REFLECTIA PEDAGOGICA
Reflectia pedagogica este o metoda
didactica/de invatamant care valorifica resursele
psihologice ale limbajului intern, activate prin intermediul unor
exercitii de meditatie sistematica, posibile si necesare in
cazul atingerii unor standarde performante la nivelul activitatii
didactice/educative, in plan frontal, grupai, individual.
Reflectia pedagogica reprezinta,
in acelasi timp, o resursa tehnologica si procedurala
care poate fi activata la nivelul oricarei metode didactice/de
invatamant in vederea stimularii inteligentei generale
si speciale a elevilor. Ea poate completa actiunea altor metode
intervenind adecvat la nivelul unui procedeu didactic euristic. integrat
efectiv: la inceputul activitatii de instruire (vezi functia de
anticipare axiologica a obiectivelor pedagogice); pe parcursul
activitatii de instruire (vezi resursele expu-nerii-dezbatere sau ale
expunerii problematizate); in finalul activitatii de instruire (vezi
importanta concluziilor cu valoare metodologica deschisa sau a
temelor pentru acasa orientate spre cercetarea independenta). - Vezi
Metodele didactice/de invatamant.
