	Biologie	Chimie	Didactica	Fizica	Geografie	Informatica
	Istorie	Literatura	Matematica	Psihologie

Didactica

Index » educatie » Didactica
» didactic literatura - "Caprele Irinucai" de Ion Creanga

didactic literatura - "Caprele Irinucai" de Ion Creanga

Proiect didactic - "Caprele Irinucai" de Ion Creanga

Tehnici formative de comprehensiune si interpretare de text

(Discutia analitica; Investigatia comuna; Reteaua personajelor)

Discutia analitica

Reteaua intrebarilor-problema privind comprehensiunea si interpretarea textului "Caprele Irinucai" de Ion Creanga (fragmente din Amintiri . ) conduce la evidentierea unor activitati ce conduc la formarea competentei comunicative si a celei cu caracter performativ-creativ.

Primul sir de intrebari vizeaza modul in care s-a realizat comprehensiunea textului, iar cel de-al doilea conduce spre interpretare.

Se va realiza lectura integrala a textului, apoi relectura, repetata, selectiva, chiar silentioasa, pentru a ilustra raspunsurile la intrebari.

Întrebari de verificare a comprehensiunii

Întrebari interpretative

Unde se petrece actiunea din povestire? (casa Irinucai).

Spre ce se indreapta copii cand fug de la casa Irinucai? (casa bunicilor)

De ce este importanta casa in viata unui om?

De care perioada din viata lui isi aminteste Creanga?

Cu cine se afla el in casa Irinucai?

De ce erau acasa si nu la scoala?

Ce faceau cand Irinuca nu era acasa?

Unde se jucau?

Cum se simteau copiii?

Ce s-a intamplat intr-o zi?

Ce semnificatie au amintirile in viata unui om?

Ce semnificatie credeti ca are expresia "ne pune dracul"?

Cum interpretati dorinta continua de joaca a copiilor?

Cum explicati faptul ca uneori jocul poate fi si rau?

Exista asemanari si deosebiri intre voi si cei doi copii?

Cum au urnit stanca uriasa?

De ce au putut sa o urneasca?

Stancile se pot desprinde si singure?

Ce s-a intamplat cu stanca?

Ce a distrus stanca ?

Cum s-au simtit copiii?

Cum interpretati solutia pe care au gasit-o pentru a desprinde stanca?

Credeti ca Nica si Dumitru aveau puteri miraculoase?

Ce s-au hotarat sa faca imediat dupa fapta lor?

De ce au ales o asemenea solutie?

Ce sperau sa "gaseasca" la bunici?

Cum se simteau ei in timp ce se apropiau de casa bunicilor?

Care este relatia dintre bunici si nepoti?

Cum vedeti rolul bunicilor in viata voastra de copil?

Efectele comprehensiunii si interpretarii textuale se concretizeaza in raspunsurile pe care le formuleaza copiii, precum si in modificarea atitudinala a acestora prin acceptarea unor puncte de vedere ce reies din context sau formularea altora noi, personale, asupra problematicii textului.

Investigatia comuna:

Se imparte clasa in patru grupe. Fiecare grupa va primi cate o foaie, pe doua coloane ("Da", "Nu") si se vor pregati sa raspunda, in scris (prin consultare in cadrul grupei) la intrebarea:

-Au procedat corect cei doi copii?

Dupa ce elevii se consulta si raspund, din fiecare grupa cate un elev desemnat, citeste raspunsurile, gasind si argumente. Raspunsurile se noteaza pe flipchart sau pe tabla. Redau cateva din argumentele pro si contra formulate de elevi:

NU: DA:

* pentru ca nu au cerut voie Irinucai sa urce pe munte	* pentru ca doreau sa se joace
* pentru ca urnirea stancii putea produce o avalansa de pietre si sa pateasca si ei ceva	* cand au urnit piatra doreau numai sa arate ce forta au
* au provocat pagube femeii	* pentru ca Irinuca nu le-a dat sfaturi inainte de a pleca de acasa;
* au fugit de raspundere	* pentru ca Irinuca a uitat de copii

Se va lucra in continuare frontal; se scrie pe tabla o intrebare care va duce la o concluzie generala: - De ce au procedat gresit?

nu trebuia sa se joace "de-a urnitul pietrelor";
nu s-au gandit la pericole;
pentru ca au fugit la bunici;

* Identificati in text pasaje care sa oglindeasca/sa sustina aceste argumente. Iata pasajele selectate:

a) "cu cate o bucata de razlog in mana si cum curgeau paraiele grozav, mai ales unul alb cum ii laptele, ne pune dracul de urnim o stanca din locul ei, care era numai intinata".

b) " si unde nu porneste stanca la vale , saltand tot mai sus de un stat de om: si trece si prin gardul Irinucai, pe la capre, si se duce drept in Bistrita, de clocotea apa. Gardul si casa femeii daramate la pamant, o capra rupta in bucati".

c) "Strange repede ce mai ai, pana nu vine baba si hai sa fugim cu pluta ceea la frate-meu Vasile la Borca, zise Dumitru . dar stiu atata ca eram cu gheata in spate".

Concluzia generala: Cei doi copii sunt vinovati pentru ca au distrus bunurile Irinucai si s-au expus si ei la pericole.

Activitate individuala: Reteaua personajelor

Fiecare elev va primi o fisa (vezi Fisa) .