	Biologie	Chimie	Didactica	Fizica	Geografie	Informatica
	Istorie	Literatura	Matematica	Psihologie

Didactica

Index » educatie » Didactica
» COMPETENTE SPECIFICE- CLASA A IX-A

COMPETENTE SPECIFICE- CLASA A IX-A

Utilizarea terminologiei stiintifice si disciplinare specifice (concepte, notiuni) pentru prezentarea unei informatii pertinente;

Argumentarea unui demers explicativ;

Utilizarea unor elemente terminologice minime din limbile straine;

Descrierea si explicarea mediului natural;

2.1 Operarea cu sistemul conceptual si metodologic specific stiintelor;

2.2 Formalizarea informatiilor;

2.3 Intelegerea proceselor elementare din natura si a specificului mediului inconjurator;

2.4 Relationarea spatiala a elementelor naturale ale unui anumit teritoriu;

3.2 Analiza interactiunilor dintre elementele naturale;

3.3 Sesizarea unor succesiuni de fenomene si procese naturale;

4.1 Citirea si interpretarea informatiei grafice si cartografice;

4.2 Operarea cu simboluri, semne si conventii;

4.3 Utilizarea conventiilor in citirea si interpretarea suporturilor cartografice;

4.4 Trecerea de la o scara la alta;

4.5 Construirea unor schite cartografice simple si a unui text structurat utilizand o informatie cartografica sau grafica;

4.6 Descrierea si explicarea faptelor observate pe teren sau identificate pe modele;

5.1 Identificarea surselor de informare si a informatiei utile in sistemele multimedia;

5.2 Utilizarea tehnologiei documentarii bibliografice eficiente;

5.3 Utilizarea unor metode de analiza directa sau imediata;

5.4 Utilizarea unor metode si tehnici simple, specifice diferitelor discipline stiintifice, pentru analiza unor elemente ale reliefului in contextul mediului inconjurator;

5.5 Utilizarea reprezentarilor cartograficein investigarea mediului geografic;

5.6 Aplicarea modalitatilor de analiza pe elemente simple, sisteme, succesiuni;

5.7 Utilizarea unor metode experimentale si de simulare;

5.9 Formarea unui comportament critic constructiv in raport cu elementele calitative ale mediului;

6.1 Dezvoltarea interesului pentru cercetarea stiintifica a comunitatii;

6.2 Imbinarea diferitelor tipuri de analiza(empirica, holistica etc.).

COMPETENTE SPECIFICE - CLASA A X-A

Geografia politica

Identificarea elementelor de referinta ale unei harti politice;
Analiza si interpretarea unor harti politice in scopul perceperii diversitatii lumii contemporane;
Utilizarea unor sisteme de referinta spatiale si temporale pentru analiza unor elemente de geografie politica;
Localizarea cartografica a elementelor si fenomenelor din domeniul geografiei politice;

5.1. Identificarea unor relatii de interactiune, interdependenta si cauzalitate intre elemente, procese si fenomene specifice geografiei politice;

5.2. Relationarea informatiilor actuale din mass-media cu sistemul de referinta al geografiei politice .

Geografia populatiei si asezarilor

Identificarea elementelor de referinta ale hartilor referitoare la geografia populatiei si a asezarilor;

Identificarea specificului componentei socio-umane in caracteristicile actuale ale mediului geografic;

2.1. Analiza si interpretarea unor harti specifice (referitoare la populatie si asezari) in scopul perceperii diversitatii umane a lumii contemporane;

2.2. Analiza si interpretarea unor date geodemografice si a reprezentarilor lor cartografice;

3.1. Utilizarea terminologiei referitoare la populatie si asezari in scopul de a prezenta coerent o realitate teritoriala;

3.2. Utilizarea unor sisteme de referinta temporale si spatiale pentru analiza elementelor legate de populatie si asezarile omenesti;

Localizarea cartografica a principalelor elemente geodemografice ce definesc lumea contemporana;

Identificarea unor relatii observate intre elementele mediului natural, populatie si asezari;

5. Relationarea informatiilor din mass-media cu sistemul de referinta al geografiei populatiei si asezarilor omenesti.

Geografia economica

Identificarea elementelor de referinta a hartilor economico - geografice;

Identificarea specificului economic al mediului geografic;

2.1. Analiza si interpretarea unor date de natura economica si a reprezentarilor lor spatiale;

2.2. Analiza si interpretarea unor harti de natura economica pentru perceperea diversitatii teritoriale a economiei;

3. Utilizarea terminologiei referitoare la resurse si activitati economice pentru a prezenta coerent o realitate economica spatiala;

4. Localizarea spatiala si cartografica a elementelor economice pentru intelegerea relatiilor dintre acestea si mediul geografic;

Relationarea informatiilor din mass-media si experienta cotidiana cu sistemul conceptual al geografiei economice.

