MOTTO:

"Scopul educatiei si instructiei este de a scoate din ce in ce mai multe informatii de la individ, in loc de a introduce din ce in ce mai multe informatii in mintea acestuia"

F. Froebel, 1887

Strabuni fara pereche

Proiect tematic nivelul II

Alegerea proiectului

Copiii si educatoarea

Element de deschidere : acest proiect a pornit datorita interesului manifestat de copii fata de portul popular. In cadrul unei lectii de cerc pedagogic am imbracat copiii in costume nationale si cu cateva minute inainte de inceperea activitatii m-am imbracat si eu in costum national. Cand am intrat in clasa am observat, mirarea si totodata bucuria pe fata lor, iar cativa au exclamat : « Ce rochie frumoasa aveti, doamna ! ». Le-am explicat in cateva cuvinte ca, acesta este un costum popular sau national, altfel de cat acela pe care-l purtati voi pentru ca acesta este unul autentic. Daca vreti sa stiti mai multe despre portul popular, arta populara, care este mostenire da la stramosii nostri atunci, va trebui sa ne pregatim pentru realizarea unui proiect despre daci si arta populara cu tot ce cuprinde ea. Cunoscand interesul copiilor din gupa, fata de povestirile istorice, am realizat cu copiii harta proiectului si centrul tematic in vederea stimularii continue a invataturii spontane a copilului si pentru introducerea acestuia in ambianta culturala a spatiului caruia ii apartine.

Dragi parinti,

Noi, copiii grupei mari pregatitoare, impreuna cu d-na educatoare am hotarat ca in saptamana care urmeaza sa derulam un proiect din care sa aflam cat mai multe lucruri despre tara noastra, despre poporul roman, despre zestrea lasata de stramosi.

In derularea proiectului va rugam sa ne ajutati cu materialele urmatoare: carti de istorie - geografie, harti, obiecte de arta populara, costume populare, ceramica - sculpturi in lemn -

Suntem nerabdatori si de aceea va rugam sa aduceti la gradinita sub forma de imprumut. Va promitem ca le vom studia, nu le vom deteriora.

Va multumim anticipat,

Copii din grupa pregatitoare si educatoarele.

Analiza resurselor

Umane:

22 copii grupa pregatitoare;

educatoarele;

parintii;

muzeograful

Materiale:

carti, reviste, harti fizice si economice;

steagul tricolor, stema tarii, steme ale judetelor, embleme ale oraselor , resedinte de judet si a capitalei Romaniei;

diapozitive, diascol, vederi;

sculpturi in lemn, obiecte din ceramica;

furca, fus, caier, fuior;

lingura de lemn;

costume nationale;

clasoare cu timbre care reprezinta - costume populare din diferite zone; locuinte, podoabe, drapele ale altor tari - domnitori;

costume nationale in miniatura pentru imbracarea papusilor realizate din linguri de lemn;

casetofon, casete.

Temporale:

2 saptamani

Metode: Brainstorming-ul, observarea spontana si dirijata; povestirea; explicatia, demonstratia, invatarea prin descoperire - problematizarea.

Inventar de probleme

Ce stiu copiii?

cum se numeste tara noastra;

cunosc steagul tricolor;

cunosc faptul ca Moldova s-a unit cu Tara Romanesca la 24 ianuarie - iar la 1 decembrie s-a format Romania Mare;

cunosc portul popular - purtand costumului national la serbari.

Ce nu stiu copiii?

nu cunosc nume de conducatori daci - Burebista, Decebal;

nu cunosc modul de formare a poporului roman si a limbii romane;

nu cunosc traditii de lupta pentru eliberare sociala si nationala;

nu au cunostinte despre migratia popoarelor, despre uratul obicei de a jefui, omori, cuceri teritorii cu forta;

nu cunosc semnificatia insemnelor din stema tarii;

nu cunosc creatii ale artei populare romanesti;

nu stiu legende despre marii conducatori ai celor trei provincii;

nu cunosc portretul moral al romanilor;

nu stiu cat de pretioase sunt obiectele de arta populara si cult pentru a demonstra lumii ca suntem un popor statornic, dornic de libertate si pace.

Obiectivele proiectului

Cunosterea unor elemente de istorie, geografie, religie, etnografie si folclor care definesc portretul spiritual al poporului roman.

Obiective de referinta- sa identifice si sa descrie elemente locale specifice tarii noastre si zonei in care locuieste (elemente de relief, asezare geografica, obiective socio-culturale, istorice, religioase, etinice)

Exemple de comportament

sa cunosca aspecte legate de civilizatia daca;

sa cunosca aspecte legate de fomarea poporului roman si a limbii romane;

sa descrie si sa recunoasca evenimente importante (Ziua Nationala, Ziua Unirii), alte evenimente noi importante din traditiile culturale nationale;

sa participe afectiv la sarbatori laice si religiose;

sa poata face distinctie intre o zi de sarbatoare si una obisnuita;

sa cunoasca traditiile de lupta ale poporului roman pentru libertate sociala si nationala;

sa exprime atitudini pozitive fata de tara si popor;

sa cunoasca numele tarii de origine si al localitatii natale;

sa cunoasca insemnele tarii, steag, stema, imn si sa manifeste respect fata de acestea;

sa cunoasca unele calitati morale ale poporului roman: dragoste de patrie, harnicie, bunatate, intelepciune, vitejie, cinste, ospitalitate;

sa cunoasca unele creatii ale artei populare romanesti atat din zona in care traieste cat si din alte zone ale proviciilor istorice.

Inventar de activitati

Luni   

Cunoasterea mediului - "Stema tarii" observare.

Educatie pentru societate; sa ne cunoastem strabunii - Lectura educatoarei "Strabunul strabunilor - Burebista", de D. Almas.

