Biologie | Chimie | Didactica | Fizica | Geografie | Informatica | |
Istorie | Literatura | Matematica | Psihologie |
MANAGEMENT EDUCATIONAL EUROPEAN
Managementul proiectelor
SCOALA CU CLASELE I - VIII NR.1
BOLDESTI - SCAENI
Durata proiectului 1 an
1. ANALIZA DE NEVOI
1.1 ANALIZA SWOT
Puncte tari
Scoala dispune de Cabinet Interscolar de Asistenta Psihopedagogica, dotat de catre Ministerul Educatiei si Cercetarii cu mobilier nou, doua calculatoare si imprimantǎ performante ;
Rezultate bune la Olimpiadele scolare astfel :
Cultura civica - premiul III la Olimpiada Nationala (in ultimii trei ani)
Matematica - 2 premii II, 3 premii III si 2 mentiuni
Limba si literatura romana - 1 premiu I, 2 premii II si 3 mentiuni
Limba engleza - 3 premii III si 3 mentiuni
Asezarea scolii intr-un oras industrial cu intreprinderi puternice si profitabile ( S.P.P. Boldesti, G.E.S. Scaieni, FORADEX Boldesti ) ;
Cladirea scolii dispune de instalatie de incalzire centrala, ceea ce confera institutiei un plus de siguranta si confort ;
Cabinetul de informatica din scoala este dotat cu 30 de calculatoare dintre care 10 in retea si ofera posibilitatea copiilor de a invata informatica mai eficient ;
Dotarea a 5 sali de clasa cu calculatoare la ciclul primar ;
Existenta unui nr de 7 calculatoare disponibile pentru salile de clasa ;
Existenta unui parteneriat intre scoala si Politie in vedere scaderii abandonului scolar
Puncte slabe
Dezinteresul unui numar de familii ( sarace de rromi) pentru participare la sedinte, prezenta elevilor la scoala, asimilarea de cunostinte de catre elevi in educatia copiilor de varsta scolara din zona unitatii de invatamant ;
Profesor de informatica necalificat ;
Posibilitatile economice si culturale modeste ale unei mari parti a familiilor elevilor ;
Firma constructoare a ajuns in situatia de faliment, intrerupand lucrarile ;
Cladirea scolii este neterminata, spatiul de invatare fiind astfel limitat:
v vestiarele salii de sport neterminate,
v cancelaria, cabinetul directorului si secretariatul improvizate pe hol,
v corpul administrativ are spatiu necorespunzator,
v curtea scolii nu este amenajata, elevii fiind nevoiti sa stea in pauze in salile de clase sau pe hol.
v cladirea destinata ciclului primar nu este inceputa, elevii fiind nevoiti sa foloseasca mobilier destinat claselor gimnaziale
Oportunitati
Amenintari
Riscul ca elevii sa nu fie scolarizati sau sa abandoneze scoala ;
Riscul aparitiei restrangerii de activitate a unor cadre didactice ;
Riscul ca elevii sa migreze la alte scoli unde toate spatiile scolare sunt functionale ;
Riscul desfasurarii activitatilor didactice in conditii dificile ;
Riscul deteriorarii contructiei nefinalizate ;
Riscul ca Primaria sa nu se implice in timp util in reevaluarea constuctiei si in organizarea licitatiei pentru angajarea unei noi firme de constructii .
