DE ACTIVITATE extracurriculara Clasa: schimb de experienta intre clasele a IV-a si clasele a V-a - Cum ne acomodam in gimnaziu?

NR.

CRT

MOMENTELE ACTIVITATII

CONTINUTURI

METODE SI PROCEDEE

EVALUARE

MOMENT ORGANIZATORIC

Se asigura conditiile optime pentru buna desfasurare a activitatii: pregatirea materialului, aranjarea copiilor in banci, asigurarea climatului necesar desfasurarii activitatii.

CAPTAREA ATENTIEI

Li se cere celor patru clase, sub forma de joc, sa se prezinte. Un reprezentant va caracteriza pe scurt clasa din care face parte.

     jocul de rol

     activitate frontala

    observatie sistematica

ANUNTAREA TEMEI SI A OBIECTIVELOR

Activitatea are drept scop familiarizarea elevilor de clasa a IV-a cu schimbarile ce se produc odata cu intrarea in gimnaziu. Elevii mai mari le vor impartasi din experienta proprie cum pot depasi anumite obstacole pentru a-si asigura succesul. Se scrie titlul pe tabla.

     expunerea

PREZENTAREA CONTINUTULUI ACTIVITATII

Pentru inceput, cei mai mici vor prezenta doua compozitii cu titlul "Clasa a V-a preferata".

In partea a doua a activitatii elevii claselor a V-a vor identifica, si cu ajutorul celor mai mici, diferentele dintre cele doua cicluri de invatamant: numarul mare de ore, mai multi profesori, volumul mai mare de munca, tezele, ora de dirigentie, dirigintele, etc. Aceste diferente vor apare si pe o plansa realizata de elevii mari si expusa la tabla.

Vor prezenta si ei una-doua compozitii despre dificultatile pe care le-au intampinat     la intrarea in gimnaziu si cum au reusit sa le depaseasca.

Se ajunge la concluzia ca, pentru a face acomodarea mai usoara, elevii trebuie sa depuna mai mult efort, sa munceasca mai mult, sa colaboreze cu dirigintele, cu colegii, sa fie ambitiosi, perseverenti, sa aiba incredere in fortele proprii.

Elevii sunt sfatuiti de invatatoare sa nu uite niciodata de disciplina: la lectie, la pregatirea lectiilor si temelor, in munca, practic disciplina in viata proprie. Li se citeste elevilor un scurt material referitor la necesitatea disciplinei in activitate pentru reusita in orice activitate.

Elevii claselor a IV-a sunt invitati sa puna intrebari colegilor, dar si domnilor profesori prezenti la activitate. Doamna invatatoare va ruga chiar pe domnul director sau pe cine doreste dintre domnii profesori sa le spuna cateva cuvinte copiilor.    

     prezentarea unor compozitii literare

     conversatia

     explicatia

     prezentarea unor compozitii literare

     expunerea

     conversatia

     expunerea

    tema pentru acasa

    aprecieri frontale si individuale

    tema pentru acasa

    observatia sistematica

EVALUARE

Se vor forma grupe combinate    clasa a IV-a/clasa a V-a si vor primi ca sarcina de lucru pe o fisa de lucru sa asocieze cuvinte pentru sintagma: succesul in gimnaziu .

Elevii vor prezenta asocierile gasite, completand o plansa afisata pe tabla, asigurand astfel finalul activitatii.

Se fac aprecieri asupra activitatii si se aduc multumiri pentru concursul claselor a V-a si a dirigintilor acestora.

     exercitiul

     conversatia

    proba practica

     aprecieri finale