Ansambluri economice si geopolitice ale lumii

Identificarea unor criterii de constituire a ansamblurilor economice contemporane;

Perceperea raportului dintre dimensiunea globala, regionala, nationala si locala a componentei socio-economice a mediului geografic.

COMPETENTE SPECIFICE - CLASA A XI-A

Geografia mediului inconjurator

Identificarea elementelor mediului inconjurator;
Analiza si interpretarea unor date asupra mediului inconjurator;
Utilizarea unei terminologii specifice minime;

4.1. Localizarea spatiala si cartografica a elementelor mediului;

4.2. Analiza unor situatii concrete (locale, regionale) ale caracteristicilor mediului;

Identificarea unor relatii de interactiune intre elementele, procesele si fenomenele din mediu;

Relationarea informatiilor actuale din mass-media cu sistemul de referinta al mediului inconjurator;

Identificarea elementelor de degradare a mediului;

Observarea unor fenomene si procese de degradare a mediului;

Analiza si interpretarea unor date referitoare la degradarea mediului;
Utilizarea unor scheme sau modele asupra mediului;
Analiza unor situatii concrete ale calitatii mediului;
Aplicarea in viata cotidiana a elementelor dobandite prin analiza mediului.

Probleme fundamentale ale lumii contemporane

Identificarea problemelor lumii contemporane care se refera la mediul natural;

Analiza si interpretarea unor date specifice;

Explicarea coerenta a unei realitati, folosind terminologia specifica;
Utilizarea informatiilor din mass-media in contextul sistemului de probleme ale lumii contemporane;

Analiza si interpretarea unor harti specifice cu scopul perceperii problematicii lumii contemporane;

Identificarea unor probleme fundamentale ale lumii contemporane;

Analiza si interpretarea unor date geodemografice si de geografie politica pentru

intelegerea diversitatii problemelor lumii contemporane ;

Utilizarea unei terminologii specifice;

Localizarea cartografica a problemelor lumii contemporane;

Argumentarea semnificatiei domeniilor abordate;

Relationarea informatiilor din mass-media cu ansamblul problematicii lumii contemporane;

Aplicarea si integrarea problematicii abordate in activitatea cotidiana.

Unitatea de invatamant: GRUP SCOLAR "MATEI BASARAB"

Aria curriculara: "Om si societate"

Disciplina : Geografie

Resurse de timp : 1 ora/saptamana

Profesor : Nadia Serban

Planificare anuala

Clasa a X-a - Geografie umana si economica mondiala

An scolar 2005 - 2006

Unitatea de invatare	Competente specifice	Continuturi	Nr. de ore	Saptamana	Observatii
Geografie politica		Statele si gruparile regionale de state Harta politica a lumii Principalele probleme de geografie politica			Evaluare orala
Geografia populatiei		Adaptarea omului si raspandirea geografica a populatiei Dinamica si bilantul natural al populatiei Mobilitatea teritoriala Popultie, resurese, dezvoltare			Evaluare orala Test secvential
Geografia asezarilor omennsti		Habitalul uman si forme de aglomerare umana Organizarea spatiului urban si planul orasului Urbanizarea si explzia urbana Functiile si structura functionala a oraselor Peisaje rurale Amenajarea locala si regional			Evaluare orala Test secvential
Geografia resurselor naturale		Resursele naturale - caractere generale Resursele atmosferei Resursele litosferei			Evaluare orala
		Recapitulare			Test sem. I
		Resursele hidrosferei Resursele biosferei			Test secvential
Geografie economica		Tipuri actuale de practici si activitati agricole Regiuni si peisaje agricole Industria energieie electrice Regiuni industriale Caile de comunicatie si transporturile Serviciile			Evaluare orala Test secvential
Ansambluri economice si geopolitice contemporane		Marile ansambluri economice si geopolitice Uniunea Europeana Sinteza si evaluare			Test la sf. sem. II

