PLANIFICAREA UNITATILOR DE INVATARE Limba Franceza - Clasa a VIII-a, 2h/ sapt

Contenus détaillés

Compétences spécifiques

Activités

Ressources

Evaluation

Thème 

la vie a la campagne

l'organisation d'une ferme

les préoccupations écologiques

La phonétique

la voyelle nasale E

l'opposition E/ [a]

Lire et traduire le texte :

Joue le dialogue avec ton voisin/ta voisine.

Répondez ensuite par Vrai ou Faux

Relis le texte et dresse une petite liste avec les attributions de l'ingénieur écologue (exercice 2/9)

Gros plan : le quotidien (répondez aux questions) - ex 3/9

J'entends et je vois

Ecoute et fais la différence

Ecoute et répète

(auto) dictée

Temps : 1h.

Supports :

Manuel

Travail individuel,

Frontal, par groupe

Différents images

Temps :1 h.

Supports :

Manuel

Travail individuel,

Devoir à la maison :

Par petits groupes, décrivez

une ferme écologique et aussi la vie a la campagne.

devoir

complete les mots par : in , ain, ein, en

page 9

Grammaire

- rappel : le passé composé

- la préposition a et de ; les formes contractées de l'article défini   

Le passé composé

Fais passer les structures suivantes au passé composé

Exercice 1/12

Imagine ce qui s'est passé et complète les phrases en utilisant le passé composé.

Exercice 2/12

Regarde ces portraits et décris les transformations de cette personne.

Exercice 3/12

La préposition de

La préposition a

Articles définis - formes contractées

Remplace les noms propres par les expansions ajoutées, pour exprimer la possession

Exercice 1/13

Temps : 2h.

Supports :

Le manuel

Travail frontal.

Travail individuel

Travail individuel.

Le manuel

Travail frontal

Par équipe

Devoir à la maison :

Réponds librement

- qu'est-ce que tu as fait dimanche/ la semaine passée/ hier soir/ en été/ l'année passée /pendant les vacances / en classe de chimie/ en hiver

exercice 5/12

complète les blancs pour exprimer la direction ou le lieu d'une action.

Exercice 2/13

Culture et civilisation

une ferme en Bourgogne

l'ingénieur écologue en France

Acte de parole

- se situer dans l'espace et dans le temps

- exprimer la possession

- montrer son intérêt

Tu es ingénieur écolo. On te demande ton avis sur plusieurs variantes.

L'ingénieur écologue parle au maire de la ville. A deux refaites le dialogue. (exercice 2/ 14)

Découvrons la ferme

Est- ce que « fermier » est un travail difficile ?

Complète le texte avec des mots tirés des encadrés ci-dessus :

Exercice 1/ 10 l

Quels sont les couples d'animaux ? a partir de cet exemple cherche dans le dictionnaire le couple pour :

La poule

La dinde

La vache

Le cheval

Exercice 3/ 10

Observez l'encadré.

Formez deux groupes. Le premier groupe va exprimer son intérêt pour

- les animaux de la ferme ; les travaux de la terre, les batiments de la ferme, le travail des ouvriers agricoles ; le rôle de l'ingénieur écolo

l'autre groupe donne des réponses et partage son expérience personnelle.

Exercice 3/11

Temps : 1h

Supports :

L'affiche

Images

Temps : 1h

Supports :

L'affiche

Images

Travail par équipe

Vous êtes reporters. Vous prenez une interview a un fermier. Vous poser des questions, ils vous répond en expliquant les solutions et les mesures prises pour transformez sa ferme.

Devoir

Tu visites une ferme avec ta classe d'élèves. Dis

- ce que la ferme possède

- ce que vous avez aimé dans cette ferme

- ce que vous avez vu dans la basse- cour

exercice 3/10

Jeu de rôle

Rédigez un petit scénario, écrivez les répliques, distribuez les rôles.

Exercice 5/12