de lectie CLASA: a II-a Limba si Literatura Romana - "La sanius" dupa Mihail Sadoveanu

Organizarea colectivului de elevi

Pregateste materialele necesare desfasurarii lectiei. Stabileste climatul psihoafectiv necesar bunei desfasurari a lectiei

Isi pregatesc cele necesare pe banci

Verificarea temei

a) cantitativ: Invatatoarea verifica efectuarea temei d.p.d.v. cantitativ;

b) calitativ: Invatatoarea verifica modul in care elevii si-au efectuat tema pentru acasa si corecteaza eventualele greseli.

Invatatoarea verifica modul in care elevii au efectuat sarcinile unui exercitiu de la tabla.

Elevii rezolva pe caietele de clasa sarcinile unui exercitiu de la tabla.

Elevii citesc tema pentru acasa.

Elevii citesc rezolvarea exercitiului pe care l-au efectuat in clasa.

Exercitiul

Reactualizarea cunostintelor anterioare

. - Ce lectie am studiat noi ora precedenta?

. - Ce intelegeti voi prin silaba?

. - Cand folositi voi cel mai adesea despartirea in silabe?

. - Va rog dati-mi exemple de astfel de cuvinte!

. - Ora precedenta am studiat lectia "Silaba".

. - Silaba este parte dintr-un cuvant, care se rosteste printr-o singura deschidere a gurii.

. - Folosim despartirea in silabe atunci cand un cuvant nu incape in intregime la sfarsitul randului, trecand pe randul urmator numai silabe intregi.

Doi-trei elevi vin la tabla si scriu cuvinte despartite in silabe.

conversatia

exercitiul

Captarea atentiei

Invatatoarea le dirijeaza copiilor atentia asupra unei planse care se afla la tabla. Plansa respectiva contine un peisaj de iarna in care un grup de copii se afla pe derdelus cu saniile.

Invatatoarea le adreseaza copiilor unele intrebari pornind de la plansa respectiva, dirijandu-i spre ceea ce ei vor invata astazi.

Copii isi indreapta atentia spre plansa respectiva.

Elevii raspund la intrebarile doamnei invatatoare.

conversatia euristica

Anuntarea subiectului

Invatatoarea ii anunta pe elevi ca astazi vor trece la o noua lectie intitulata "La sanius" dupa Mihail Sadoveanu.

- Va rog sa deschideti manualele la pagina 49 si caietele de clasa!

- Invatatoarea scrie titlul lectiei la tabla.

- Invatatoarea le vorbeste copiilor despre scriitorul Mihail Sadoveanu.

- Copii, cand am mai intalnit acest autor?

Elevii deschid manualele la p. 49 si caietele de clasa.

Elevii scriu si ei titlul lectiei pe caiete.

- Mihail Sadoveanu este autorul "Dumbravei minunate".

povestirea

conversatia

Dirijarea invatarii

O₁

O₂

O₃

- Elevii sunt invitati    sa priveasca cateva volume ale autorului.

- Se explica elevilor faptul ca in manual e o forma prescurtata a textului.

Invatatoarea le citeste elevilor lectia.

Invatatoarea le cere elevilor sa citeasca si ei lectia.

Se explica cuvintele noi si se alcatuiesc propozitii cu ele.

Invatatoarea le adreseaza elevilor intrebari asupra continutului lectiei si a mesajului acestuia.

.Cine este autorul?

.De ce este intitulat "La sanius"?

.Cand se petrece intamplarea?

.Ce se intampla pe Dealul Morii?

.De ce isi aminteste autorul cu placere de iarna aceea?

Elevii privesc expozitia

Elevii urmaresc lectia pe manuale

Elevii citesc lectia

Elevii alcatuiesc propozitii cu ajutorul noilor cuvinte: sirag, carmuire, a dascalii, cel mai mester.

.Mihail Sadoveanu

.pentru ca actiunea se petrece la sanius

.in prima vacanta de iarna a autorului

.acolo copiii se dadeau cu sania pe derdelus

.datorita peisajului, a emotiilor si a bucuriilor pe care le-a trait.

expunerea

lectura

exercitiul

conversatia

Fixarea cunostintelor

O4

- Va rog sa cititi fragmentul in care se precizeaza ca autorul se afla in prima vacanta!

- Va rog sa cititi fragmentul in care se precizeaza modul in care autorul a invatat carmuirea saniei!

Un elev citeste acest fragment

Un elev citeste acest fragment

lectura selectiva

Obtinerea performantelor

O4

Invatatoarea le cere elevilor sa citeasca din lectie acele enunturi care cuprind ortogramele "intr-o" si "intr-un".

Elevii citesc aceste enunturi

lectura selectiva

Asigurarea selectiei si a transferului

Tema pentru acasa:

- sa citeasca foarte bine lectia;

- sa scrie pe vocabular cuvintele noi;

- p50/ ex. 3,4,5;

Invatatoarea face aprecieri asupra modului in care s-a desfasurat lectia si a felului in care elevii s-au comportat in timpul lectiei.

Elevii sunt atenti la sarcinile temei pentru acasa si isi noteaza pe caiete ceea ce au ca tema.

explicatia