Problematica sociologiei educatiei

Problematica sociologiei educatiei

A evidentia problematica unei stiinte inseamna, pe de o parte a-i statua identitatea deosebind-o de alte abordari stiintifice ale aceluiasi obiect si pe de alta parte a facilita accesul celui care studiaza respectiva stiinta la obiectul sau. Daca problematica nu este limpede formulata, daca o stiinta apeleaza la imprumuturi, daca incearca sa acapareaze ceea ce nu-i apartine justificat, atunci da semne clare ale caracterului precar al pretentiei sale de a fi stiinta. E posibil ca, aflata in aceasta situatie, o ''stiinta ''sa ofere imaginea exacta a crizei sale.

Si in privinta problematicii, ca si in cea a obiectului, opiniile exprimate in literatura de specialitate sunt deosebit de diverse.

Diversitatea este determinata de :

- optiunile diferite cu privire la obiectul sociologiei educatiei. Acceptand un obiect cu o sfera mai larga, este cert ca si problematica necesara pentru a dezvalui in intregime acest obiect este mai larga. Totul depinde asadar de modul in care sunt intelese societatea si educatia, precum si de modul in care sunt introduse in teritoriul obiectual al sociologiei educatiei.

- paradigma sociologica pe care se bazeaza autorul :

Este cert ca sociologia nu se supune unei paradigme unice. In functie de continutul paradigmei, problematica priveste dezvoltarea pe care aceasta o impune.

- discriminarile realizate intre stiintele despre educatie apropiate, cum sunt :

a) sociologia pedagogica

b) pedagogia sociologica

c) antropologia educatiei

d) sociologia educatiei

Pornind de la certitudinea potrivit careia, obiectul sociologiei educatiei este relatia multipla dintre societate si educatie, analizata din perspectiva sociologiei, problematica sa cuprinde acele teme care dezvaluie suficient obiectul, apeland la mijloace specifice sociologiei.

Principalele teme sunt

1. Intemeierea sociologiei educatiei :

- statutul sociologiei educatiei

- educatia din perspectiva unor teorii sociologice

- geneza si evolutia sociologiei educatiei.

- metodologia cercetarii in sociologia educatiei

- educatia in spatii micro sau macrosociale

2. Rolul educatiei in macrosocial.

- dimensiunea organizationala (sistemica) a educatiei (scoala, grupuri politice, armata)

- dimensiunea procesuala a educatiei ( procese educative fundamentale, proprii organizatiilor educative)

- socializarea si educatia.

- democratia educationala.

- educatie permanenta

- criza educatiei si reforma educationala.

3. Rolul educatiei in microsocial.

- microgrupuri sociale educationale ( clasa de elevi, organizatia de partid, subunitatea militara.