Unitatea de invatamant: GRUP SCOLAR "MATEI BASARAB"

Aria curriculara: "Om si societate"

Disciplina : Geografie

Resurse de timp : 1 ora/saptamana

Profesor : Nadia Serban

Planificare anuala

Clasa a XI-a - Geografia mediului inconjurator

si probleme ale lumii contemporane

Unitatea de invatare	Competente specifice	Continuturi	Nr. de ore	Saptamana	Observatii
Mediul inconjurator - probleme generale si teoretice. Factorii geoecologici		Notiuni introductive si probleme teoretice Factorii geoecologici - abiotici, edafici, geomorfologici, biotici, omul si activitatea antropica			Apreciere orala
Structura si tipologia mediului		Structura mediului Evolutia mediului pe Terra Relatiile dintre componentele mediului Diversitatea si transformarea mediului terestru Tipuri de medii geografice Studii de caz - analiza a doua tipurii de medii de pe glob si din Romania			Test secvential Referate
Practica
Degradarea si protectia mediului		Degradarea mediului inconjurator Protectia mediului - problema globala fundamentala Doemniile protectiei mediului Mediul si organizarea spatiului geografic			Test secvential I
Practica
Probleme actuale ale mediului natural in conditiile activitatilor umane		Probleme fundamentale ale lumii contemporane Hazarde naturale Despadurirea si desertificarea Resurse neregenerabile - rezerve si perspective Modificari climatice globale Problema apei in lume Hrana si fondul funciar			Test sem. I Apreciere orala
Probleme actuale ale lumii contemporane in raport cu substratul lor natural		Explzia demografica si explozia urbana Hazarde antropice si tehnologice Globalizarea Dezvoltarea durabila Organizarea si amenajarea spatiului Principalele probleme geopolitice si geostrategice ale lumii contemporane Sinteza - Natura, om, tehnica, mediu			Referate Test la sf. sem. II
Practica

An scolar 2005 - 2006

Unitatea de invatamant: GRUP SCOLAR "MATEI BASARAB"

Aria curriculara: "Om si societate"

Disciplina : Geografie

Resurse de timp : 1 ora/saptamana

Profesor : Nadia Serban

Planificare anuala

Clasa a XII-a - Geografia Romaniei - probleme fundamentale

An scolar 2005- 2006

Unitatea de invatare	Competente specifice	Continuturi	Nr. de ore	Saptamana	Observatii
Probleme fundamentale ale cadrului natural		Pozitia geografica si geopolitica a Romaniei Romania - tara carpatica, dunareana, pontica si central europeana Relieful - subtratul mediului natural si al activitatilor umane Particularitati climatice, hidrologice si biopedogeografice Hazarde naturale si antropice Resurse naturale de baza si perspectivele lor			Apreciere orala Test secvential
Practica
Comunitatea si asezarile umane	5.2;	Evolutii si structuri geodemografice Habitatul (specific si transformari contemporane) Elemente de geografie sociala si culturala			Test secvential Test sem I
Vacanta intersemestriala
Activitatile umane	5.2; 6.1; 7.1;	Elemente specifice ale agriculturii, industriei si circulatiei in contextul national si international Restructurarea economica. Prezent si perspective ale evolutiei socio - economice a Romaniei
Regiunile geografice si dezvoltarea durabila		Regiunile geografice ale Romaniei Dezvoltarea regionala si durabila Modele de organizare a spatiului			Apreciere orala Test secvential
Romania in Europa si in lumea contemporana		Raportul dintre problemele geografice fundamentale ale Romaniei in contextul lumii contemporane Romania si Europa Sinteza			Apreciere orala Test sem. II
Practica

