ETAPELE LECTIEI

OBIECTIVE DE REFERINTA

RESURSE TEMPORALE

UNITATEA DE CONTINUT

RESURSE PROCEDURALE

RESURSE MATERIALE

EVALUARE

ACTIVITATEA PROFESORULUI

ACTIVITATEA ELEVULUI

Moment organizatoric

1 min

Efectuarea prezentei, captarea atentiei elevilor, prezentarea modului de desfasurare a lectiei,    organizarea elevilor in vederea desfasurarii lectiei

Reactualizarea elementelor invatate anterior

5 min

Se vor verifica cunostintelor referitoare la     caracterele generale ale spongierilor, celenteratelor.

Elevii prezinta pe baza materialelor grafice caractele spongierilor si celenteratelor.

Conversatia de verificare

Plansele, atlase.

Probe orale. Itemi cu raspuns scurt, intrebari structurate.

Anuntarea titlului si a scopului lectiei

Se anunta titlul noii lectii si scopul acesteia

Elevii isi noteaza in caiet titlul noii lectii

Prezentarea continutului informational / materialului stimul referitoare la viermii lati

Identificarea caractereleor generale ale viermilor lati.

Prezentarea catorva reprezentanti.

35 min

Viermii prezinta urmatoarele caractere generale: deplasarea- prin tarare; sunt forme libere si forme parazite; se clasifica in 3 increngaturi: viermi lati viermi cilindrici si viermi inelati

Viermii lati: Au corpul latit si moale.

Nu au sistemele respiratir, digestiv. Au sistem excretor.

Parazitismul a determinat simplificarea alcatuirii corpului si a dus la o dezvoltare foarte mare a organelor reproducatoare.

Reprezentanti: Tenia sp., Viermele de galbeaza.

Tenia. Mediu de viata: traieste in intestinul subtire al omului si al unor animale.

Alcatuireacorpului: Scolexul care are 4 ventuze si 2 coroane de carlige cu care se agata de peretele intestinului subtire al gazdei. Gatul.

Segmentele. In segmentele aflate la extremitatea corpului se gasesc mii de oua.

Reproducerea: In fiecare segment se gasesc organe reproducatoare. Ouale sunt eliminate in mediu odata cu excrementele omului.

Tenia are 2 gazde: porcul si omul.

Viermele de galbeaza este hermafrodit si are 2 gazde: melcul de livada si oaia (in ficatul careia traieste).

Elevii observa reprezentantii viemilor lati din     planse si atlas si pe baza acestora identifica ( pe grupe de elevi) principalele caractere generale precum si ciclul de viata a formelor parazite ( activitate colectiva si individuala)

Observarea independenta

Conversatia euristica

Invatarea prin descoperire dirijata

Explicatia

Modelarea

Probe orale:

Itemi cu raspuns scurt: Ce inseamna animal pluricelular? Ce animale nevertebrate pluricelulare am studiat pana acum?

Care sunt caracteristicile generale ale celenteratelor?

Fixarea cunostintelor

9 min

Profesorul le distribuie elevilor o fisa de evaluare cu cateva intrebari scurte.

Elevii o rezolva.

Fisa de evaluare.

OBIECTIVE SOECIFICE VIZATE

PROBA ORALA

PROBA SCRISA

PROBA PRACTICA

TEMA DE LUCRU IN CLASA

OBSERVAREA SISTEMATICA

Sa identifice caracterele generale ale viermilor lati

X

X

Explicati puterea mare de regenerare a planariei

X

Argumentati alcatuirea simpla a viermelui de galbeaza

X

X

Descrieti ciclul de viata la Taenia

X

X

Comparati Trematodele cu cestodele

X

Comparati viermii lati cu celelalte metazoare studiate

X

X