1.2. ANALIZA DE TIP CANTITATIV
RESURSE |
EXISTENTE IN SCOALA |
NECESARE IN SCOALA |
RESURSE UMANE |
-14 invatatori din care: - 12 titulari , 2 suplinitori ; - 11 cu grad did.I -25 profesori din care: - 19 titulari, 6 suplinitori ; - 10 cu grad did I; - 6 cu grad did.II; - 9 cu grad did definitiv ; - 700 elevi din care: - la ciclul primar 320 ; - la ciclul gimnazial 380 - consilier scolar calificat ( grad did II ) - personal de ingrijire (6 pers.), fochist, mecanic; - bibliotecar calificat. |
- profesori titulari calificati la informatica, ed. plastica, ed. muzicala, biologie; - cel putin inca un ingrijitor. |
RESURSE MATERIALE |
- 12 sali de clasa mobilate ; - 4 laboratoare mobilate ; - sala de sport cu material didactic corespunzator ; - laborator de informatica dotat cu 30 de calculatoare ( din care 10 in retea cu AEL) ; - laborator de chimie dotat cu materiale didactice specifice ; - 5 calculatoare pastrate si asigurate in dulapuri in 5 sali de clase ; - 7 calculatoare disponibile . |
- instrumente si materiale didactice pentru laboratoarele de fizica si biologie ; - vestiarele salii de sport ; - corpul destinat ciclului primar ; curtea scolii ; - intrarea la sala de sport ; - intrarea elevilor in scoala ; - corpul administrativ( cancelarie, cabinete directori, biblioteca, cabinet de asistenta psihopedagogica, cabinet medical, toalete profesori ) ; - 7 dulapuri corespunzatoare pentru calculatoare in sali de clasa ; - mobilier pentru cancelarie, cabinete directori, biblioteca, cabinet de asistenta psihopedagogica, cabinet medical, toalete profesori . |
RESURSE INFORMATIONALE |
- soft AEL; - Internet; - biblioteca cu 10.000 volume; - abonamente la revista Tribuna invatamantului si Monitorul Oficial |
- soft-uri educationale . |
2. VIZIUNE
Scoala va oferi conditii materiale ( spatii de invatare, dotare cu mijloace si materiale didactice ) in vederea desfasurarii procesului didactic in conditii corespunzatoare (spatii de desfasurare a orelor de ed. fizica in aer liber, biblioteca).
3. MISIUNE
In luna mai 2000 s-a dat in folosinta localul nou alcatuit din doua nivele cu 12 sali de clasa, laboratoare de fizica, chimie, biologie, informatica (cu anexe pentru fiecare) si cabinet de asistenta psihopedagogica. In prezent, scoala functioneaza, dar NU este terminata. Astfel, trebuie terminate urmatoarele obiective: sala de sport, corpul administrativ, cancelaria, curtea scolii, biblioteca, cabinetul psihopedagogic. Corpul de cladire destinat elevilor de la ciclul primar proiectat initial nici nu este construit.
Laboratoarele sunt mobilate corespunzator, dar nu dispun de material didactic suficient/ modern.
In prezent, scoala functioneaza cu un numar de 28 clase, 14 la ciclul primar si 14 la ciclul gimnazial, fiind scolarizati un numar de 737 elevi.
Activitatea didactica este desfasurata de 14 invatatori titulari si 19 profesori dintre care 19 titulari, 6 suplinitori, 2 institutori, 5 personal nedidactic si 2 personal auxiliar. 20 de cadre didactice au gradul I, 2 au gradul II, iar 10 au gradul definitiv si 5 debutanti. In plus, un consilier scolar titular cu gradul al II-lea.
Posibilitatile familiilor elevilor sunt modeste din punct de vedere economic si social.
Nivelul intelectual si de cunostinte al elevilor care vin in scoala este normal.
Misiunea scolii este :
Continuarea si finalizarea lucrarilor de constructie (vestiarele si intrarea salii de sport, curtea scolii, corpul administrativ, cladirea destinata ciclului primar) si dotarea corespunzatoare a scolii.
Terminarea amenajarii cabinetelor de diferite specialitati din scoala.
Finalizarea localului nou al scolii, inaugurat pe 5 mai 2000 str. Podgoria nr 12
Desfasurarea in conditii optime, in spatii modern amenajate a procesului instructiv educativ din Scoala nr.1 Boldesti- Scaeni.
