Infectii cu transmitere sexuala

Scop:

Participantii vor cunoaste informatiile corecte legate de ITS si vor discuta despre comportamente sexuale sigure si despre aspectul social al ITS.

Obiective:

La sfarsitul acestei sesiuni participantii vor putea:

Sa cunoasca care sunt principalele ITS, care sunt semnele, modalitatile de transmitere, de prevenire, consecintele si unde sa se adreseze;

Sa identifice care sunt comportamentele sexuale sigure

Sesiunea va contine:

Energizer

Insula pustie - folosirea prezervativului

Folosirea prezervativului

Informatii ITS

Adevar si Mit despre ITS

Arborele transmiterii

Jurnal personal

Activitatea 1

INSULA PUSTIE

Scop:

Obisnuirea participantilor cu prezervativele intr-o maniera distractiva care scoate prezervativul din contextual sexual

Timp:

20 minute

Materiale:

coala de flipchart si markere pentru fiecare echipa, prezervative pentru fiecare participant, premii (inclusiv de consolare - prezervative)

Procedeu:

Distribuiti participantilor prezervative, astfel incat fiecare sa aiba cate un prezervativ. Rugati-i sa deschida pachetul si sa scoata prezervativul. Colectati ambalajele pentru a va asigura ca toti participantii au in mana cate un prezervativ.

Explicati-le ca acest exercitiu porneste de la ideea ca toti sunt pe o insula pustie si vor fi impartiti in echipe, sarcina lor fiind aceea ca in timp de 5 minute din momentul in care se da start sa gaseasca si sa scrie cat mai multe modalitati de utilizare a prezervativului, in conditiile mentionate anterior. In momentul in care facilitatorul da comanda "stop" toti trebuie sa lase marker-ul jos pentru a fi colectat de facilitator. Totodata, trebuie mentionat sa scrie numele grupului din care fac parte pe coala de flipchart.

Castiga echipa care scrie in timpul stabilit cel mai mare numar de modalitati de utilizarea a prezervativului ca mijloc de supravietuire pe insula pustie.

Se impart participantii in grupuri mici (4-5 persoane), li se dau coli de flipchart si markere si se da comanda "start". Dupa 5 minute, se da comanda "stop". In timpul realizarii sarcinii, asigurati-va ca participantii nu "trag cu ochiul" la echipele adversare.

Rugati echipele sa-si desemneze cate un reprezentant, care sa prezinte in grupul mare. Se premiaza echipa castigatoare. Nu uitati sa aplaudati fiecare echipa si sa creati o atmosfera cat mai incurajatoare.

Se acorda premii de consolare celorlalte echipe.

Procesare:

Discutati cu participantii cum s-au simtit cand au trebuit sa desfaca pachetul si sa ramana cu prezervativul in mana. Discutati apoi daca aceasta stare s-a pastrat pe toata durata activitatii. Intrebati-i cum se simt acum. Identificati motivele stanjenelii initiale, daca au existat.

Reamintiti-le mitul conform caruia unele persoane gasesc prezervativele ca fiind scarboase/ uleioase/ neplacute la atingere. Intrebati participantii daca aceasta atitudine este cumva legata de prezervative ca fiind asociate cu contactul sexual.

Activitatea

FOLOSIREA PREZERVATIVULUI

Nota: aceasta activitate este extra-curriculara si se desfasoara in colaborare cu partenerii de program (MS/ DSP, ONG-uri specializate).

Scop:

Sa ii invete pe participanti cum se foloseste corect prezervativul.

­­­­­­­­­­­­­­Timp: 25 de minute.

Materiale: Prezervative, bucati de hartie realizate din pagina atasata, banana sau marker.

Procedeu:

Subliniati ca denumirea prezervativului a devenit extrem de comuna, dar aceasta nu inseamna ca toti oamenii au vazut unul sau stiu sa il foloseasca corect.

Dati participantilor prezervativele pentru a fi examinate de fiecare. Unii dintre ei se vor simti jenati si pentru ca aceasta stare sa dispara, incercati sa destindeti un pic atmosfera glumind. Oricum, nu incercati sa ii fortati pe cei care nu doresc sa atinga prezervativele.

Explicati-le ca exista destul de multe persoane care nu stiu sa foloseasca corect un prezervativ. Impartiti-i in grupe de acelasi sex si dati fiecarei grupe cate un set de bilete decupate din formularul activitatii. Rugati-i sa le rearanjeze in ordinea corecta, logica.