Proiectarea unei unitati de continut: Pamantul in Univers

Clasa a IX-a - Sem. I

Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Resurse			Evaluare
Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Timp	Materiale	Proceduale	Evaluare
Universul si Sistemul Solar		-explicarea unor termeni noi; -interpretarea si explicarea unor schite si harti;		-harta Sistemului Solar, -manualul;	conversatia, explicatia, demonstratia;	Apreciere orala
Evolutia Universului si a Terrei		-analiza modului de organizare a Universului, -precizarea teoriei privind formarea Universului ; -identificarea principalelor etape privind evolutia continentelor si oceanelor;		-globul geografic, -manualul;	Conversatia, explicatia;	Apreciere orala
Caracteristicile Pamantului si consecintele geografice		-precizarea formei si proprietatilor Pamantului, -explicarea miscarilor Pamantului si a consecintelor geografice, -analiza hartii fuselor orare, -calcularea orei pentru diferite orase pe glob;		-globul geografic, -harta fuselor orare, -manualul;	Conversatia, demonstratia, problematizarea, observatia;	Test secvential

Proiectarea unei unitati de continut: Masurarea si reprezentarea

spatiului terestru

Detalieri de continut	Compe- tente specifice	Activitati de invatare	Resurse			Evaluare
Detalieri de continut	Compe- tente specifice	Activitati de invatare	Timp	Materiale	Proceduale	Evaluare
Coordonate geografice si reprezentari cartografice		-definirea unor notiuni noi, -localizarea pe harta a coordonatelor geografice, -elaborarea unor scheme simple utilizand coordonate geografice, -identificarea caracteristicilor si elementelor unei harti;		-harta fizica a lumii, -globul geografic, -manualul;	conversatia, explicatia, observatia, demonstratia;	Apreciere orala
Masurarea si calculul distantelor si al suprafetelor pe harti geografice si in orizontul local. Reprezentarile cartografice si societatea omeneasca		-analiza importantei hartilor in activitatea scolara si cotidiana;		-Harta lumii, -manualul	demonstratia	Apreciere orala

Proiectarea unei unitati de continut: Relieful terestru

Clasa a IX-a

Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Resurse			Evaluare
Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Timp	Materiale	Proceduale	Evaluare
Scoarta terestra ca suport al reliefului: structura si alcatuire petrografica		-analiza structurii scoartei terestre, -analiza placilor tectonice, -analiza unor desene si scheme		-harta placilor tectonice, -harta fizica a lumii, -manualul;	conversatia, explicatia, observatia, demonstratia;	Apreciere orala
Unitati majore ale reliefului		-definirea si identificarea oceanelor si a continentelor, -analiza unor desene pentru identificarea reliefului de pe continente si oceane;		-harta fizica a lumii, -manualul	conversatia, explicatia, observatia,	Apreciere orala
Agenti, procese si forme de relief		-identificarea principalilor agenti care genereaza formele de relief; -analiza unor schite pentru identificarea unor agenti si procese ce au generat formele de relief,		-harta fizica a lumii, -manualul	conversatia, explicatia, observatia	Apreciere orala
Tipuri si unitati de relief		-identificarea tipurilor de relief in functie de agenti si procese, -analiza formelor de relief dupa imagini date;		-harta fizica a lumii, -harti si schite din manual;	conversatia, explicatia, observatia	Apreciere orala
Analiza si interpretarea reliefului Relieful si societatea omeneasca		-analiza hartii geomorfologice, -identificarea tipului de relief reprezentat, elementele compo- nente, semnele conventionale folosite; -precizarea unor legaturi intre relief, om si activitatile sale;		Manualul,	Conversatia, observatia	Apreciere orala
Relieful orizontului local. Aplicatii practice in orizontul local		-analiza formelor de relief din orizontul local, -observarea unor modificari survenite in mediu si datorate activitatii umane;		-harti si schite din manual; -harta judetului si a orasului;	Conversatia, observatia, problematizarea	Apreciere orala Test la sf. Sem 1

Proiectarea unei unitati de continut: Atmosfera terestra

Detalieri de continut	Obiective specifice	Activitati de invatare	Resusse
Detalieri de continut	Obiective specifice	Activitati de invatare	Timp	Materiale	Proceduale	Evaluare
Alcatuirea si structura atmosferei		-explicarea termenilor noi; -localizarea si identificarea straturilor atmosferei; -explicarea rolului atmosferei pentru Pamant; -analiza graficelor privind structura atmosferei		-manualul, -plansa cu structura atmosferei;	-conversatia, observatia, explicatia, problematiza- rea, lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala
Factorii genetici		-definirea termenilor de masa de aer si front atmosferic -clasificaarea maselor de aer dupa mai multe criterii -explicarea rolului rotatiei terestre in circulatia generala a atmosferei		-manualul	-conversatia, observatia, explicatia, problematiza-rea	Apreciere orala
Recapitulare						Test la sf. Sem 1