4. TINTE ( SCOPURI ) STRATEGICE
Continuarea si finalizarea lucrarilor de constructie (vestiarele salii de sport, curtea scolii, corpul administrativ, cladirea destinata ciclului primar) si dotarea corespunzatoare a acestora ;
Scaderea numarului de elevi care abandoneaza scoala de la 40 la 20 ;
Infiintarea unui cabinet multimedia pentru cresterea calitatii invatamantului ;
Infiintarea unui centru de documentare cu ajutorul bibliotecii scolare pentru documentarea si informarea elevilor in dezvoltarea carierei ;
Organizarea de formari continue pentru cadrele didactice in domeniul informaticii, in vederea folosirii calculatorului la orele de predare.
5. OPTIUNI STRATEGICE
Tinta 1. Continuarea si finalizarea lucrarilor de constructie (vestiarele salii de sport, curtea scolii, corpul administrativ, cladirea destinata ciclului primar) si dotarea corespunzatoare a acestora ;
Optiunea curriculara |
Optiunea dezvoltarii resurselor umane |
Optiunea dezvoltarii resurselor financiare si materiale |
Optiunea relatiilor comunitare |
Pavoazarea scolii cu panouri |
Utilizarea judicioasa a fondurilor primite de la Primarie |
Initierea unui parteneriat cu Primaria in vederea finalizarii lucrarilor |
|
Demararea si finalizarea lucrarilor la corpul administrativ | |||
Terminarea gardului | |||
Asfaltarea curtii scolii |
Tinta 2. Scaderea numarului de elevi care abandoneaza scoala de la 40 la 20 .
Optiunea curriculara |
Optiunea dezvoltarii resurselor umane |
Optiunea dezvoltarii resurselor financiare si materiale |
Optiunea relatiilor comunitare |
Ore de dirigentie pe tema prevenirii abandonului scolar |
-Consilier scolar |
-Achizitionarea unui microbuz scolar |
-Lectorate cu parintii |
Realizarea de scheme orare/ programe optionale atractive |
-Profesor de sprijin |
-Acordarea de burse temporare |
-Program « Educatia parintilor » |
Achizitionarea de softuri educationale |
Cresterea numerica a personalului de ingrijire pt asigurarea conditiilor igienico-sanitare |
-Parteneriate cu Politia si Primaria |
|
Angrenarea cadrelor didactice pe arii curriculare in desfasurarea programelor optionale propuse |
Informarea parintilor in vederea reducerii abandonului scolar |
Tinta 4. Infiintarea unui centru de documentare cu ajutorul bibliotecii scolare pentru documentarea si informarea elevilor in dezvoltarea carierei
Optiunea curriculara |
Optiunea dezvoltarii resurselor umane |
Optiunea dezvoltarii resurselor financiare si materiale |
Optiunea relatiilor comunitare |
Achizitionarea de softuri educationale |
Dirijarea cadrelor didactice spre urmarea unor cursuri de TIC |
Achizitionarea de CD-uri si suporturi de curs |
Parteneriate cu institutii abilitate in formarea cadrelor didactice si achizitionarea de soft-uri |
6. PLAN OPERATIONAL
OPTIUNEA |
ACTIUNI CONCRETE |
RESURSE UMANE |
RESURSE MATERIALE |
RESURSE INFORMATIONALE |
TIMP |
STANDARDE DE PERFORMANTA |
Finalizarea constructiei scolii |
1.Reevaluarea lucrarilor existente 2.Implicarea in organizarea licitatiei pt angajarea firmelor de constructie in vederea incredintarii finalizarii constructiei 3. Realizarea unui instructaj de P.S.I pe timpul derularii lucrarilor |
Primaria C. Administrativ al scolii, firma de constructii Directiunea , diriginti, elevi, parinti ingrijitori |
Proiectul corpurilor de cladire existente Fisele de protectie a muncii |
Proiectul initial Legislatia in vigoare ROI Normele PSI |
Noiembrie Decembrie Ianuarie |
Incheierea documentelor de reevaluare a constructiei Contactarea a cel putin 2 firme care sa participe la licitatie Semnarea fiselor de protectie a muncii realizate in urma instructiunilor |