Odata ce au terminat, cititi impreuna ordinea corecta.

La final, demonstrati cu ajutorul unei banane sau al unui marker modul corect de folosire a prezervativului.

Prelucrare:

Care din bilete au fost cel mai dificil de ordonat? Considera ca ar mai trebui incluse si altele in set?

Un bilet care lipseste este acela in care femeia are orgasm. Unde considera ei ca ar trebui pus biletul in ordinea indicata corect, mai inainte?

Care sunt avantajele si dezavantajele folosirii prezervativului?

Sondajele recente au demonstrat ca un mare numar de tineri nu acorda atentie campaniilor anti-SIDA sau pentru actul sexual protejat, nefolosind prezervative. Care ar putea fi cauzele acestei atitudini? Ce altceva ar mai putea fi facut pentru a incuraja actul sexual protejat?

Observatie: Formularele pot fi copiate si participantii doar sa aseze numerele in ordinea corecta.

Cheia raspunsurilor:

4, 1, 8, 7, 13, 5, 6, 3, 14, 9, 11, 2, 10

Activitatea 2

FOLOSIREA PREZERVATIVULUI

Activitatea 3

INFORMATII DESPRE ITS

Scop:

Sa ofere o prezentare generala a ITS: denumirile bolilor majore, modul de trans­mitere, simptomele, tratamentul si caile de prevenire pentru fiecare dintre ele.

Nota: Aceasta lectie poate fi sustinuta de un invitat, de exemplu, de un medic de spe­cialitate care sa ofere participantilor informatii de baza despre ITS.

Materialul informativ din acest capitol va ajuta, de asemenea, la cresterea informatii­lor despre ITS si, mai ales, la intelegerea faptului ca este absolut necesara consulta­rea unui medic pentru vindecarea unei astfel de boli.

Activitatea va spori responsabilitatea elevilor fata de angajarea intr-o eventuala relatie sexuala, prevenindu-i asupra riscurilor de natura medicala pe care aceasta le implica. Trebuie subliniat faptul ca, marirea numarului de ITS. Tinerii trebuie sa ia in considerare acest aspect inainte de a se angaja intr-o relatie sexuala. Adeseori, oamenii nu cred ca au ceva pana la aparitia primelor simptome sau pur si simplu isi pun problemele de sanatate pe seama altei boli.

Timp:

60 de minute.

Materiale:

Foi de lucru despre ITS, (simptome, semne de aparitie, prevenire, descrierea bolii, tratamentul fiecareia)/ eventual pliante.

Procedeu:

Prezentati informatiile despre fiecare tip de boala in fata tuturor participantilor. Incercati sa stimulati discutiile pe marginea problemelor prezentate, astfel incat lectia sa nu para doar o simpla insusire de notiuni.

Procesare:

1. Impartiti materialul informativ despre ITS tuturor participantilor.

2. Amintiti-le ca aceasta nu este doar o prezentare cu caracter stiintific, ci are rolul de a-i preveni asupra simptomelor de baza ale ITS, dandu-le informatii despre tratament si, mai ales, incurajandu-i sa caute sprijinul medical de specialitate atunci cand considera ca au nevoie.

3. Activitatile ulterioare le vor da posibilitatea sa realizeze diferite discutii despre ITS cu prietenii, partenerii, parintii sau personal medical de specialitate.

Activitatea

INFECTIILE CU TRANSMITERE SEXUALA

Scop:

Sa descopere notiunile pe care participantii le au deja despre ITS si sa le dea posibilitatea sa isi corecteze notiunile gresite, initiind un dialog despre informatiile medicale corecte. Intentia acestui curs nu este aceea de a oferi toate datele despre bolile cu transmitere sexuala, ci mai degraba aceea de a-i invata pe participanti ca ITS reprezinta atat o problema medicala cat si una sociala, ceea ce impune discutarea lor sub ambele aspecte.

Timp:

15 minute.

Metoda: Chestionarul.

Materiale: Copii ale chestionarului alaturat.

Procedeu:

Distribuiti chestionare participantilor; lasati-i cateva minute sa se gan­deasca la el, nu inainte de a le preciza ca nu este obligatoriu sa cunoasca toate raspunsurile.

Formati grupe de cate 2-3 participanti pentru a discuta raspunsurile.

Rugati-i sa insemneze raspunsurile care au starnit controverse.

Prelucrare:

Incepeti discutarea chestionarului cu toti participantii.

