EDUCATIA MORALA

EDUCATIA MORALA

- se refera la formarea constiintei morale prin: activarea unor norme si reguli morale; utilizarea lor in relatia profesor-elev pentru ca interiorizate sa se transforme treptat in deprinderi, convingeri, sentimente, idealuri.

- familia transmite anumite reguli morale, copilului pana la momentul intrarii in scoala, astfel acesta intra in scoala cu o anumita ,,zestre" morala, la care se adauga noutatile invatate in scoala etc.

- stadiile dezvoltarii morale (J.Piaget):

1. heterogenia morala (7-8 ani) - educatie morala impusa;
2. autonomia morala (8-12 ani);
3. constiinta morala (12-18 ani).

Obiectivele educatiei morale

I. formarea constiintei morale care se realizeaza pe 3 planuri:

- cognitiv prin informare din scoala, familie, societate;

- afectiv prin cultivarea sentimentelor morale;

- volitiv prin convingeri morale, implantarea de idei, norme, principii morale etc.

II. formarea conduitei morale prin deprinderi, formare de trasaturi de caracter, vointa

Metode si procedee de educare a constiintei morale a elevilor

referate pe teme morale, convorbiri etice, exemple, modele de viata, bibliografii;

experiente morale -laude,observatii,reprosuri,povestiri cu continut moralizator, explicatii,convorbiri cu diferite persoane specializate, problematizari, studii de caz, limbaj, pedepse, jocuri, intreceri, competitii, indemnuri etc. educatia morala fiind in stransa legatura cu experienta de viata a fiecarui individ.

Moralitatea individuala este conditionata de:

sentimentul propriei identitati: ,,cine sunt eu";

acceptarea de sine: ,,ce imi doresc, sau ce imi place"

constiinta necesitatii unui comportament moral: ,,cum ar trebui sa ma comport"

valorizarea modului de actiune, a comportamentului: ,,cum am procedat"

Realizati o paralela intre educatia morala si educatia religioasa.