Proiectarea unei unitati de invatare: Geografie politica

Clasa a X-a - Sem. I

Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Resurse			Evaluare
Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Timp	Materiale	Proceduale	Evaluare
Statele si gruparile regionale de state. Harta politica a lumi.		-analiza si interpretarea hartii politice a lumii, -definirea notiunii de stat si localizarea pe harta a unor state, -clasificarea statelor in functie de anumite criterii, -identificarea unor grupari de state;		-harta politica a lumii, -manualul, -informatii din mass-media;	conversatia, explicatia, observatia, lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala
Probleme de geografie politica: -Conflictele interne si externe -Apele oceanice -Regiunile polare -Stramtori si canale -Globalizare		-analiza unor harti, do- cumente, date, grafice, texte asupra acestor probleme de geografie politica, -localizarea pe harta politica a principalelor zone de conflict de pe glob;		-Harta politica a lumii, -manualul, -informatii din mass-media;	conversatia, explicatia, observatia, lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala

Proiectarea unei unitati de invatare: Geografia populatiei

Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Resurse			Evaluare
Timp	Competente specifice	Activitati de invatare	Materiale	Proceduale		Evaluare
Dinamica si bilantul natural al populatiei		-definirea unor notiuni noi, -analiza si interpreta- rea unor grafice cu privire la dinamica populatiei; -identificarea regiunilor cu spor natural ridicat;		-Harta politica a lumii, -manualul,	conversatia, explicatia, observatia, lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala
Mobilitatea teritoriala a populatiei		-definirea notiunii de migratie, -localizarea fluxurilor si directiilor de migratie, -precizarea cauzelor actuale ale mobilitatii populatiei;		-harta politica a lumii, -manualul,	conversatia, explicatia, lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala
Raspandirea geografica a populatiei		-identificarea factorilor care au determinat repartitia geografica a populatiei, -localizarea regiunilor cu concentrari mari de populatie;		-Harta politica a lumii, -manualul,	conversatia, explicatia, problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala
Populatia, resursele naturale si dezvoltarea durabila		-definirea unor notiuni noi, -analiza relatiei dintre populatie si calitatea mediului, -analiza unor grafice cu privire la indicele de dezvoltare umana;		-Harta politica a lumii, -manualul,	conversatia, explicatia, problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;	Test secvential

Proiectarea unei unitati de invatare: Geografia asezarilor omenesti

Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Resurse			Evaluare
Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Timp	Materiale	Proceduale	Evaluare
Habitatul uman si forme de aglomerare umana		-definirea notiunii de habitat si identificarea componentelor sale, -analiza unor schite cu privire la marile concentrari umane;		-harta fizica a lumii, -manualul,	conversatia, explicatia, observatia, lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala
Organizarea spatiului urban si planul orasului		-identificarea elementelor spatiului urban, -identificarea elemen- telor reprezentate pe planul unui oras, -analiza tipurilor mor- fostructurale ale oraselor;		-Harta fizica a lumii, -manualul, -planul unui oras;	conversatia, explicatia, observatia, lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala
Urbanizarea si explozia urbana		-definirea termenilor noi, -analiza unor grafice privind evolutia oraselor, -analiza hartii cu principalele orase ale Terrei;		Harta fizica a lumii, -manualul;	conversatia, explicatia, observatia, lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala
Functiile si structura functionala a oraselor		-analiza functiilor oraselor;		Harta fizica a lumii, -manualul	conversatia, explicatia, lucrul cu harta;	Test secvential
Peisajele rurale		-identificarea si caracterizarea tipurilor de peisaje rurale si repartitia lor geografica;		-harta fizica a lumii, -manualul,	-conversatia, - explicatia, -lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala
Amenajarea locala si regionala		-definirea notiunii de amenajare teritoriala, -identificarea factori- lor care impun amenajarea teritoriala;		-harta fizica a lumii, -manualul	-conversatia, - explicatia, -lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala

Proiectarea unei unitati de invatare: Geografia resurselor naturale

Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Resurse			Evaluare
Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Timp	Materiale	Proceduale	Evaluare
Resursele atmosferei		Analiza hartii resurselor si identificarea acestora		Harta resurselor	Conversatia, observatia, lucrul cu harta	Apreciere orala
Recapitulare						Test sem.I

