Biologie | Chimie | Didactica | Fizica | Geografie | Informatica | |
Istorie | Literatura | Matematica | Psihologie |
Fisa psihopedagogica a elevului
Numele si prenumele:. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... . . . . .. . . . . . ..
Nascut(a) in anul... ....luna... ... ..ziua......in localitatea... . . . . . . ... ...
Domiciliul parintilor. .. .. .. .. .. .. .. ... . . . . . . . . . . . . . . ..
A absolvit clasele anterioare la scolile:. .. .. .. . .. .. .. .. .... . . . . . .
I. Date asupra mediului familial
1. Familia
Membrii familiei |
Data nasterii |
Pregatirea profesionala |
Profesiunea |
Venituri |
Starea sanatatii |
Obs. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Atmosfera in familie
relatii in familie de |
|||
Intelegere |
conflicte |
dezacorduri |
familie dezorganizata |
|
|
|
|
3. Conditii de invatare oferite elevului(camera separata, birou, biblioteca)
4. Proiectul parintilor privind viitorul copilului
II. Date medicale semnificative
1. Antecedente personale(boli ale copilariei, alte tulburari organice si functionale semnificative)
2. Starea generala a sanatatii(foarte buna, buna, bolnavicios in general, sensibil)
III. Date asupra scolaritatii
1. Situatia scolara
Materii |
Rezultate(pe clase) |
||||
|
Foarte bune |
Bune |
Slabe |
Corigente |
Repetentie |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Succese deosebite la concursuri
3. Manifestari in timpul lectiilor(atent, receptiv, participativ
4. Modul de pregatire a lectiilor(cu regularitate, in salturi, prin efort propriu, ajutat, meditat)
5. Factori explicativi ai succesului sau insuccesului(aptitudini, interes, deprinderi, aspiratii scolare si profesionale, stare de sanatate, lacune in pregatire etc.)
IV. Integrarea sociala a elevului
1. Conduita in familie
a) relatii cu parintii
b) relatii cu fratii
c) gradul de implicare in activitatile familiei
2. Conduita in scoala
a) relatiile cu profesorii
b) relatiile cu colegii
c) relatiile cu prietenii(criterii de alegere a anturajului)
V. Caracteristicile psihice si de personalitate
Nr.crt. |
Procese psihice. Trasaturi de personalitate |
Observatii |
Completati! |
1. |
Inteligenta |
Practic-operatorie, verbala, spatiala |
|
2. |
Gandirea |
Tipuri de operatii, grad de structurare |
|
3. |
Limbajul |
Bogat, sarac, particularitati |
|
4. |
Memoria |
Mecanica, logica,de lunga/de scurta durata |
|
5. |
Atentia |
Distributiva, concentrata |
|
6. |
Deprinderi |
Intelectuale, perceptive, motrice, de igiena |
|
7. |
Vointa |
Perseverenta, independenta, promptitudine |
|
8. |
Motivatia |
Intrinseca/extrinseca, aspiratii |
|
9. |
Interese |
Literare, tehnice, stiintifice, artistice |
|
10. |
Afectivitate |
Dispozitii, emotii, sentimente, pasiuni |
|
11. |
Caracter |
Atitudini fata de sine, fata de altii, fata de munca |
|
12. |
Temperament |
Tonus, rezistenta la efort, dinamica, introversie/extroversie, tip temperamental |
|
13. |
Imaginatia |
Bogata/saraca, creatoare/reproductiva, artistica, literara, tehnica |
|
VI. Aprecieri de ansamblu
1. Pregatirea elevului raportata la aptitudini, stare de sanatate, conditii de munca si de locuit.
2. Gradul de maturizare fizica, psihica, sociala
corespunzator varstei |
peste nivelul varstei |
sub nivelul varstei |
|
|
|
VII. Recomandari psihopedagogice
1. Actiuni in scoala
ACTIUNEA |
DATA |
CU CINE A COLABORAT |
|
|
|
|
|
|
2. Actiuni in colaborare cu familia
3. Actiuni pregatitoare pentru orientarea scolara si profesionala
4. Recomandari privind orientarea scolara si profesionala
Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate