate in termenul legal se inregistreaza intrun cont distinct, pe persoane. (contul 426).

Retinerile din salariile personalului pentru cumparari cu plata in rate, chirii sau pentru alte obligatii ale salariatilor, datorate tertilor (popriri, pensii alimentare si altele), se efectueaza numai in baza unor titluri executorii sau ca urmare a unor relatii contractuale. (contul 427).

Sumele datorate si neachitate personalului (concediile de odihna si alte drepturi de personal), respectiv eventualele sume ce urmeaza a fi incasate de la acesta, aferente exercitiului in curs, se inregistreaza ca alte datorii si creante in legatura cu personalul. (contul 4281).

Debitele provenite din avansuri de trezorerie nedecontate, din distribuiri de uniforme si echipamente de lucru, precum si debitele provenite din pagube materiale, amenzile si penalitatile stabilite in baza unor hotarari ale instantelor judecatoresti, si alte creante fata de personalul unitatii se inregistreaza ca alte creante in legatura cu personalul. (contul 4282).

b). Asigurari sociale, protectia sociala si conturi asimilate

Contabilitatea decontarilor privind asigurarile sociale evidentiaza contributiile angajatorilor -institutii publice- pentru asigurari sociale de stat, asigurari sociale de sanatate, accidente de munca si boli profesionale, asigurari pentru somaj (conturi 4311,4313,4315,4371) precum si contributiile asiguratilor pentru asigurari sociale, asigurari sociale de sanatate si aigurari pentru somaj. (conturile 4312,4314,4372).

Eventualele sume datorate sau care urmeaza a se incasa in perioadele urmatoare, aferente exercitiului in curs, se inregistreaza ca alte datorii si creante sociale. (conturile 4381 si 4382).

c). Operatiuni privind decontarile cu personalul si asigurarile sociale

d). Bugetul statului, bugetul local, bugetul asigurarilor sociale de stat si conturi asimilate

In cadrul decontarilor cu bugetul statului, bugetele locale si fondurile speciale se cuprind: taxa pe valoarea adaugata, impozitul pe venituri de natura salariala, impozitul pe cladiri, taxa asupra mijloacelor de transport si alte impozite, taxe si varsaminte asimilate.

Taxa pe valoarea adaugata datorata bugetului de stat se stabileste lunar, pe baza de decont, ca diferenta intre valoarea taxei exigibile aferente bunurilor livrate sau serviciilor prestate (taxa pe valoarea adaugata colectata -contul 4427) si a taxei deductibile pentru cumpararile de bunuri si servicii (taxa pe valoarea adaugata deductibila-contul 4426).

In situatia in care exista decalaje intre faptul generator de taxa pe valoarea adaugata si exigibilitatea acesteia, totalul taxei pe valoarea adaugata se inregistreaza intr-un cont distinct, denumit taxa pe valoarea adaugata neexigibila (contul 4428) care, pe masura ce devine exigibila, se trece la taxa pe valoarea adaugata colectata, respectiv la taxa pe valoarea adaugata deductibila.

De asemenea, in contul de taxa pe valoarea adaugata neexigibila se inregistreaza si taxa pe valoarea adaugata deductibila sau colectata, pentru livrari de bunuri si prestari de servicii pentru care nu au sosit sau nu s-au intocmit facturile.(contul 4428).

Diferenta de taxa, in plus sau in minus, intre taxa pe valoarea adaugata colectata si taxa pe valoarea adaugata deductibila se inregistreaza in conturi distincte (taxa pe valoarea adaugata de plata - contul 4423, respectiv taxa pe valoarea adaugata de recuperat - contul 4424) si se regularizeaza in conditiile legii.

Impozitul pe venituri de natura salariilor, ce se inregistreaza in contabilitate, cuprinde totalul impozitelor individuale, calculate asupra veniturilor impozabile lunare ale personalului angajat permanent al institutiei publice, impozitul retinut din drepturile banesti acordate salariatilor temporari si colaboratorilor de orice fel, impozitul retinut din pensii potrivit legii (contul 444).

La alte impozite, taxe si varsaminte datorate bugetelor locale se cuprind: impozitul pe cladiri sau alte impozite si taxe, potrivit legii. Acestea se defalca in contabilitatea analitica pe feluri de impozite, taxe si varsaminte datorate bugetelor locale. (contul 446).

