EDUCATIE PLASTICA PLANIFICARE CALENDARISTICA

Nr

crt

Unitatea de

invatare

Ob.

ref.

Continuturi

Nr.

ore

Perioada

Data

Obs.

Materiale, instrumente si tehnici de lucru

Materialele de lucru si folosirea lor: creioane colorate, carioca, markere, tuburi de culori, pensule, solutie de decolorat, suport de lucru

● Tehnici de lucru: acuarela, tempera, lucru cu ceara, colaj

Grupe de culori si nonculori

● Culori primare

● Culori binare

● Steaua culorilor

● Culori calde

● Culori reci

● Analiza si aprecierea lucrarilor

● Nonculori

● Nuantele ( amestecul unei culori cu o alta din steaua culorilor)

● Analiza si aprecierea lucrarilor

Compunerea suprafetei plastice

● Compunerea spatiului plastic

-forma spontana

-forma elaborata

-suprafete decorative

● Compozitii figurative

● Analiza si aprecierea lucrarilor

● Compozitii non-figurative urmarind echilibrarea elementelor de limbaj plastic, folosind amestecurile de culori si nonculori, in tehnici diferite

● Expozitie:Analiza si aprecierea lucrarilor

Nr.

crt.

Data

Continuturi

( detalieri )

Ob.

de

ref.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Materialele de lucru si folosirea lor: creioane colorate, carioca, markere, tuburi de culori, pensule, solutie de decolorat, suport de lucru

● Tehnici de lucru: acuarela, tempera, lucru cu ceara, colaj

- identificarea materialelor ;

-familiarizarea cu pensule, acuarele si suport (plansa)

- demonstrarea modelului de utilizare a acestora ;

- exercitii de folosire a pensulei si a acuarelelor ;

- ex. de fluidizare a culorilor;

-suprapunerea culorilor pe pata uscata si umeda

- realizarea unei compozitii folosind tehnica fuzionarii .

- realizarea unei compozitii cu subiect ales .

ex-joc,,Ne jucam de-a pictorii ''

Subiecte sugerate : "Baloane colorate" " Strat cu flori"

"Camp cu flori"

M.-foi

-pensule

-acuarele

-pahar apa

-planse model

-reproduceri de arta

- desene ale copiilor

P. -exercitiul

-demonstratia

-explicatia ;

-act.frontala ;

-individuala; pe grupe

-observarea sistematica

-autoevalua

rea

-proba practica

- notarea lucrarilor

Nr.

crt.

Data

Continuturi

( detalieri )

O.R.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

● Culori primare

● Culori binare

● Steaua culorilor

● Culori calde

● Culori reci

● Nonculori

● Analiza si aprecierea lucrarilor

● Nuantele ( amestecul unei culori cu o alta din steaua culorilor)

● Analiza si aprecierea lucrarilor

- Recunoasterea culorilor primare

- Realizarea unei compozitii cu tema data :Steagul Romaniei

- Recunoasterea culorilor binare ;

-Obtinerea culorilor binare ;

-Realizarea temei propuse, folosind tehnica fuzionarii :Curcubeul, Covoras popular

-recunoasterea culorilor calde; reci

-realizarea unor compozitii folosind culorile calde, reci: Toamna aurie , Furtuna pe mare

-Recunoasterea nonculorilor ;

-Realizarea unei compozitii folosind nonculorile: Noapte de iarna

-Exercitii de identificare a nuantelor si amestecurilor acestora cu alb sau negru, pe imagini sau in natura;

-Exercitii de obtinere a nuantelor si a tonurilor acestora

-Realizarea de compozitii figurative si nonfigurative, folosind nuantele si tonurile acestora: Apus de soare, Peisaj subacvatic, Paunul,

Vapoare si valuri

M.-foi

-pensule

-acuarele

-pahar apa

-planse model

-reproduceri de arta

- desene ale copiilor

P. -exercitiul

demonstratia

-explicatia ;

-act.frontala

individuala; pe grupe

-observarea sistematica

-autoevalua

rea

-proba practica

- notarea lucrarilor

Nr.

crt.

Data

Continuturi

( detalieri )

O.R.

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

● Compunerea spatiului plastic

-forma spontana

-forma elaborata

-suprafete decorative

● Compozitii figurative

● Analiza si aprecierea lucrarilor

● Compozitii non-figurative urmarind echilibrarea elementelor de limbaj plastic, folosind amestecurile de culori si nonculori, in tehnici diferite

● Analiza si aprecierea lucrarilor

-Exercitii intuire si recunoastere a formei spontane pe planse si in operele de arta ;

-Exercitii de descoperire a unor corespondente intre forma spontana si diferite forme intalnite in natura ;

-Exercitii de identificare a diferitelor forme din natura pe imagini ca: forme de obiecte, forme geometrice , forme plastice

-Exercitii de obtinere a unor forme spontane prin plierea hartiei peste 2 - 3 picaturi de culoare sau nonculoare ;

-Exercitii de obtinere a unor forme spontane prin presarea altei planse care se suprapune peste cea pe care s-au pus 2 - 3 picaturi de culoare sau nonculoare

- Exercitii de prelucrare a unor forme spontane obtinute prin tehnica plierii prin adaugarea unor elemente ;

-Exercitii de prelucrare a unor forme spontane obtinute prin tehnica presarii prin adaugarea unor elemente ;

-Dialog privind interpretarea formelor obtinute ;

-Exercitii de integrare a formelor obtinute intr-un tablou din natura

-Exercitii de asezare a formelor in plansa ;

-Exercitii de interpretare pe plan afectiv a semnificatiei culorilor ;

-Exercitii de folosire a culorilor, nonculorilor si amestecurilor lor pentru redare caldura sau raceala bucurie sau tristete, gingasie sau violenta, frumusete sau uratenie :- , Buchetul de flori

-Ex. de compunere a unui singur personaj in pagina: Fetita ;Omul de zapada

-Exercitii de compunere a unui spatiu plastic cu mai multe per-sonaje : Jocuri de iarna

-Compozitii care sa redea elemente reale si fantastice, folosind grupele de culori si amestecul lor cu alb si negru : Copiii si soarele, Fata babei si fata

Mosneagului, Zmeul - zmeilor .

-Organizarea unor expozitii cu lucrarile realizate, la nivelul clasei .

M.-foi

-pensule

-acuarele

-pahar apa

-planse model

-reproduceri de arta

- desene ale copiilor

- planse didactice

P. -exercitiul

demonstratia

-explicatia ;

-act.frontala

individuala; pe grupe

-observarea sistematica

autoevalua-

rea

-proba practica

- notarea lucrarilor