 |
|
 |  |
|
|
| |
 | Biologie | Chimie | Didactica | Fizica | Geografie | Informatica |
| Istorie | Literatura | Matematica | Psihologie |
Scoala cu clasele I-VIII Becicherecu - Mic
Jud.Timis
Proiect de tehnologie didactica
OBIECTUL
: Matematica - Geometrie
TITLUL LECTIEI : - Dreapta .Punct. Semidreapta
TIPUL LECTIEI : Mixta
CLASA : a V-a B
DATA : 01.IV..2009
PROF
OBIECTIVE DE REFERINTA
O1: - sa utilizeze corect operatile cu fractii zecimale
O2 : - sa resolve corect o ecuatie / inecuatie de gradul I , cu o necunoscuta , unde a, b sunt fractii zecimale
O3 : - sa inteleaga notiunea de punct , dreapta , semidreapta
O4 :- construiasca si sa noteze corect un punct , dreapta , semidreapta
O5 :- sa recunoasca punctual , dreapta , semidreapta
O5:- sa recunosca instrumentele din trusa de geometrie : rigla , echer , compass , raportor
|
Continutul ( secventele ) |
Metode , mijloace , organizare |
Evaluare |
Observatii |
|||
|
Ø La inceputul lectiei profesorul salute Ø Se pun absentii Ø Asteapta intrebari referitoare la tema de casa Ø Daca acestea exista , ele primesc indicatii pentru a se rezolva Ø Daca nu sunt problem, se verifica tema , frontal, primind rezultate de la mai multi elevi Ø Se discuta succinct despre greselile facute la lucrarea de control data anterior Ø Exercitiile care apar in mod repetat se rezolva la table de catre elevii care au facut aceste greseli , pentru ca sa nu mai apara pe viitor Ø Se anunta titlul noului capitol si al noii lectii CAP V . Elemente de geometrie si unitati de masura 5.1.Punct . Dreapta. Semidreapta Vom incepe un nou si vast capitol numit GEOMETRIE . Notiunea de geometrie , provine din limba greaca , prin alipirea a 2 cuvinte : geo = pamant methros = a masura ceea ce inseamna"masurarea pamantului " pentru a putea desena si masura , vom foflosi instrumentele din TRUSA DE GEOMETRIE , adica -
putem sa spunem ca geometrie are la baza anumite elemente , esentiale .Cel mai simplu , dar si unul dintre cele esentiale este : PUNCTUL -luam creionul si punem varful pe hartie , facand astfel un punct Putem sa il masuram? Nu! Spunem astfel ca : Punctul reprezinta urma lasata de un creion pe hartie ( sau de un varf de ac) Notam
Citim : " punctul A" Orice punct se noteaza cu litere mari de tipar : A,B,C, D.. A1,A2,A3.. A',A'',A''' si se reprezinta cu un x mic . DREAPTA Punem cu ajutorul varfului creionului mai multe puncte , si le unim cu o linie subtire , astfel :
Am desenat astfel o linie cu mai multe puncte .daca o adaugam , mai putem pune puncte pe ea? Da! Aceasta linie se numeste DREAPTA . Dreapta se construieste cu ajutorul riglei Exemplu Luam un fir de ata , foarte subtire foarte bine intins , pe care facem mai multe noduri - ata va reprezenta dreapta , iar nodurile, punctele pe dreapta Exercitiu Construiti cu rigla, o dreapta , pe care punem 3 puncte si pe care le notati :
A B C Se mai pot aseza si alte puncte? Da! Cate ? Foarte multe ! - o infinitate! Ce este o dreapta? O dreapta , ne-o imaginam ca un fir de ata foarte subtire , foarte bine intins , care nu se poate masura in lungime sau in grosime , care contine o infinitate de puncte Notam : d
A B Citim : " dreapta d" Sau " dreapta AB" Orice dreapta se noteaza : cu litere mici de mana de forma : a,b,c,d.. d1 , d2 , d3 de obicei cu litera d - de la dreapta , sau cu 2 litere mari care reprezinta punctele de pe ea : AB , BC, AC . Exercitiu construiti drepata d .Asezati punctual A pe drepta si punctul B in afara ei