Proiectarea unei unitati de continut: Mediul inconjurator-probleme generale si teoretice

Clasa a XI-a - Sem. I

Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Resurse			Evaluare
Timp	Competente specifice	Activitati de invatare	Materiale	Proceduale		Evaluare
Notiuni introductive si probleme teoretice		-definirea unor notiuni noi, -identificarea mediilor naturale, antropice si antropizate;		-manualul, -ilustratii;	conversatia, explicatia, observatia, lucrul cu manualul ;	Apreciere orala
Factorii geo- Ecologici - abiotici, eda- fici, geomor- fologici, biotici, omul si activitatea antropica		-identificarea compo- nentelor mediului, -definirea elementelor biotice, abiotice si antropice, -analiza graficelor si imaginilor care ilustreaza diverse elemente;		-manualul, -ilustratii, -surse mass-media;	conversatia, explicatia, observatia, problematizarea, lucrul cu manualul;	Apreciere orala

Proiectarea unei unitati de continut: Structura si tipologia mediului

Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Resurse			Evaluare
Timp	Competente specifice	Activitati de invatare	Materiale	Proceduale		Evaluare
Structura mediului si relatiile dintre componentele mediului		-analiza modului de aranjare a elementelor mediului, -analiza relatiilor dintre elementele mediului, -explicarea unor astfel de relatiiprin fenomene geografice invatate;		-harta fizica a lumii, -manualul, -ilustratii, -grafice;	conversatia, explicatia, observatia, problematizarea, lucrul cu manualul ;	Apreciere orala
Evolutia mediului pe Terra	2, 5.3;	-cunoasterea transfor- marilor suferite de mediu in diferite perioade geologice, -interpretarea schemei din manual,		-manualul, -lecturi geografice;	conversatia, explicatia, observatia, problematizarea, lucrul cu manualul;	Apreciere orala
Diversitatea si transformarile medilui terestru		-stabilirea principale- lor transformari ale mediului, ce rezulta din activitatea omului, -identificarea tipurilor de medii, -precizarea cauzelor care determina aceste medii;		-manualul, -lecturi geografice,	Conversatia, explicatia, demonstratia;	Apreciere orala
Tipuri de medii geografice		-identificarea, locali- zarea si exemplifica- rea tipurilor de medii de pe uscat si din bazine oceanice, -caracteizarea fiecarui tip de mediu;		-harta tipurilor de mediu, -manualul, -ilustratii;	Conversatia, explicatia, demonstratia, problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;	Test secvential
Studiu de caz Analiza a doua tipuri de medii de pe glob si din Romania		-analiza fiecarui tip de mediu si identificarea caracteristicilor;		-harta tipurilor de mediu,	.conversatia	Apreciere orala

Proiectarea unei unitati de continut: Degradarea si protectia mediului

Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Resurse			Evaluare
Timp	Competente specifice	Activitati de invatare	Materiale	Proceduale		Evaluare
Degradarea mediului inconjurator		-identificarea unor elemente de degradare a mediului, -identificarea unor cauze, -analiza efectelor rezultate in urma degradarii mediului;		-manualul, -ilustratii, -texte	conversatia, explicatia, observatia, lucrul cu manualul ;	Apreciere orala
Protectia mediului- problema globala fundamentala		-analiza diferitelor tipuri de degradare a mediului si sesizarea caracterului lor;		-manualul, -surse mass-media;	conversatia, explicatia, observatia,	Apreciere orala
Domeniile protectiei mediului inconjurator		-identificarea dome- niilor ce sunt afectate de poluare, -cunoasterea unor modalitati de combatere a poluarii;		-harta fizica a lumii, -manualul, -imagini, -texte;	conversatia, explicatia, observatia,	Apreciere orala
Studiu de caz-un parc natu- ral		-sistematizarea infor- matiilor referitoare la protectia mediului;		-manualul, -texte;	Conversatie dirijata	Referat

Proiectarea unei unitati de continut: Probleme fundamentale ale lumii conpemporane