Alte datorii si creante cu bugetul statului cuprind: drepturile de personal neridicate, prescrise, datorate bugetului statului potrivit legii, sumele datorate creditorilor, cuvenite bugetului statului dupa prescrierea lor , plusul de numerar din casierie, amenzi si penalitati, varsaminte efectuate in plus la buget si altele. (conturile 4481 si 4482)

e).Operatiuni privind taxa pe valuarea adaugata

2.6 Contabilitateta altor decontari cu tertii

a). Decontari-fonduri de la Comunitatea Europeana (PHARE, ISPA, SAPARD)

Sumele primite din contributia financiara nerambursabila a Comunitatii Europene (PHARE, ISPA, SAPARD) se inregistreaza la institutiile publice implicate in derularea acestor fonduri (Fondul National si Agentiile de Implementare) ca si creante - sume de primit- si datorii -sume de plata-(conturile 450,451,455,457,459).

Aceste sume sunt recunoscute ca venituri numai la beneficiarii finali, persoane fizice si juridice. De asemenea, cheltuielile din aceste fonduri sunt recunoscute numai la beneficiarii finali ai fondurilor.

b). Debitori si creditori diversi, debitori si creditori ai bugetelor

Creantele fata de alte persoane fizice sau juridice se inregistreaza in conturile de debitori diversi. (contul 461).

Sumele datorate de institutia publica unor terte persoane juridice sau fizice, altele decat personalul propriu, furnizorii si clientii-creditori, se inregistreaza in contul de creditori diversi. (contul 462).

Evidenta creantelor bugetare ale bugetului de stat, bugetelor locale, bugetului asigurarilor sociale de stat, bugetului asigurarilor pentru somaj si al Fondului national unic de asigurari sociale de sanatate, se realizeaza pe baza declaratiilor fiscale depuse de catre persoanele fizice si juridice. Evidenta analitica se tine pe tipuri de impozite si pe platitori, pe structura clasificatiei bugetare. (conturile 463,464,465,466).

Creditorii bugetari- reprezentand sumele de restituit contribuabililor sau de compensat cu alte creante ale aceluiasi buget sau cu alte creante ale altor bugete, la cererea acestora, se evidentiaza pe tipuri de impozite si pe platitori (contul 467).

Tot cu ajutorul conturilor din aceasta grupa se evidentiaza imprumuturile pe termen scurt acordate din bugetul de stat, bugetul local, bugetul asigurarilor pentru somaj, potrivit legii.(conturile 468,469).

c).Operatiuni privind valorificarea materialelor rezultate din dezmembrarea si casarea bunurilor scoase din functiune

2.7 Contabilitateta provizioanelor pentru deprecierea creantelor

a). Provizioane pentru deprecierea creantelor

Pentru deprecierea creantelor, la sfarsitul exercitiului bugetar se constituie provizioane pe seama cheltuielilor.

In situatia in care provizionul constituit pentru o creanta devine total sau partial fara obiect, intrucat motivele care au dus la constituirea acestuia au incetat sa mai existe intr-o anumita masura, atunci acel provizion trebuie reluat corespunzator la venituri. (conturile 491,496,497).

b).Operatiuni privin provizioanele pentru deprecierea creantelor

CAPITOLUL III

MODALITATI SUPLIMENTARE DE FINANTARE LA

'UNIVERSITATEA DE MEDICINA SI FARMACIE DIN CRAIOVA'

Atragerea de resurse si venituri suplimentare

· Identificarea si gasirea de resurse pentru dezvoltarea infrastructurii necesara dezvoltarii in continuare a universitatii, atat sub aspect educational, cat si in cercetare, cele doua aspecte reprezentand parti inseparabile ale unei institutii academice competitive pe termen.

· Multiplicarea surselor de venituri extrabugetare - prin programe si oferte diversificate de invatamant universitar, prin cercetare (dupa modelul facultatilor politehnice in relatie cu mediul industrial si economic, prin granturi s.a.), prin programe de dezvoltare si promovare a imaginii institutiei(e.g. extinderea activitatilor fundatiei "Medicina" sau dezvoltarea unei alte

fundatii de sprijin a universitatii - care sa ofere echipamente de spital,elemente de vestimentatie, consumabile etc personalizate cu logo-urile universitatii), donatii, sponsorizari.

· Cresterea ofertei de programe educationale in domeniul invatamantului permanent, in special pentru practica medicala, dar si pentru formarea multilaterala a expertilor din domenii cu preocupari inrudite (ex. protectia mediului, protectia consumatorului, expertizare biotehnologica s.a.), precum si identificare unor arii nisa pentru furnizarea serviciilor de sanatate, educatie medicala, consiliere si expertiza, pentru cursanti romani si straini.

