DE LECTIE - Stefan cel Mare si Mihai Viteazul

Etapele lectiei/durata

Actiuni ale profesorului

Actiuni ale elevilor

Pregatirea clasei

1'

Profesorul se asigura ca sunt indeplinite conditiile pentru desfasurarea in conditii optime a lectiei.

Noteaza absentii in catalog.

Responsabilul clasei comunica absentii

Actualizarea cunostintelor

15'

Profesorul pune intrebari care vizeaza verificarea cunostintelor pe care levii le-au dobandit in lectia trecuta intitulata " Tarile Romane intre confruntare si diplomatie, pana la jumtataea secolului al XV-lea". Dintre acestea, deosebit de importante sunt cele privind rolul voievozilor romani in cruciada antiotomana si principalele batalii pe care domnitorii le-au purtat. Profesorul acorda note elevilor in functie de calitatea raspunsurilor date;

Profesorul cere elevilor sa prezinte carnetul de note

Elevii se ofera sa raspunda, precizand in raspusurile lor principalele campanii antiotomane, si rolul jucat de voievozii romani in aprarea crestinatatii.

Elevii se prezinta cu carnetul de note, pentru ca profesorul sa scrie nota acordata.

Anuntarea temei noi

3'

Profesorul anunta ca lectia de astazi se intituleaza: "Stefan cel Mare si Mihai Viteazul". De aemenea, profesorul ofera elevilor extrase din atlase istorice, cerandu-le sa le studieze la momentul potrivit

Elevii scriu pe caietul de notite    titlul temei

Predarea noilor cunostinte

25'

Profesorul expune lectia, prezentand cadrul istoric de evolutie a Tarilor Romane, apoi situatia Moldovei in timpul lui Stefan cel Mare si pe cea a Tarii Romanesti in timpul lui Mihai Viteazul. Profesorul pune accent pe principalele batalii si rolul jucat de acestea.

Elevii iau notite

Realizarea feed-back-ului

4'

Profesorul cere elevilor sa precizeze rolul pe care l-au jucat cei doi domnitori in opirea expansiunii puterilor vecine.

Elevii sesizeaza importanta domniilor lui Stefan cel Mare si Mihai Viteazul si importanta pe care au avut-o acestia in lupta pentru neatarnare si pentru unitate.

Anuntarea temei pentru acasa

2'

Profesorul cere elevilor ca pentru data viitoare sa elaboreze cate un eseu despre cultura si civilizatia din timpul lui Stefan cel Mare, oferind indrumari bibliografice.

Elevii se angajeaza sa realizeze eseul si primesc indrumarile bibliografice ale profesorului.