Clasa a XI-a - sem. I

Detalieri de continut

Obiective specifice

Activitati de invatare

Resurse

Evaluare

Timp

Materiale

Proceduale

Umane

Hazarde naturale

-definirea de catre elevi a conceptelor de hazard, hazarde endogene, hazarde exogene, folosind imagini reprezentati-

ve,

-identificarea faptelor specifice fiecarui tip de hazard, folosind imagini figurale,

-localizarea unor hazarde naturale pe mdele cartografice si grafice;

-identificarea efectelor ce rezulta in urma manifestarii acestor hazarde;

-manualul, ilustratii, schite, harti, surse mass-media

-conversatia, observatia, explicatia, descrierea, problematiza-

rea , lucrul cu manualul si cu harta

Clasa de elevi

Apreciere orala

Proiectarea unei unitati de continut: Probleme fundamentale ale cadrului natural

Clasa a XII-a - Sem I

Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Resurse			Evaluare
Detalieri de continut	Competente specifice	Activitati de invatare	Timp	Materiale	Proceduale	Evaluare
Pozitia geografica si geopolitica a Romaniei		-identificarea elemen- telor care determina pozitia geografica a Romaniei, -precizarea pozitiei geopolitice a tarii;		-harta fizica a lumii, -manualul, -harta fizica a Romaniei,	conversatia, explicatia, observatia, lucrul cu manualul si cu harta,	Apreciere orala
Romania-tara carpatica, dunareana, pontica si central-europeana		-identificarea si explicarea principale- lor elemente geografi- ce, care definesc teritoriul tarii;		-manualul, -harta fizica a Romaniei;	conversatia, explicatia, observatia, lucrul cu manualul si cu harta,	Apreciere orala
Relieful-substratul mediului natural si al activitatilor umane		-identificarea dome- niilor ce sunt afectate de poluare, -cunoasterea unor modalitati de combatere a poluarii;		-harta fizica a Romaniei, -manualul, -imagini,	conversatia, explicatia, observatia, problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala Test secvential
Particularitati climatice		-analiza si interpreta- rea datelor climatice, -localizarea etajelor si nuantelor climatice,		-manualul, -harta fizica a Romaniei	Conversatie explicatia, observatia, problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;	Test secvential
Particularitati hidrologice		-localizarea grupelor de rauri, -clasificarea lacurilor, -analiza graficelor din manual,		-manualul, -harta fizica a Romaniei	Conversatie explicatia, observatia, problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala
Particularitati biopedogeografice		-identificarea si localizarea zonelor si etajelor de vegetatie, -caracterizarea fiecarui etaj;		-manualul, -harta fizica a Romaniei	Conversatie explicatia, observatia, problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala
Hazarde naturale si antropice		-caracterizarea fiecarui tip de hazard, -localizarea in spatiu a hazardelor;		-harta fizica a Romaniei, -manualul,	Conversatie explicatia, observatia, problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;	Apreciere orala
Resursele naturale de baza si perspectivele lor		-identificarea resurselor de subsol si repartitia lor in spatiu;		-harta fizica a Romaniei, -manualul,	Conversatie explicatia, observatia, problematizarea, lucrul cu manualul si cu harta;	Test la sf. sem . I

Proiectarea unei unitati de continut: Geografia Romaniei

Clasa a XII-a - sem. al II-lea

Detalieri de continut	Obiective specifice	Activitati de invatare	Resurse				Evaluare
Detalieri de continut	Obiective specifice	Activitati de invatare	Timp	Materiale	Proceduale	Umane	Evaluare
Evolutii si structuri geo-demografice		-caracterizarea evolutiei numerice a populatiei tarii -identificarea si localizarea judetelor cu densitati mari si mici de populatie -analiza si intepretarea structurilor geo-demografice		-harta fizica a Romaniei, manualul, harta densitatii populatiei	-conversatia, observatia, explicatia, problematiza- rea , lucrul cu manualul si cu harta	Clasa de elevi	Apreciere orala
Habitatul (specific si tranformari contemporane)		-identificarea si caracterizarea tipurilor de habitat pe trepte de relief -caracterizarea habitatului rural si clasificarea acestuia -caracterizarea habitatului urban -identificarea si localizarea oraselor dupa mai multe criterii		-manualul, harta administra-tiva a Romaniei	conversatia, observatia, explicatia, lucrul cu manualul si cu harta	Clasa de elevi	Test sem I