· Dezvoltarea de legaturi comerciale prin cercetare si educatie (ex. masterate in managementul unitatilor de asistenta medicala private; parteneriate cu industria farmaceutica; formarea de specialisti in biotehnologii in parteneriat, de ex. cu Universitatea din Craiova etc), oferta crescuta de competente solicitate de platitorii de servicii pentru sanatate; oferta de consultanta; atragere de donatii si sponsorizari.

Atragerea activa a fostilor absolventi in programele de dezvoltare institutionala si in promovarea imaginii institutiei in tara si in strainatate,in acest sens urmand a fi creata o structura specializata cu programe adecvate.

Conexiuni mai complexe si mai functionale ale

institutiei academice cu comunitatea

Identificarea problemelor majore de sanatate si prezentarea lor, impreuna cu solutiile adecvate de rezolvare, autoritatilor administrative si celor platitoare de servicii invederea eficientizarii asistentei medicale, preventive si curative, precum si a imbunatatirii a raportului cost/beneficiu la nivel comunitar si regional.

Promovarea imaginii institutiei la nivel comunitar,

national si international

Asumandu-si misiunea de promotor pe plan national si international a invatamantului superior romanesc in general, al celui medical in special, precum si in vederea atingerii obiectivelor propriei dezvoltari institutionale, Universitatea de Medicina si Farmacie din Craiova isi propune pentru 2004-2007:

· Politica activa de promovare pe plan comunitar, national si international a imaginii institutiei si a rezultatelor activitatii comunitatii academice.

· Sustinerea participarii reprezentantilor comunitatii academice la manifestari stiintifice nationale si internationale majore.

· Sprijinirea organizatorilor locali de manifestari stiintifice cu participare nationala si internationala.

· Onorarea tuturor obligatiilor care ii revin ca membra ai diverselor societati si organisme stiintifice nationale si internationale.

· Incurajarea si sustinerea mobilitatii nationale si internationale a studentilor si cadrelor didactice, mai ales a celor tinere cu rezultate profesionale remarcabile.

· Incurajarea programelor educationale si de cercetare stiintifica cu parteneri din tara si din strainatate.

· Politica de cultivare a legaturilor cu fostii absolventi practicanti in diverse zone ale tarii si in strainatate.

· Reluarea contactelor cu autoritatile guvernamentale, medicale si nonguvernamentale din tarile care au avut de-a lungul anilor studenti si doctoranzi in institutia noastra.

· Politica deschisa de colaborare cu institutiile academice, autoritatile administrative, agentii economici, organizatiile neguvernamentale locale in cadrul procesului de consolidare si dezvoltare a institutiei.

Implementarea Planului Strategic 2004-2007

PSDI 2004-2007, ca rezultat al muncii grupului de elaborare, se bazeaza pe experienta acumulata in dezvoltarea si implementarea PSDI 1999-2003, pe analiza

punctelor forte si slabe ale U.M.F. din Craiova, pe studierea documentelor programatice nationale privind dezvoltarea invatamantului superior romanesc si a materialelor elaborate de U.E. in acest domeniu.

Este cert ca anii urmatori vor aduce schimbari in plan legislativ, financiar, organizatoric etc. dupa cum este sigur ca ne vom confrunta cu diverse provocari greu de anticipat exact in aceasta etapa

Pe de alta parte, noile structuri academice de conducere vor dori sa si valorifice propriile programe manageriale.

De aceea, PSDI trebuie privit ca un cadru general de dezvoltare institutionala pe termen mediu, dar care va trebui sa fie supus permanent unor procese de planificare, evaluare si ajustare, reflectate in planurile operationale anuale.

a. Primii pasi in implementare il reprezinta stabilirea prioritatilor, analiza bugetelor si alocarea resurselor in vederea atingerii, etapa cu etapa, a obiectivelor si strategiilor propuse.

In acest sens, pana in 10.01.2004, conducerile facultatilor si colegiului vor inainta rectoratului lista de prioritati, implicatiile bugetare si resursele preconizate pentru primul an de implementare a PSDI, pe baza carora conducerea academica si cea administrativa a U.M.F. vor proiecta Planul Operational pentru anul 2004.

Pentru anul 2005, documentele mentionate vor fi inaintate rectoratului nu mai tarziu de 30 noiembrie 2004.

b. Analiza si evaluarea periodica a stadiului de implementare a PSDI 2004-2007. Grupurile de lucru, stabilite la nivelul universitatii si al facultatilor, vor prezenta, odata cu proiectul pentru anul urmator, gradul de realizare a obiectivelor propuse in anul curent.

Comitetul de Planificare al U.M.F. va analiza problemele de implementare si schimbarile de mediu si va propune senatului modificarile PSDI care se impun.

c. Dezbaterile privind urmatorul PSDI vor incepe la 01.01. 2006.