Acestia vor citi cate o fraza din chestionar pentru a se obisnui cu termenii.

Verificati cati dintre ei au raspuns cu 'adevarat' si cati cu 'fals', rugandu-i sa ridice cate o mana.

Intrebati-i daca au inteles termenii noi si daca pot sa ii explice.

Activitatea 4

Material de distribuit

ADEVAR SI MIT DESPRE ITS

Cititi cu atentie afirmatiile de mai jos si incercuiti una sau ambele initiale: A de la 'adevarat' sau F de la 'fals'. Acolo unde nu cunoasteti raspunsul, nu completati.

CHEIA RASPUNSURILOR

Adevar si mit despre ITS

Pilulele contraceptive previn ITS. - Fals

Pilulele contraceptive nu previn ITS. De fapt femeile expuse riscului de a contracta gonoree si care iau pilule sunt mai susceptibile de a face boala deoarece pilulele schimba pH-ul vaginal din acid in bazic (favorabil gonoreei).

Oamenii pot lua ITS de pe clantele usilor, de la tasnitori sau din piscine. Adevarat si fals

Germenii ITS nu traiesc mult timp in afara corpului uman - sunt foarte sensibili la temperatura si lumina. In orice caz, unii agenti ai ITS precum paduchii, tri­chomonasul pot fi luati de pe capacele de WC, de pe prosoape, haine, asternu­turi. Astfel ca raspunsul corect este si adevarat si fals. Participantii trebuie sa inteleaga ca cele mai multe ITS sunt transmise prin contact sexual si de aceea este foarte important sa iti cunosti partenerul si sa iti cunosti propriile valori.

Daca simptomele unei ITS dispar nu mai este nevoie sa mergi la doctor. - Fals

Chiar daca simptomele dispar, persoana a ramas infectata si s-ar putea la fel de bine sa fie contagioasa.

Din moment ce ai avut o ITS esti imun la ea si nu trebuie sa iti mai faci probleme. - Fals

Aceste boli nu lasa imunitate. Este posibil sa le faci in mod repetat. Infectiile repetate cresc posibilitatea de a apare tesut cicatricial in trompele uterine sau in vasele deferente, ceea ce poate duce la sterilitate sau subfertilitate.

Persoanele casatorite nu au ITS. - Fals

Orice persoana activa sexual poate lua o ITS.

ITS poate fi considerata atat ca o problema sociala cat si ca una medicala. - Adevarat

Multi oameni sunt rusinati sau jenati cand afla ca au o ITS si de aceea, uneori, ei nu spun partenerului (partenerilor). Aceasta lipsa de comunicare a contribuit la extinderea epidemica a ITS.

Majoritatea celor ce se imbolnavesc de ITS are peste 30 de ani. - Fals

Din toate cazurile raportate, 75% sunt persoane intre 15-30 de ani.

Oamenii care se spala sunt mai putin expusi la ITS. - Fals

Germenii ITS nu pot fi eliminati prin spalare. Oricine este expus, se poate con­tamina, oricat s-ar spala.

Daca esti activ sexual, prezervativele ofera cea mai mare protectie contra ITS. - Adevarat

S-a stabilit ca prezervativele pot preveni 95% din cazurile de ITS. Prezervativele protejeaza doar atunci cand toate zonele infectate nu sunt lasate sa vina in contact cu corpul partenerului.

Daca doua persoane nu au ITS si intretin relatii sexuale numai una cu cealalta, probabil nu vor dobandi o ITS. - Adevarat si fals

Numai cand unul sau ambii parteneri au relatii sexuale cu alte persoane care au o ITS cuplul initial este expus la ITS. In foarte putine cazuri, unele ITS se pot transmite si prin articole de lenjerie sau de igiena intima.

Abstinenta ofera protectie de 100% in cazul ITS. - Fals

Din cazurile de ITS, 95% apar prin relatii sexuale. Aproximativ 5% din toate cazurile apar prin alte forme de contact (sarut, atingerea unei plagi, etc.) O persoana care practica abstinenta poate fi totusi infectata pe aceasta cale, desi riscurile sunt foarte mici.

HIV/SIDA este o forma de ITS. - Adevarat

SIDA inseamna sindromul imunodeficientei dobandite si este provocata de un virus numit HIV - virusul imunodeficientei umane. Cu toate ca se transmite si pe alte cai decat relatiile sexuale, este adesea tratata in cadrul lectiilor despre ITS, intrucat contactul sexual este una din principalele cai de transmitere.