Estetizarea spatiilor de invatamant |
1. Realizarea unor panouri pe arii curriculare 2. Contactarea unor firme ce realizeaza materiale didactice |
Cadrele didactice Elevii Parintii Cadrele didactice |
Suporturi cartografice, din PVC, rame, geamuri, coli, tempera, pensule Coli, telefon, internet |
Internetul, oferte de material didactic, manuale, auxiliare scolare, documente M.Ed.C Internetul, oferte de material didactic |
Ianuarie Ianuarie |
Existenta panourilor Existenta panourilor |
Angrenarea cadrelor didactice pe arii curriculare in desfasurarea programelor optionale propuse |
1.Elaborarea si aplicarea ofertei curriculare, inclusiv disciplinele optionale 2.Inregistrarea optiunilor pt anumite pachete optionale 3.Realizarea programelor de optional |
Diriginti, elevi, parinti, consiliul pt curriculum, cadre didactice |
Coli de scris dosare |
Curriculum la decizia scolii Propunerile concrete ale elevilor, profesori CDS Ghiduri metodologice |
Luna martie (an anterior) Februarie (an anterior) Aprilie (an anterior) |
Centralizarea cererilor pentru optionale Existenta cererilor de optional Aprobarea programelor de optional de ISJ |
Achizitionarea de softuri educationale |
Contactarea firmelor ofertante |
Consiliul de Administratie al scolii Profesorul de informatica |
Sponsorizare |
Internet Oferte firme |
Permanent |
Soft-urile |
Cresterea numerica a personalului de ingrijire pt asigurarea conditiilor igienico-sanitare |
Organizarea concursului de angajare de personal de ingrijire |
Consiliul de Administratie |
Materiale specifice testarii abilitatilor practice |
Legislatia in vigoare |
20 aug - 10 sept |
Angajarea cel putin a unui ingrijitor |
Informarea parintilor privind reducerea abandonului scolar |
Lectorate cu parintii Sedinte cu parintii |
Parinti Diriginti Consilier educativ |
Videoproiector Pliante |
Extrase din situatii statistice zonale privind abandonul scolar |
Semestrial |
Reducerea abandonului scolar |
7. MODALITATI DE DISEMINARE
- Dezbateri cu parintii, cadrele didactice, elevii si reprezentanti organismelor locale ( Primaria, Politia, agenti economici )
- articole informative in ziare locale/ judetene si in televiziunea locala.
- afise de informare in scoala si in localitate
8. DIFICULTATI INTAMPINATE
am formulat viziunea prea general;
am realizat confuzii intre amenintari si puncte slabe in momentul formularii amenintarilor;
nu am realizat, initial, corelatia intre tinte strategice - optiuni strategice;
am evitat greu confuzia intre optiuni strategice si actiuni concrete ;
datorita programului profesional foarte incarcat, echipa realizatoare a proiectului a amanat deseori intalnirile de lucru.
9. AUTOEVALUARE
NR. CRT |
CRITERII DE EVALUARE |
INDICATORI |
PUNCTAJ MAXIM |
PUNCTAJUL MEU |
PUNCTAJ OBTINUT |
Caracterizare generala |
Necesitate | ||||
Realizabilitate | |||||
Accesibilitate | |||||
Adresabilitate |
Grupuri de interes implicate | ||||
Impact | |||||
Conceperea manageriala a proiectului |
Proceduri si sisteme de proiectare | ||||
Proceduri si sisteme de negociere | |||||
Proceduri si sisteme de promovare | |||||
Proceduri si sisteme de revizuire si optimizare | |||||
Structura tehnica |
Existenta si formularea misiunii | ||||
Existenta si formularea tintelor si a optiunilor strategice | |||||
Sistematizarea activitatilor | |||||
Existenta si formularea obiectivelor | |||||
Existenta si formularea standardelor de performanta | |||||
Existenta si claritatea termenelor si responsabilitatilor | |||||
Alocarea resurselor | |||||
Claritatea bugetelor | |||||
Punctaj minim | |||||
Punctaj maxim |
Copyright © 2024 - Toate drepturile rezervate