Raporturile Directiei Economice cu structurile administrative ale institutiei :

(1) Raporturi de subordonare. Directia Economica din cadrul UMFCV este subordonata Rectorului institutiei.

(2) Raporturi de colaborare. Directia Economica are raporturi de colaborare cu toate structurile administrative ale institutiei

(3) Raporturi de coordonare. Directia Economica coordoneaza serviciile si birourile din subordine

Compartimentul Rectorat

Compartimentul Rectorat este condus de secretarul sef al institutiei si are urmatoarele atributii:

a) coordoneaza activitatea de secretariat de la nivelul UMFCV :facultati, birou Cabinet Rector, birou Doctorat,Acte de Studii, Arhiva, Registratura;

b) reprezinta UMFCV in relatiile cu serviciile Ministerului Educatiei si Cercetarii sau cu alte institutii, pe linie de secretariat;

c) asigura respectarea prevederilor legale in activitatea de secretariat;

d) asigura Rectorului, prorectorilor si Biroului Senatului documentele si datele necesare luarii deciziilor/hotararilor.

Cabinet Rectorat are ca atributii principale:

a) asigurarea gestionarii corespondentei adresata conducerii institutiei;

b) asigura interfata intre Rector, prorectori, cu celelalte servicii din cadrul UMF si alte universitati si institutii;

c) programarea si organizarea audientelor.

Biroul Doctorat,Acte studii are ca atributii principale intocmirea si eliberarea actelor de studii absolventilor UMFCV.

Secretariatele facultatilor din cadrul UMFCV au ca atributii principale:

a) Intocmirea evidentei rezultatelor profesionale ale studentilor;

b) Verificarea dosarelor pentru acordarea burselor.

Secretariatele facultatilor si colegiilor sunt conduse de secretari sefi de facultate subordonati secretarului sef al institutiei.

Arhiva are ca atributii principale:

a) arhivarea, clasarea si depozitarea documentelor ;

b) eliberarea programelor analitice, situatii scolare, verificare acte de studii, foi matricole, duplicat foi matricole.

Registratura are ca atributii principale:

a) inregistrarea documentelor primite si transmise de institutie;

b) primirea si distribuirea corespondentei.

Biroul de Informatica,comunicatii si statistica

Atributiile principale sunt:

1.Asigurarea suportului informatic pentru realizarea activitatilor legate de procesul de:

a) Admitere in cadrul UMFCV pentru toate formele de invatamant: invatamant cu frecventa, masterat, doctorat.

b) Evidenta studentilor si cursantilor de la toate formele de invatamant: invatamant cu frecventa, masterat,doctorat, atat pentru cetatenii romani cat si pentru cei straini.

c) Evidenta activitatilor de secretariat desfasurate la nivelul facultatilor si programelor de pregatire postuniversitara: note, foi matricole, diplome.

2.Realizeaza si intretine aplicatii necesare activitatii UMFCV la nivel administrativ, pentru: Serviciul financiar-contabil, Resurse umane-salarizare , Aprovizionare-Marketing,Tehnic;

3.Asigura o buna functionare a serverelor, a sistemelor de operare si a aplicatilor de sistem.

INREGISTRAREA SI FLUXUL DOCUMENTELOR IN Universitatea de Medcina si Farmacie

din Craiova

Corespondenta sosita pe adresa UMFCV se inregistreaza de catre registratura institutiei si se inainteaza operativ la Cabinetul Rectorului, secretariatele prorectorilor, sau ale directiei economice,compartimentelor.

Circulatia corespondentei se realizeaza astfel:

a) corespondenta inregistrata la Cabinetul Rectorului, secretariatul prorectorilor sau directorului general se repartizeaza potrivit rezolutiilor acestora;

b) daca pentru realizarea unei lucrari este necesara colaborarea mai multor compartimente din cadrul institutiei, modalitatile de colaborare si termenele vor fi convenite de catre conducatorii acestora,potrivit atributiilor ce le revin.

Atributiile salariatilor din cadrul UMFCV sunt cuprinse in fisele de post elaborate sub responsabilitatea directorului general, ori a sefilor de compartiment si sunt avizate de catre cei care coordoneaza activitatea compartimentelor respective si, dupa caz, de catre Rector.

Directorul general ad-tiv, sefii de serviciu si de birou vor lua masurile necesare ca intregul personal al institutiei sa cunoasca si sa respecte prevederile prezentului regulament.

Organigrama structurilor academice ale UMFCV si Anexa nr. 2 - Organigrama Directiei economice din cadrul institutiei , fac parte integranta din prezentul regula-ment.