FACTORI CARE DETERMINA
CONTINUTUL INVATAMANTULUI
Factorii de selectie a continutului
procesului de invatamant Primul contact cu
programa scolara ; exista
criterii de selectie si factorii care determina selectia: criterii de selectie: Psihologica
(sa cunoastem particularitatiile de varsta; sa stim psihologia
varstelor ; gandirea, motivatia). Epistemologica
(teoria cunoasterii) - selectam numai anumite notiuni; sa fie accesibile. Axilogica (teoria valorilor). Sociologica (grupul de copii si clasa de
elevi, ca grup social) aceste
criterii se pot separa, se interfereaza - dezvoltarea personalitatii copilului
in ansamblu. Factorii (orientari) care
determina procesul de invatamant Politica Educationala existenta in societate la un anumit moment
dat care exprima conceptia despre educatie, reflectata in primul rand in
idealul educational si in Legea invatamantului. prin politica educationala se
compatibilizeaza sistemul de invatamant romanesc cu celelalte sisteme de
invatamant europene din punct de vedere al curriculumului. tot prin politica educationala se exprima si in sistemul de
formare initiala si formare continua a cadrelor didactice. structura
sistemului de invatamant tine tot de politica educationala (educatia timpurie
2-6 ani; de la anul va intra in
functiune).