Biblioteca - Lecturam imagini din carti de istorie, reviste despre civilizatii vechi.

Stiinta - "Care sunt formele de relief din tara noastra?" - reprezentare pe harta, bogatii ale solului si subsolului - prezentarea hartii economice.

Marti

Educatie pentru stiinta - activitate matematica - Joc logic "Campingul".

Educatie muzicala - Auditie muzicala "Imnul tarii" - "joc cu text si cant"; predare "Vechii ostasi" de L. Comes

Lectura educatoarei "Decebal regele dacilor" de D. Almas.

Joc de miscare "Ca soldatii"; "Aparam cetatea".

Arta - "Harta tarii" desen dupa sablon; impartirea teritoriala

Miercuri

Educarea limbajului - "Cum l-a infrant Traian pe Decebal" de D. Almas, povestea educatoarei.

Activitate artistico-plastica - Desen "Stema Tarii"

Auditie muzicala - cantece patriotice "Imn eroilor" de I. G. Bratianu; "Pui de lei" de I. N. Nitescu

Arta - "Covorasul" - tesatura.

"Scoarta din perete" de V. Manuceanu (lectura)

Biblioteca - Lecturam imagini despre voievozii din provinciile istorice.

Joi

Educatie pentru stiinta - Activitate matematica - "Numere pare si impare".

Educatie fizica - Dans popular "Sarba Mariutelor" (invatare)

Joc de costructii - manastiri, paduri, cetati- nisip umed

Lectura educatoarei "Apolodor din Damasc"

Vineri

Educarea limbajului (lectura educatoarei) "Stejarul din Borzesti" de E. Camilar.

Activitate practica - Realizarea unor obiecte care apartin artei populare (din coca) "Suntem mester olari"

Vizita la muzeul orasenesc Adjud

Dans popular "Bilca" (folclor nordul Moldovei).

Convorbire "Despre popoarele migratoare"

Luni

Educatie pentru stiinta - cunoasterea mediului "Costumul national" (observare)

Educatie pentru societate. Lectura educatoarei "Stefan cel Mare si Vrancioaia"

Biblioteca - Lecturam imagini cu obiecte ce apartin artei populare

Diapozitive cu costume din alte zone ale Romaniei

Educatie muzicala - Repetare "Joc cu text si cant" "Bilca"

Marti

Educatie pentru stiinta - activitate matematica    Joc didactic "A cata, al catelea?"

Educatie muzicala - Cantecul lui Stefan Voda - (invatare) - joc cu text si cant "Hai copii prin Romania"

Fisa de lucru individuala "Incercuieste ce apartine artei populare".

Puzzle - "Harta Romaniei"

Arta - ornam cu motive populare "ia, fata, bundita, ulciorul, plosca, fluierul"

Biblioteca - lecturam imagini despre ctitoriile lui Stefan cel Mare.

Povestire istorica "Movila lui Burcel"

Miercuri

Educarea limbajului ca mijloc de expresie - "Muma lui Stefan cel Mare" de D. Bolintineanu (memorizare fragment)

Educatie artistico-plastica "Decoram vasele modelate din coca "Suntem mesteri decoratori"

Lectura educatoarei "Daniel Sihastru" de D. Bolintineanu

Arta - desen (carioca, culori) - "Scena dintr-o povestire istorica"

Joc didactic "Cine este, ce spune?"

Joi

Educatie pentru stiinta - Activitate matematica "Strazi intersectate" joc logic

Educatie fizica - suita de dansuri populare (hora, sarba)

• Lectura educatoarei "Daniel Sihastru" de D. Bolintineanu

Auditie muzicala - "Tricolorul" de C.Porumbescu

Concurs "Cine stie istorie castiga"

"Suntem europeni de mii de ani"

Vineri

Educarea limbajului "Patria romana" de G. Cosbuc - memorizare

Activitate practica - " Papusa din linguri de lemn imbracata in costum national" (ornare, imbracare, impletirea a firului in trei, braului si a cositelor)

Dramatizare "Muma lui Stefan cel Mare" "Daniel Sihastru" de D. Bolintineanu;

Perspicacitate - "descoperiti umbra trompetului turc. Dintre obiectele de mai joc trei figureaza de cinci ori, unul de sase ori si unul doar de trei ori. Identificati-le"

Adaugare de detalii si atribuirea unor functionalitati

In derulare proiectului dar mai ales in desfasurarea jocurilor de rol, la propunerea copiilor s-au adaugat noi roluri: arhitect, arheolog, retaurator, bijutier.

Pentru a crea copiilor o motivatie mai puternica si a-i implica afectiv, cunoscand puterea acestei componente psihice in procesul invatarii, am atribuit proiectului unele functionalitati

- elaborarea unui afis in care anuntam copii de la alte grupe ca pot vizita expozitia de arta populara

- copii de la grupa mare sunt dispusi sa ajute la confectionarea unoi papusi din linguri de lemn, folosite pentru teatrul de papusi

Evaluarea

realizarea unui album cu instantanee de pe timpul derularii proiectului;

montaj literar-muzical "Romania plai de dor"

expozitie cu obiecte de arta populara si materialele realizate de copii in timpul derularii proiectului.

dansuri populare (suita)

Bibliografie:

"Povestiri istorice" de D. Almas;

"Patria romana" de G. Cosbuc;

"Muma lui Stefan cel Mare" de D. Bolintineanu;

"Daniel Sihastru" de D. Bolintineanu;

"Scoarta din perete" de V. Manunceanu;

"Stejarul din Borzesti" de E. Camilar;

"Tara celor sapte zmei" de Maria Lovin;

Istoria Romaniei cl -I-IV;

Istoria antica cl a IV-a;

- Istoria antica si medievala cl a IX-a