	Biologie	Chimie	Didactica	Fizica	Geografie	Informatica
	Istorie	Literatura	Matematica	Psihologie

Didactica

Index » educatie » Didactica
» DIDACTIC - Marul, dupa Mircea Santimbreanu

DIDACTIC - Marul, dupa Mircea Santimbreanu

PROIECT DIDACTIC

Data

Invatator:

Clasa: a II-a

Unitatea : Scoala Gimnaziala "Simion Barnutiu" Bocsa

Aria curriculara: Limba si comunicare

Obiectul: Limba romana - 2 ore

Subiectul: Marul , dupa Mircea Santimbreanu

Tipul lectiei: predare - invatare

Scopul lectiei

exersarea citirii fluente, cursive si expresive

intelegerea sensului unor cuvinte noi si al mesajului textului citit

exersarea si consolidarea deprinderii de scriere corecta

consolidarea deprinderilor de munca independenta

Obiective operationale

O₁ -sa citeasca in ritm propriu, un text narativ, de mica intindere

O₂ -sa utilizeze cuvintele si / sau expresiile noi in alte contexte

O₃ -sa formuleze intrebari si raspunsuri legate de continutul lectiei

O₄ -sa identifice elementele de baza ale organizarii unui text in

pagina ( titlu, autor, alineat, fragment)

O₅ -sa scrie corect, lizibil si ingrijit dupa dictare

O₆ -sa gaseasca cuvinte cu sens opus si cu sens apropiat pentru

cuvinte date, intr-o plansa data

O₇ - sa-si dezvolte interesul pentru lectura

Metode si procedee: conversatia, explicatia, exercitiul, cadranele , turul galeriei, munca cu manualul.

DESFASURAREA ACTIVITATII

Nr crt	Etapele lectiei	O. R.	Unitati de continut	Strategii didactice	Evaluare
	Moment organizatoric		Se pregatesc materialele necesare desfasurarii orei de Limba romana.	Conversatia
	Verificarea temei de casa		Verificarea temei de casa cantitativ si calitativ.
	Captarea atentiei		Spun o ghicitoare elevilor pentru a face introducerea in lectia noua "Mingisoare aurii, Galbene si sangerii, Hai sa le-adunam copii!" (merele)	Conversatia	Oral
	Prezentarea noului continut	O₁ O₃	-Se citeste textul in intregime de catre un copil, dupa ce s-a citit in gand de catre elevi. --se explica eventualele cuvinte /expresii neintelese; -se va citi textul in lant ( 2 enunturi) -Discutie legata de continutul textului Cand se petrece actiunea? Care sunt personajele?	Conversatia Explicatia Exercitiul	Oral -citirea textului Formulare de raspunsuri
	Dirijarea invatarii	O₁ O₃ O₄ O₅ O₃ O₄ O₂	Citirea selectiva a textului. Elevii raspund la intrebari referitoare la continutul textului ( pag.74) Se identifica elementele de baza ale textului: titlul, autorul, alineate. - vor scrie dupa dictare fragmentul III din textul citit. A doua ora Are loc o discutie referitoare la transcrierea realizata anterior. Dau elevilor cate o fisa cu cadranele pentru consolidarea cunostintelor (anexa 1) - 15 min -se face o verificare a fisei calitativa .	Conversatia Explicatia Exercitiul Explicatia Cadranele -munca individuala	Oral Scris Oral Scris
	Obtinerea performante-lor	O₆	Se completeaza la tabla si-n caiete coloanele de cuvinte cu sens asemanator si cu sens diferit Sinonime antonime prieten vechi baiat mic desprinsese vorbeste a se usca deschisa odata se apropie	Exercitiul Explicatia Conversatia	Oral Scris
	Asigurarea retentiei si transferului	O₇	Elevii impartiti in 4 grupe vor realiza pe o coala de hartie cate o imagine grafica la fiecare din cele 4 fragmente ale textului. Lucrarile vor fi expuse in clasa , iar elevii vor face eventuale completari pe postituri care le vor lipi pe imaginea la care se refera.	Turul galeriei	Scris
	Anuntarea temei		-sa cititi textul acasa; -sa continuati textul asa cum doriti voi in maxim 10 randuri.	Conversatia	oral
	Incheierea activitatii		Se fac aprecieri asupra modului in care s-a desfasurat ora, asupra participarii elevilor la lectie-se dau calificative	Conversatia Explicatia	Oral