didactic clasa a VII a : Fumatul, un joc periculos!

Etapele

activitatii

Obiective

Activitatea educatorului

Activitatea

elevilor

Moment organizatoric

Captarea atentiei

Anuntarea temei

Continutul invatarii

Fixarea cunostintelor

Evaluarea activitatii

O4

O1

O2

O3

O3

O5

O6

O7

Se va pregati clasa și elevii pentru ora.

Va rog sa -mi dati voie sa va citesc o scrisoare pe care un baiat de varsta voastra a tinut sa o publice:.. O sa citesc scrisoarea lui Valentin

Discutii pe marginea povestii,exp:

Ce cumpara Valentin pe banii de fructe?

Cum s-a schimbat Valentin?

Ce i-a atras lui Valentin boala ce l-a chinuit?

De la ce varsta fuma?

Ce credeti ca ar fi trebuit sa faca Valentin ?

Tu ce ai face sa fii in locul lui?

Descrie gestul responsabil a lui Valentin?

Da un final povestii!

Astazi vom vorbi  dupa cum ati vazut despre țigaril , efectele nocive ale fumatului asupra organismuluiși implicațiile ce decurg din acest obicei.

Tema se va numi: Fumatul, un joc periculos!

Toți am vazut țigari și fumatori. țigarile sunt facute din frunzele unei plante numite tutun.

Aceste frunze uscate și tocate fac conținutul țigarilor.

Ca la orice ardere ,aprinderea tigarii se degaja un fum pe care fumatorii il inhaleaza!

Ce contine acest fum ?

Vom analiza un filtru de tigara fumat si un filtu nefumat. Ce observati?

Oare filtru poate purifica fumul astfel incat sa nu fie daunator?

Pe langa substantele ce raman in filtru fumul mai contine substante solide numite gudroane.

Un alt filtru pentru substantele solide numite gudrane sunt plamanii fumatorului.

Anexa flash

Se va discuta despre ce au observat.

Pe langa substantele solide fumul mai contine nicotina care este acea substanta periculoasa ce provoaca dependenta. O alta substanta si mai periculoasa este monoxidul de carbon , substanta ce se combina cu hemoglobina din sange si astfel este transportat in fiecare celula .

Oare numai plamanii sunt afectati de fumat? Mai cunoasteti alte organe care sufera din cauza fumului si a nicotinei .

Activitatea 2.

Va propun un exercitiu. Clasa va fi impartita in doua grupe.

Fiecare grupa va primi materiale, imagini tematice, foarfece, un carton , marcher pentru scris, lipici.

Sarcina de lucru va fi: Cu ajutorul materialelor primite , intocmiti un poster ce va avea ca tema: Fumatul, un joc periculos!

Impreuna vom sumariza cateva motive pentru care nu merita sa fumam!

Se vor completa diplomele pentru cele doua echipe, precizandu-se ca ambele echipe au castigat un pas important in cunoasterea efectelor nocive ale tutunului.

Elevii se vor pregatii de activitate.

.Tigari

..Fumatul

..de la 12 ani

I s-au ingalbenit dintii, mirosea urat...

Elevii raspund pe rand

Valentin s-a lasat definitiv de tigari.

S-a facut bine , inceput sa faca sport...

..filtrul de tigara nefumata este alb.

Filtrul folosit este galben, urat mirositor, ceea ce inseamna ca fumul are particule ce raman si in filtru.

Nu , filtrul retine doar o parte din particulele periculoase.

Elevii vizioneaza flash ul ce prezinta modul in care plamanii functioneaza si retin aceste substante nocive, ei se transforma din plamani curati si sanatosi in plamani imbacsiti si apoi se imbolnavesc.

Creierul cu sistemul nervos este cel maiafectat de lipsa de oxigen, astfel memoria, gandirea sunt mult incetinite.

Inima si vasele de sange sunt afectate de fumat.

Ficatul, pancreasul..

Elevii cu ajutorul materialelor primite vor intocmi cate un poster , vor scrie sloganuri antifumat sau ce vor crede ei si liderul de grup il va prezenta in fata clasei.