B Notam : A Citim : "punctul A apartine dreptei d si punctul B nu apartine dreptei d " SEMIDREAPTA Dupa cum ii spune si numele este asemanatoare cu dreapta Luam astfel o dreapta d , pe care punem un punct A d
A Observam ca A imparte drepta in 2 parti : de la A la stanga si de la A la dreapta Astfel sa le desenam , decupate sub desenul initial
C A B
Daca pe prima bucata am luat un punct B iar pe cea de a doua un punct C , am determinat astfel : Semidreapta de la A la B sau semidreapta [AB)si respective semidreapta de la A la C sau semidreapta [AC), unde A se numeste origine Semidreapta este o bucata dintr-o dreapta , marginita la un capat , marginea se numeste origine Tema pentru acasa culegere Mate 2008/2009 pagina 44 ex 1,2,3,4 Bibliografie Culegere TM mate - clasa a V-a Culegere Mate 2008/9 |
Conversatia euristica Conversatie pe baza notiunilor studiate anterior Se cere aportul elevilor Se rezolva pe grupe si la tabla Conversatie euristica Anunatarea titlului lectiei noi Exemplificare Se cere aportul cate unui elev din cate o grupa Exemplificare - pentru descoperirea noii notiuni Captarea atentiei Enuntarea . cu ajutorul elevilor , a noii notiuni - referitoare la punct Notare Citire La tabla si in caiete Exemplificare la tabla si in caiete cu aportul elevilor Instrumente geometrice Exemplificare - pentru descoperirea urmatoarei notiuni - metoda folosita pentru captarea atentiei Exemplificare Constructie la table si in caiete Captarea atentiei Instrumente geometrice - rigla Enuntarea . cu ajutorul elevilor , a noii notiuni - dreapta La tabla si in caiete Se cere aportul cate unui elev din cate o grupa Enuntarea . cu ajutorul elevilor , a noii notiuni Notatie Citire Exemplificare - la table si in caiete Se cere aportul elevilor Instrumente geometrice - rigla Notatie Citire Introducerea urmatoarei notiuni - semidrerapta Exemplificare - la tabla , in caiete - captarea atentiei Instrumente geometrice - rigla Constructie la table si in caiete Creta colorata Instrumete geometrice -rigla Definirea si notarea noii notiuni Enuntarea temei pentru acasa |
Curenta Curenta Curenta Scriere la tabla Captarea atentiei Curenta Curenta La tabla In caiete Curenta Curenta La tabla In caiete Curenta Curenta La tabla In caiete Lucrul pe grupe Curenta Curenta La tabla In caiete Lucrul pe grupe Curenta Curenta La tabla In caiete Lucrul pe grupe Curenta Curenta La tabla In caiete Lucrul pe grupe Curenta Curenta La tabla In caiete Lucrul pe grupe Curenta curenta |
FISA DE LUCRU
a).Instrumentul folosit pentru desenarea dreptelor este ...............
b) .Instrumentul folosit pentru desenarea cercurilor este..............
c) .Instrumentul folosit pentru masurarea unghiurilor este.............
2. Fie punctele A , B, C, D , E , uniti-le cu ajutorul instrumentului geometric adecvat.
A B C D E
Ce ati obtinut? Raspuns : ......................
Ce instrument ati folosit ? Raspuns : ........................
. Fie dreapta d . Puneti 6 puncte pe aceasta dreapta . Notati-le .
Fie punctele M , N , P , Q , din care M , N , P 
, iar Q
. Construiti dreapta
d si asezati punctele corespunzator.
d A4
A1 A2 A3 A5
Notati ce puncte apartin dreptei si ce puncte nu apartin .
Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate
